LEMBAR KERJA RUANG KOLABORASI

IDENTIFIKASI KOMPETENSI YANG INGIN DICAPAI PADA ELEMEN/DOMAIN DI SETIAP

FASE CAPAIAN PEMBELAJARAN

Nama Kelompok : kelompok 2

Anggota kelompok : 1. Ferawati wahida

2. Hasruniah Mitra

3. Nasdayanti

4. Resky oktaviani

5. Krisbardi

Capaian Pembelajaran Mapel : Matematika

Elemen/Domain yang dipilih : Analisis Data dan Peluang

No. Fase Kompetensi yang ingin dicapai

1 Fase A a. Peserta didik dapat mengurutkan data

b. Peserta didik dapat menyortir (kategorisasi) data
c. Peserta didik dapat membandingkan data
d. Peserta didik dapat dapat menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan
turus dan gambar.

2 Fase B a. Peserta didik dapat mengurutkan data

b. Peserta didik dapat membandingkan data hasil pengukuran dalm bentuk table ,
diagram gambar,pictogram, diagram batang, dan diagram garis
c. Peserta didik dapat menganalisis data
d. Peserta didik dapat menentukankejadian yang lebih mungkin diantara beberapa
kejadian

3 Fase C a. Peserta didik dapat membaca data

b. Peserta didik dapat mengurutkan data
c. Peserta didik dapat membandingkan data
d. Peserta didik dapat menyajikan data
e. Peserta didik dapatmenganalisis data banyaknya benda dan data hasil pengukuran
dalam bentuk gambar , pictogram, diagram batang, diagram lingkaran, table
frekuensi, diagram garis, serta pengolahan data (mean dan sebaran data)

4 Fase D a. Peserta didik dapat membuat data untuk menjawab pertanyaan

b. Peserta didik dapat merumuskan pertanyaan
c. Pesera didik dapat mengumpulkan data untuk menjawab pertanyaan
 d. Peserta didik dapat menyajikan data untuk menjawab pertanyaan
e. Peserta didik dapat menganalisis data untuk menjawab pertanyaan
f. Peserta didik dapat menginterpretasi histogram dan grafik lingkaran, menggunakan
pengertian mean, median , modus, jangkauan dan kuartil.

5 Fase E a. Peserta didik dapat menampilkan data

b. Peserta didik dapat menginterpretasi data
c. Peserta didik dapat meringkas data kategorikal
d. Peserta didik dapat mengenali asosiasi dan tren dalam data
e. Peserta didik dapat membedakan data
f. Peserta didik dapat menghitung peluang dalam situasi diskrit

6 Fase F a. Peserta didik dapat merumuskan pertanyaan

b. Peserta didik dapat mengumpulkan informasi
c. Peserta didik dapat menyajikan data
d. Peserta didik dapat menganalisis data
e. Peserta didik dapat menarik suatu kesimpulan dari suatu kesimpulan dari suatu data
dengan membuat rangkuman statistic deskriptif
f. Peserta didik dapat mengevaluasi proses acak yang mendasari percobaan statistic
g. Peserta didik dapat menggunakan peluang bebas untuk menafsirkan data
h. Peserta didik dapat menggunakan peluang bersyarat untuk menafsirkan data.