LAPORAN SISWA

KEGIATAN PRAKTIK KEAHLIAN

PADA PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN

PRoDUKSI SELANG
REM

Disusun oleh :

Nama : Tio Rifanda

Nis/Kelas : 1887 / XI TKR B
Jurusan : Teknik Kendaraan Ringan
Nama DU/DI : PT. NICHIRIN INDONESIA
Alamat DU/DI : Jl. MITRA TIMUR BLOK C6
KRAWANG 41361

SMK MUHAMMADIYAH BANDONGAN

Jl. Kyai A’rof Timur Lapangan Bandongan Magelang
Telp.(0293) 310217 fax (0293) 31021
 IDENTITAS DU / DI

Nama DU / DI : PT. NICHIRIN INDONESIA

Jenis Usaha / Bidang Pekerjaan : MOTORCYCLE HOSE BREAK

Alamat : Jl. MITRA TIMUR BLOK C6.

KARAWANG 41361

Nomor Telp. : 08815211428

Nama Pemimpin : MUHAMMAD AGUS

Nama Pembimbing : DEDE PURWANTO

Magelang, 29 April 2021

Pembimbing DU/DI Siswa

Dede Purwanto Tio Rifanda

i
 IDENTITAS SISWA

Nama : Tio Rifanda

Tempat Tgl. Lahir : Magelang, 23 Maret 2004
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Golongan Darah :A
NIS/Kelas : 1887 / XII TKR B
Catatan Kesehatan : Sehat
Nama Orang Tua / Wali : Sobirin
Alamat Orang Tua / Wali : Pagulen, Girirejo, Kaliangkrik, Magelang
No. Telp. Orang Tua / Wali : 081326952694

Magelang, 20 Juli 2021

Siswa

Tio Rifanda

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

Berdasarkan hasil kerja siswa pada program Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang
dilaksanakan pada :

Hari / Tanggal : Senin, 04 Januari 2021

Tempat : PT. Nichirin Indonesia
Alamat : Jl. Mitra Timur blok C6.Karawang 41361
Nomer Telepon : 08815211428

Maka pihak Sekolah / PGA mengesahkan hasil laporan Praktek Kerja Lapangan
(PKL) yang sebenar-benarnya pada :
Hari / Tanggal : Jumat, 30 April 2021
Tempat : PT. Nichirin Indonesia
Alamat : Jl. Mitra Timur Blok C6. Karawang 41361

Magelang, 12 Juni 2021

Kepala Kompetensi Keahlian Pembimbing PKL

Zakaria Ahmad M.Pd Deki Yusuf

Mengetahui

Kepala Sekolah

Ariyanto, S.Kom

iii
 KATA PENGANTAR

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Syukur alhamdulillah kita haturkan kehadirat Allah SWT. atas karunia, nikmat dan
hidayah-Nya, Buku Panduan dan Jurnal Praktek Kerja Lapangan (PKL) SMK Muhammadiyah
Bandongan telah selesai disusun dan diterbitkan. Semoga panduan ini berguna dan bermanfaat
bagi para pembaca khususnya bagi siswa peserta program Praktek Kerja Lapangan (PKL).
Buku panduan ini berisi tentang hal-hal dasar yang berhubungan dengan program PKL
yang meliputi persiapan, pembekalan, pelaksanaan, pelaporan, dan penilaian bagi siswa peserta
PKL, diharapkan untuk membaca dan memahami arti dan tujuan dari PKL, melaksanakan
dengan penuh tanggung jawab isi dari tata tertib PKL, tertib dan rapi mengisi catatan kerja
harian siswa, serta mampu membuat laporan PKL dengan baik.
Diharapkan pagi pihak-pihak yang terkait seperti tim Pokja, tim monitoring, pembimbing
lapangan IDUKA. Buku panduan ini bisa dijadikan bahan acuan dalam melaksanakan PKL di
lapangan. Sehingga PKL dapat berlangsung dengan tertib, lancar, aman, dan sukses sesuai
dengan yang diharapkan bersama.
Akhirnya disampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah turut serta membantu
dalam penyiapan materi, penulisan naskah, dan penertiban buku ini. Semoga sumbangan pikiran,
tenaga, dan waktunya dicatat sebagai amal sholeh oleh Allah SWT.

