PENGEMBANGAN INDIKATOR, MATERI, DAN INDIKATOR SOAL

BERDASARKAN KISI-KISIS USBN TAHUN 2020

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

Level Kognitif Lingkup Materi Indikator Materi Pembelajaran Indikator Soal

Pengetahuan dan Bilangan

Pemahaman Peserta didik dapat mengenal
• Mengidentifikasi dan memahami pengetahuan
• Membuat tabulasi tentang:
• Menghitung 1. operasi hitung bilangan
• Menginterpretasi cacah
• Menentukan 2. operasi hitung bilang bulat
3. operasi hitung bilangan
pangkat dua dan tiga, akar
pangkat dua dan tiga
4. KPK dan FPB
5. pecahan
6. perbandingan
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat mengenal
dan memahami pengetahuan
tentang:
1. satuan ukuran kuantitas,
satuan berat, satuan
panjang, satuan waktu,
satuan volum
2. waktu, jarak, dan kecepatan
3. keliling dan luas segiempat
4. keliling dan luas lingkaran
5. sifat-sifat bangun datar
6. sifat-sifat bangun ruang
7. koordinat Kartesius
8. simetri dan pencerminan
Pengolahan Data 1. Peserta didik dapat mengenal dan 1. penyajian data dalam bentuk tabel, diagram 1. Peserta didik dapat menginterpretasi data
Peserta didik dapat mengenal memahami pengetahuan tentang batang, dan diagram lingkaran yang disajikan dalam bentuk tabel
dan memahami pengetahuan penyajian data dalam bentuk tabel, 1. Peserta didik dapat menginterpretasi data
tentang: diagram batang, dan diagram lingkaran yang disajikan dalam bentuk diagram
1. penyajian data dalam batang
bentuk tabel, diagram 1. Peserta didik dapat menginterpretasi data
batang, dan diagram yang disajikan dalam bentuk diagram
lingkaran lingkaran

2. rata-rata hitung dan 2. Peserta didik dapat menentukan rata-rata

 2. Peserta didik dapat mengenal dan 2. rata-rata hitung dan modus hitung dari data acak , tabel , atau diagram
modus memahami pengetahuan tentang rata-rata
3. hitung dan modus 2. Peserta didik dapat menentukan modus
hitung dari data acak , tabel , atau diagram
Aplikasi Bilangan
• Mengklasifikasi Peserta didik dapat
• Menentukan mengaplikasikan pengetahuan
• Menghitung tentang:
• Menyelesaikan 1. operasi hitung bilangan
masalah cacah
2. operasi hitung bilangan
bulat
3. operasi hitung bilangan
pangkat dua dan tiga, akar
pangkat dua dan tiga
4. KPK dan FPB
5. pecahan
6. perbandingan
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
1. satuan ukuran kuantitas,
satuan berat, satuan
panjang, satuan waktu,
satuan volum
2. waktu, jarak, dan kecepatan
3. keliling segiempat
4. keliling dan luas segitiga
5. keliling dan luas lingkaran
6. luas permukaan kubus,
balok, dan tabung
7. volume kubus, balok, dan
tabung
8. koordinat Kartesius
9. simetri dan pencerminan
Pengolahan Data 1. Peserta didik dapat mengaplikasikan 1. penyajian data dalam bentuk tabel, diagram 1. Disajikan diagram lingkaran tentang hasil
Peserta didik dapat pengetahuan tentang penyajian data dalam batang, dan diagram lingkaran pertanian, peserta didik dapat menghitung
mengaplikasikan pengetahuan bentuk tabel, diagram batang, dan diagram jumlah salah satu hasil pertanian.
tentang: lingkaran
1. penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram 2. Peserta didik dapat mengaplikasikan 2. rata-rata hitung dan modus 2. Disajikan data acak tentang nilai sejumlah
batang, dan diagram pengetahuan tentang rata-rata hitung dan siswa , peserta didik dapat menghitung nilai
lingkaran modus siswa, jika ditambahkan satu siswa baru dan
2. rata-rata hitung dan modus diketahui rata-rata nilai yang baru
 2. Disajikan data acak hasil kegiatan sehari-hari
dengan salah satu data belum diketahui
jumlahnya, peserta didik dapat menentukan
modus dari data yang disajikan.
Penalaran Bilangan
• Memprediksi Peserta didik dapat
• Membedakan menggunakan nalar yang
• Menafsirkan berkaitan dengan:
• Menyimpulkan 1. operasi hitung bilangan
cacah
2. operasi hitung bilangan
bulat
3. KPK dan FPB
4. pecahan
5. perbandingan
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat
menggunakan nalar yang
berkaitan dengan:
1. satuan ukuran kuantitas,
satuan berat, satuan
panjang, satuan waktu,
satuan volum
2. waktu, jarak, dan kecepatan
3. keliling dan luas segiempat
4. keliling dan luas lingkaran
5. luas permukaan kubus,
balok, dan tabung
6. volume kubus, balok, dan
tabung
Pengolahan Data 1. Peserta didik dapat menggunakan nalar 1. penyajian data dalam bentuk tabel, diagram 1. Disajikan data dalam bentuk tabel, peserta
Peserta didik dapat yang berkaitan dengan penyajian data batang, dan diagram lingkaran didik dapat menafsirkannya dalam bentuk
menggunakan nalar yang dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
berkaitan dengan: diagram lingkaran 1. Disajikan data dalam bentuk diagram batang,
1. penyajian data dalam peserta didik dapat menafsirkannya dalam
bentuk tabel, diagram bentuk diagram lingkaran
batang, dan diagram 1. Disajikan data dalam bentuk diagram
lingkaran 2. Peserta didik dapat menggunakan nalar lingkaran, peserta didik dapat
2. rata-rata hitung dan modus
2. rata-rata hitung dan modus yang berkaitan dengan rata-rata hitung menafsirkannya dalam bentuk tabel
dan modus
2. Disajikan data dalam bentuk tabel nilai
siswa/ukuran benda, peserta didik dapat
menafsirkan rata-rata hitungnya.
2. Disajikan ilustrasi data acak peningkatan dan
penurunan kegiatan ekonomi (penjualan
 barang) dalam beberapa hari, peserta didik
dapat menafsirkan modusnya
RENCANA JUMLAH SOAL