KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Madrasah : MA NU Nurussalam

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / Ganjil

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Komplek- Daya
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Intake KKM
sitas Dukung
3.1 Menganalisis kebudayaan 3.1.1 Menganalisis kebudayaan masyarakat Makkah sebelum 70 69 71 70
masyarakat Makkah sebelum Islam Islam
4.1 Menilai kebudayaan masyarakat 4.1.1 Menilai kebudayaan masyarakat Makkah sebelum Islam 72 65 73 70
Makkah sebelum Islam
3.2 Menganalisis substansi dan strategi 3.2.1 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Rasulullah 70 70 70 70
dakwah Rasulullah Saw. periode Saw periode Makkah
Makkah
4.2 Menyimpulkan substansi dan 4.2.1 Menyimpulkan substansi dan strategi dakwah Rasulullah 70 70 70 70
 strategi dakwah Rasulullah Saw. di Saw. di Makkah dan menyajikannya dalam bentuk tulisan
Makkah dan menyajikannya dalam atau media lain
bentuk tulisan atau media lain
3.3 Menganalisis peristiwa hijrah yang 3.3.1 Mengidentifikasi peristiwa hijrah Rasulullah Saw 68 72 70 70
dilakukan Rasulullah Saw. dan para
3.3.2 Menganalisis peristiwa Isra Mikraj 72 70 68 70
sahabat
4.3 Mengolah informasi tentang 4.3.1 Mengolah informasi tentang peristiwa hijrah Rasulullah 70 70 70 70
peristiwa hijrah RasulullahSaw. ke Saw. ke Madinah
Madinah
3.4 Menganalisis kebudayaan 3.4.1 Membandingkan kebudayaan dan kehidupan masyarakat 74 68 68 70
masyarakat Madinah sebelum Islam Madinah sebelum Islam dengan kebudayaan dan
kehidupan Masyarakat Madinah setelah Rasulullah Saw
hijrah ke Madinah
4.4 Menilai kebudayaan masyarakat 4.4.1 Menilai kebudayaan masyarakat Madinah sebelum 70 70 70 70
Madinah sebelum kedatangan Islam kedatangan Islam
3.5 Menganalisis strategi dakwah 3.5.1 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Rasulullah 70 68 72 70
Rasulullah pada periode Madinah Saw periode Madinah
4.5 Mengapresiasi strategi dakwah 4.5.1 Mengapresiasi strategi dakwah Rasulullah Saw. periode 70 70 70 70
Rasulullah Saw. periode Madinah Madinah dan menyajikannya dalam bentuk tulisan atau
dan menyajikannya dalam bentuk media lain
tulisan atau media lain
3.6 Menganalisis substansi dari Piagam 3.6.1 Menafsirkan substansi Piagam Madinah 70 70 70 70
Madinah (Mitsaq al-Madinah)
3.6.2 Mengukur keberhasilan Piagam Madinah dalam dakwah 71 70 69 70
Rasulullah Saw periode Madinah
4.6 Mengapresiasi isi Piagam Madinah 4.6.1 Mengapresiasi isi Piagam Madinah (Mitsaq al-Madinah) 70 70 70 70
(Mitsaq al-Madinah)
3.7 Menganalisis faktorfaktor 3.7.1 Menganalisis sebabsebab terjadinya peristiwa Fathu 71 72 68 70
keberhasilan Fathu Makkah Makkah
 3.7.2 Menafsirkan nilai-nilai perdamaian yang terkandung 70 70 70 70
dalam peristiwa Fathu Makkah
3.7.3 Menentukan beberapa prilaku mulia Rasulullah Saw yang 71 68 71 70
muncul dalam Peristiwa Fathu Makkah
3.7.4 Mendeskripsikan terjadinya peristiwa Haji Wada’ 72 71 67 70
3.7.5 Menganalisis peristiwa Haji Wada’ 70 70 70 70
4.7 Mengapresiasi kemuliaan prilaku 4.7.1 Mengapresiasi kemuliaan prilaku Rasulullah dalam 70 70 70 70
Rasulullah dalam peristiwa Fathu peristiwa Fathu Makkah
Makkah