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................................................... 1

IDENTITAS DU / DI....................................................................................................................... i

IDENTITAS SISWA ...................................................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................................... iii

KATA PENGANTAR ................................................................................................................... iv

DAFTAR ISI................................................................................................................................... v

BAB I .............................................................................................................................................. 1

A. Latar Belakang Pelaksanaan PKL .......................................................................................... 1

B. Tujuan Kegiatan PKL ............................................................................................................. 1

C. Manfaat Pelaksanaan PKL...................................................................................................... 2

BAB II............................................................................................................................................. 4

A.Profil Perusahaan ..................................................................................................................... 4

B. Struktur Organisasi ................................................................................................................. 5

BAB III ........................................................................................................................................... 6

A.Materi Kegiatan ....................................................................................................................... 6

BAB IV ........................................................................................................................................... 8

A.Kesimpulan.............................................................................................................................. 8

B.Saran ........................................................................................................................................ 8

v
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksanaan PKL

Prakerin atau praktik kerja industri dilaksanakan untuk melatih dan memberikan
pengajaran kepada siswa dalam Dunia Industri atau Dunia Usaha yang relevan terkait kopetensi
keahlian masing-masing. Selain itu prakerin juga bertujuan untuk memberikan bekal ilmu dalam
dunia kerja agar dimasa mendatang para siswa dapat bersaing dalam dunia industri yang
semakin ketat seperti saat ini, untuk mempersiapkan siswa agar memiliki kemampuan teknis
dengan wawasan yang luas dan fleksibel di era kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan,
meningkatkan mutu dalam Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), serta mengasah dan
mengimplementasikan materi yang diperoleh siswa dari sekolah masing masing terkait
jurusannya.

Kegiatan prakerin merupakan salah satu bentuk kegiatan dari sekian banyak visi dan misi
SMK MUHAMMADIYAH 1 Bandongan dalam mempersiapkan siswa dan siswinya untuk
memasuki dunia industri dan dunia usaha (DI/DU) nantinya Dunia industri dan dunia usaha
tersebut tentunya tidak dapat diperoleh dengan mudah, maka dari itu para siswa tidak hanya
dibekali dengan teori belajar saja tetapi juga pemahaman tentang lingkungan yang akan mereka
hadapi setelah lulus sekolah Kegiatan prakerin dilaksanakan sesuai dengan kemampuan atau
kejuruan yang terdapat pada masing masing siswa.

B. Tujuan Kegiatan PKL

1. Memberikan pengalan kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka
menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses
dan hasil kerja.

2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan mengembangkan

kepribadiannya yang berkarakter sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan
diperlukan oleh masyarakat khususnya di dumia kerja yang ditekuni.

3. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja
sesuai tuntutan pasar kerja global.

4. Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar
kompetensi lulusan.

5. Mengaktualisasian salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model Pendidikan

Sistem Ganda SG) SMK dan Institusi Pasangan yang memandukan secara sistematis dan
sistemik program pendidikan di sekolah (SMK) dan program pelatihan penguasaan
keahlian di dunia kerja (DU/DI).

6. Memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengenal dan mengetahui tentang dunia
industri.

1
 7. Menjadi media pengaplikasian dari pembelajaran yang diperoleh dari sekolahan untuk
diterapkan di dunia industri.

