RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR MAPEL MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER 1

SMP ISS JATIPURNO TAHUN PELAJARAN 2022/2023

PENILAIAN
INDIKATOR PENCAPAIAN
No. KOMPETENSI DASAR KARAKTER ALOKASI
KOMPETENSI SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
WAKTU
1. 3.1. Membuat 3.1.1 Mengidentifikasi pola Jujur, disiplin, Observasi Tes tertulis Unjuk kerja 18 JP
generalisasi dari bilangan ganjil, genap, percaya diri, Jurnal
pola pada barisan segitiga, persegi, bertanggung
persegi panjang, dan
bilangan dan jawab.
segitiga pascal
barisan konfigurasi 3.1.2 Mengidentifikasi
objek aturan pada susunan
4.1. Menyelesaikan bilangan
masalah yang 3.1.3 Mengidentifikasi
berkaitan dengan pengertian barisan
pola pada barisan aritmetika dan geometri
3.1.4 Mengidentifikasi
bilangan dan
jumlah n pertama suku
barisan konfigurasi barisan aritmetika dan
objek geometri
3.1.5 Mengidentifikasi
pengertian deret
aritmetika dan geometri
3.1.6 Mengidentifikasi
jumlah n suku pertama
deret aritmetika dan
geometri
4.1.1 Menentukan aturan
suatu pola bilangan
4.1.2 Menentukan suku ke n
barisan aritmetika dan
geometri
4.1.3 Menghitung jumlah n
 suku pertama barisan
aritmetika dan geometri
4.1.4 Menghitung jumlah n
suku pertama deret
aritmetika dan geometri
4.1.5 Menerapkan aturan
pola bilangan, barisan
dan deret dalam
menyelesaikan
berbagai permasalahan
nyata
2. 3.2 Menjelaskan 3.2.1 Mengidentifikasi Peduli, santun, Observasi Tes tertulis Unjuk kerja 22 JP
kedudukan titik konsep diagram dan Kerjasama Jurnal
dalam bidang kartesius
3.2.2 Mengidentifikasi
koordinat Kartesius
pembagian kuadran
yang dihubungkan bidang kartesius
dengan masalah 3.2.3 Mendeskripsikan
kontekstual langkah-langkah
4.2 Menyelesaikan menggambar titik pada
masalah yang koordinat kartesius
berkaitan dengan 3.2.4 Mengidentifikasi
pengertian jarak antara
kedudukan titik
dua titik pada bidang
dalam bidang kartesius
koordinat Kartesius 3.2.5 Mendeskripsikan
langkah-langkah
menentukan jarak dua
buah titik dalam bidang
kartesius
3.2.6 Menetukan jarak antar
dua titik
3.2.7 Menentukan luas
daerah pada bidang
kartesius
 3.2.8 Menghitung luas suatu
daerah pada peta
4.2.1 Menyajikan hasil
pembelajaran tentang
koordinat Kartesius
4.2.2 Menyelesaikan
masalah tentang bidang
koordinat Kartesius
3. 3.3 Mendeskripsikan 3.3.1 Menjelaskan Disiplin, Observasi Tes tertulis Unjuk kerja 22 JP
dan manyatakan pengertian relasi dan tanggungjawab, Jurnal
relasi dan fungsi fungsi. percaya diri.
3.3.2 Menganalisis fungsi
dengan
dengan notasi dan
menggunakan rumus.
berbagai representasi 3.3.3 Menganalisis ciri-ciri
(kata-kata, tabel, dari suatu fungsi,
grafik, diagram, dan 3.3.4 Mengidentifikasi
persamaan) bentuk Penyajian
4.3 Menyelesaikan Fungsi
4.3.1 Menyusun tabel
masalah yang
pasangan nilai peubah
berkaitan dengan dengan nilai fungsi.
relasi dan fungsi 4.3.2 Menggambar grafik
dengan fungsi pada koordinat
menggunakan Cartesius.
berbagai
representasi
4. 3.4 Menganalisis 3.4.1 Menentukan titik Jujur, disiplin, Observasi Tes tertulis Unjuk kerja 28 JP
fungsi linear potong terhadap sumbu percaya diri, Jurnal
(sebagai x dan sumbu y bertanggung
3.4.2 Memahami cara
persamaangaris jawab, peduli,
membuat pasangan
lurus) dan berurutan kerja sama.
menginterpretasikan
 grafiknya yang 3.4.3 Menggambar
dihubungkan Persamaan Garis Lurus
dengan masalah 3.4.4 Memahami definisi
kemiringan garis lurus
kontekstual
3.4.5 Memahami definisi
4.4 Menyelesaikan kemiringan persamaan
masalah kontekstual garis lurus
yang berkaitan 3.4.6 Menjelaskan cara
dengan fungsi linear mengambar grafik
sebagai persamaan melalui titik-titik
garis lurus koordinat.
3.4.7 Menjelaskan cara
mengambar grafik
melalui titik potong
sumbu
4.4.1 Menentukan grafik
persamaan garis lurus
4.4.2 Menentukan persamaan
garis lurus
5. 3.5 Menjelaskan sistem 3.5.1 Mendefinisikan Jujur, disiplin, Observasi Tes tertulis Unjuk kerja 16 JP
persamaan linear dua persamaan linear dua percaya diri, Jurnal
variabel dan variabel bertanggung
3.5.2 Menentukan nilai
penyelesaiannya jawab, peduli,
variabel persamaan
yangdihubungkan linear dua variabel kerja sama.
dengan masalah dalam kehidupan
kontekstual sehari-hari
4.5 Menyelesaikan 4.5.1 Membuat model
masalah yang matematika dari
berkaitan dengan masalah sehari-hari
sistem persamaan yang berkaitan dengan
linear dua variabel persamaan linear dua
variabel.
 4.5.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
peramaan linear dua
variabel

Mengetahui : Jatipurno, September 2022

Kepala SMP ISS Jatipurno Guru Mata Pelajaran

Ariady Eko Susanto, S.Pd. Dwi Lestari S, S.Pd.

NIP.- NIP. -