Kudus, Juli 2022

Kepala MA NU Nurussalam Guru Kelas/Mata Pelajaran,

Kamaluddin Arsyad, S. Pd Siti Rukayah,S.Pd.I

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Madrasah : MA NU NURUSSALAM

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / Genap

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Komplek- Daya
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Intake KKM
sitas Dukung
3.8 Menganalisis proses pemilihan 3.8.1 Menganalisis proses pemilihan Khalifah Abu Bakar ash- 70 70 70 70
Khulafaur Rasyidin Shiddiq
3.8.2 Menganalisis proses pemilihan Khalifah Umar bin 71 68 71 70
Khathab
3.8.3 Menganalisis proses pemilihan Khalifah Usman bin Affan 70 71 70 70.3333
 3.8.4 Menganalisis proses pemilihan Khalifah Ali bin Abi 70 70 70 70
Thalib
4.8 Menilai proses pemilihan Khulafaur 4.8.1 Menilai proses pemilihan Khulafaur Rasyidin 70 70 70 70
Rasyidin
3.9 Menganalisis substansi dan strategi 3.9.1 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Abu Bakar 70 70 70 70
dakwah Khulafaur Rasyidin ash-Shiddiq
3.9.2 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Umar bin 71 68 71 70
Khathab
3.9.3 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Usman bin 72 71 67 70
Affan
3.9.4 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Ali bin Abi 70 70 70 70
Thalib
4.9 Menyimpulkan substansi dan 4.9.1 Menyimpulkan substansi dan strategi dakwah Khulafaur 70 70 70 70
strategi dakwah Khulafaur Rasyidin Rasyidin
3.10 Menganalisis proses lahirnya 3.10.1 Menganalisis proses lahirnya Daulah Umayyah di 70 70 70 70
Daulah Umayyah di Damaskus Damaskus
3.10.2 Menentukan Khalifah-khalifah Berprestasi Daulah 71 70 71 70.6667
Umayyah di Damaskus
4.10 Menilai proses berdirinya Daulah 4.10.1 Menilai proses berdirinya Daulah Umayah di Damaskus 72 71 68 70.3333
Umayah di Damaskus
3.11 Mengevaluasi perkembangan 3.11.1 Menyelidiki perkembangan peradaban dan Ilmu 70 70 70 70
peradaban dan ilmu pengetahuan Pengetahuan Daulah Umayyah di Damaskus
pada masa Daulah Umayyah di 70 70 70 70
3.11.2 Menganalisis sebab-sebab keruntuhan Daulah Umayyah di
Damaskus
Damaskus
4.11 Mengapresiasi perkembangan 4.11.1 Mengapresiasi perkembangan peradaban dan ilmu 70 70 70 70
peradaban dan ilmu pengetahuan pengetahuan pada masa Daulah Umayyah di Damaskus
pada masa Daulah Umayyah di
 Damaskus
3.12 Menganalisis sejarah lahirnya 3.12.1 Menganalisis proses lahirnya Daulah Umayyah di 71 68 71 70
Daulah Umayyah di Andalusia Andalusia
4.12 Menilai sejarah lahirnya Daulah 4.12.1 Menilai sejarah lahirnya Daulah Umayyah di Andalusia 72 71 67 70
Umayyah di Andalusia
3.13 Mengevaluasi perkembangan 3.13.1 Menyelidiki perkembangan peradaban dan Ilmu 70 70 70 70
peradaban dan ilmu pengetahuan Pengetahuan Daulah Umayyah di Andalusia
pada masa Daulah Umayyah di 68 70 70 69.3333
3.13.2 Menganalisis sebab-sebab keruntuhan Daulah Umayyah di
Andalusia
Andalusia
4.13 Mengapresiasi peristiwa penting 4.13.1 Mengapresiasi peristiwa penting dalam perkembangan 70 68 70 69.3333
dalam perkembangan peradaban dan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Daulah
ilmu pengetahuan pada masa Daulah Umayyah di Andalusia
Umayyah di Andalusia
Total Indikator = 21 Jumlah nilai KKM semua indikator 1470

Nilai KKM Semester 2= Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Kudus, Juli 2022

Kepala MA NU Nurussalam Guru Kelas/Mata Pelajaran,

Kamaluddin Arsyad, S. Pd Siti Rukayah,S.Pd.I