8. Meningkatkan hubungan kerjasama antara pihak sekolah dan instansi terkait.

9. Memperoleh wawasan tentang dunia kerja.

10. Dapat memahami konsep non akademis seperti etika kerja, profesionalitas kerja disiplin
kerja, dan lain-lain.

C. Manfaat Pelaksanaan PKL

a. Manfaat PKL Bagi Siswa

a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di sekolah.

b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman

kerja.

c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menanamkan etos kerja yang

tinggi.

d. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kopetensi keahlian

yang dipelajari.

e. Mengembangkan kemauan sesuai dengan bimbingan/arahan pembibing industri.

f. Memperkuat kepribadian yang berkarakter sesuai dengan tuntutan nila-nilai.

b. Manfaat PKL Bagi Sekolah

a. Terjalinya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antar sekolah

dengan dunia kerja (DUDI).

b. Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung selama

PKL .

c. Meningkatkan relevansi dan evektivitas program sekolah melalui sinkronisasi

kurikurum, proses pembelajaran, teaching factory, dan pengembangan sarana
dan prasarana praktik berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.

d. Merealisasikan progam penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat

secara terencana dan implemetatif khususnya nilai-nilai karakter budaya
industri sebagai salah satu bentuk implementasi peraturan Presiden Nomor 87
Tahun 2017 tentang Peningkatan pendidikan Karakter.

e. Meningkatkan kualitas lulusan.

2
c. Manfaat Bagi Dunia Kerja

a. Dunia kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat, khususnya masyarakat

sekolah sehinga dapat wahana dalam promosi produk

b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk perkembangan
DUDI.

c. Dunia kerja atau DUDI dapat mengembangkan proses dan atau produk
Melalui optimalisasi peserta PKL.

d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan kebutuhannya.

e. Meningkatkan citra positif DUDI karena dapat berkontribusi terhadap dunia

pendidikan sebagai implementasi dari Intruksi Presiden Nomor 9 tahun 2016.

3
 BAB II

PROFIL TEMPAT PKL

A. Profil Perusahaan

PT Nichirin Indonesia

PT Nichirin Indonesia berdiri pada bulan Oktober tahun 2011 sebagai perusahaan
komponen otomotif, dengan pelanggan perusahaan OEM untuk produk kendaraan roda dua
seperti Honda, Yamaha, Suzuki dan Kawasaki, Juga untuk produk kendaraan roda empat seperti
Suzuki, Honda Prospek Motor, dan Nissan.

Pada awal berdiri, PT Nichirin Indonesia hanya fokus memproduksi break hose roda
dua dan roda empat. Untuk memenuhi permintaan pasar yang terus meningkat, maka sejak tahun
2014 PT Nichirin Indonesia telah mengembangkan dan melengkapi fasilitas produksinya.
Hingga saat ini, PT Nichirin Indonesia telah memiliki dua pabrik yang dibangun pada lahan
seluas 50.000 m2 dan dilengkapi dengan mesin stamping untuk bagian produksi fitting.

Komitmen terhadap kepercayaan pelanggan dan kinerja yang tinggi membuat

perusahaan-perusahaan terkemuka dalam industri otomotif pada umumnya dan sepeda motor di
Indonesia pada khususnya telah menaruh kepercayaan produk mereka untuk diproduksi oleh PT
Nichirin Indonesia.

Dengan sertifikasi ISO 9001:2008 dan ISo 14001:2004 yang telah dicapai serta
pengelolaan pengawasan sistem kualitas dan lingkungan yang berkesinambungan PT Nichirin
Indonesia memastikan dapat menjaga tingkat kualitas produknya dengan baik dan teruji untuk
memberikan kepercayaan terhadap hasil produksinya, dan selalu berusaha untuk mencegah
terjadinya pencemaran lingkungan di sekitarnya.

4
 B. Struktur Organisasi

MAEDA MANABU
Presiden Direktur

JIMMY KAPARANG SANTOSHI SANTOKU

Wakil Presiden Direktur Keuangan
Direktur

JONATHAN WH
ASEP RUSMANA Asisten Manager
Asiten Manager

Marketing Engineering Quality PGA Purchasing Delivery Accounting

Andini Dewi Hardinata Tri Nur Aini M. Firdaus Arry AA Yasir
Putri Tina Wahyu Yusmihardi
Elvin Ali Mubarok Lukman Neli Suryani Intan M Suwandi
Rahayu H Merina Yanto
Sigit P Aprlian Andi Saputra
Saputra
Eko
Irfan Haryanti S

5
 BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN PKL

A. Materi Kegiatan

Selama Kegiatan PKL (Praktek Kerja Lapangan) banyak materi yang saya dapatkan
seperti berikut:

a. Cutting hose

Cutting hose adalah proses awal pembuatan HOSE BREAK (selang rem),yaitu
pemotongan selang dengan ukuran yang di tentukan.

b. Aksesoris

Aksesoris adalah merakit/memasang gromet ke selang rem,fungsi gromet adalah

untuk mengunci selang rem ke bagian breket rem motor,setelah itu memasang selang luar
untuk pelindung selang utama,setelah terpasang semua pada ujung selang di pasang
fitting.

c. Crimping

Crimping merupakan alat press,fungsinya untuk mengunci fitting dari selang rem
yang sudah di aksesoris.

d. Preasure Test

Preasure Test adalah alat yang digunakan untuk mengetes kebocoran selang dan fitting,saat
proses ini pekerja harus sangat teliti,karena saat menyetting alat ini harus pas dengan tipe selang
yang akan di tes.

e. Final test

Final test ini adalah hal terpenting dalam produksi,yaitu mengecek selang rem yang
sudah jadi/siap jual dengan cara menandai marking ke bagian selang rem.

6
 Jika selang rem ada yang rusak langsung di pisahkan ke tempat quality untuk di
perbaiki,jika memang tidak bisa di perbaiki di taruh di tempat NG (barang rusak).

f. Packing

Packing ini adalah membungkus selang rem yang sudah siap jual,dengan cara
memisahkan tipe tipe selang rem yang bereda dan membungkusnya dengan jumlah yang
ditentukan.

7
 BAB IV

PENUTUP
A. Kesimpulan

Setelah melaksanakan kegiatan Prakerin ini, sangat banyak pengalaman dan ilmu
pengetahuan yang kami dapatkan. Jika di sekolah kita diajarkan bermacam macam teori
kejuruan, maka ketika prakerin, teori itu akan digunakan sebagai dasar dalam melaksanakan
suatu kegiatan (praktek). Pada intinya, kegiatan Prakerin sangat berguna untuk mengembangkan
apa yang diajarkan di sekolah. Prakerin bisa disebut sebagai pelengkap dan proses pematangan
atau pemantapan kelak saat sudah berkecimpung dalam dunia kerja.

Dengan adanya kegiatan Prakerin ini, dapat kami simpulkan bahwa kegiatan ini sangat
bermanfaat. Kami mendapatkan banyak pengalaman kerja yang pasti akan sangat bermanfaat
untuk menunjang karir kami kedepannya.

B. Saran

Pada Kegiatan Prakerin ini, saya mengharapkan agar pihak sekolah untuk lebih
memperhatikan dan mengawasi siswa / siswinya saat mengikuti kegiatan prakerin selanjutnya
saran saya tujukan kepada pihak penyelenggara prakerin agar rencana dipersiapkan dengan
matang, sehingga kegiatan dapat berjalan dengan lancar tanpa ada hambatan. Beberapa hal yang
kami temukan di lapangan saat pelaksanaan Prakerim yang sebagian kecil justru tidak kami
temukan saat mengikuti pembelajaran di kelas. Terkait dengan ini, kami ajukan beberapa saran
antara lain:

1. Sekolah perlu memberikan penekanan pada penguasaan keterampilan yang relevan

dengan perkembangan teknologi di dunia kerja. Dengan demikian, kami peserta
Prakerin dapat mengaplikasikan ilmu dan keterampilan yang diperoleh secara maksimal.

2. Sekolah perlu memberikan penekanan pada masalah budaya kerja yang berlaku pada
instansi pemerintah maupun swasta. Dengan demikian apabila siswa melakukan
Prakerim pada sehingga pada instansi dimaksud, para siswa akan dapat menyesuaikan
diri dengan mudah.

Saya menyadari dalam melaksanakan kegiatan Prakerin ini masih banyak kekurangan.
Namun saya telah berusaha melaksanakannya secara maksimal. Laporan Prakerin ini juga masih
jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran yang membangun sangat kami perlukan guna
memperbaiki laporan yang masih jauh dari sempurna ini.