Critical Book Review

TEKNOLOGI INFORMASI & LITERASI DATA

DISUSUN
OLEH:
Nama : David Imannuel Sirait (4223550003)
Kelas : PSIK 22 C
Mata Kuliah : Teknologi Informasi & literasi data

DOSEN PENGAMPU :
SUSIANA, S.Si., M.Si.

Program Studi Ilmu Komputer

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Medan
T.A 2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas berkat dan karunia-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan tugas Critical Book Report (CBR) ini. Tugas ini dibuat untuk
memenuhi tugas pada mata kuliah Telaah Kurikulum. Penulis juga mengucapkan banyak
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu proses penyelesaian tugas ini.

Tugas ini masih jauh dari kata sempurna oleh sebab itu penulis mengharapkan saran
dan sumbangan pemikiran dalam penyempurnaan tugas ini. Atas saran dan sumbangan
pemikiran yang diberikan diucapkan terima kasih.

Semoga tugas ini dapat memenuhi harapan sebagai bahan pegangan dalam
pembelajaran mata kuliah Telaah Kurikulum.

Medan, 20 September 2022

Penulis.
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................................i

DAFTAR ISI ................................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................3

1.1 Rasionlisasi Pentingnya CBR ....................................................................................3

1.2 Tujuan Penulisan CBR ...................................................................................................3
1.3 Manfaat CBR .................................................................................................................3
1.4 Identitas buku ...............................................................................................................4

BAB II RINGKASAN ISI BUKU..........................................................................................5

2.1 Buku Utama ...................................................................................................... 5

2.1 Buku Pembanding .............................................................................................

BAB III KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN ISI BUKU ............................................

3.1 Keunggulan buku ......................................................................................................

3.2 Kelemahan buku ........................................................................................................

BAB IV PENUTUP ...................................................................................................................

4.1 Kesimpulan ..............................................................................................................

4.2 Saran..............................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................

 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Rasionalisasi Pentingnya CBR

Sering kali kita bingung memilih buku untuk kita baca dan pahami. Terkadang
kita memilih satu buku, namun kurang memuaskan hati kita. Misalnya dari segi analisis
bahasa dan pembahasannya. Oleh karena itu, penulis membuat Critical Book Report ini
untuk mempermudah pembaca dalam memilih buku referensi, terkhusus pada pokok
bahasa tentang psikologi pendidikan. Critical Book Review ini penting bagi mahasiswa
agar dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan buku, bahkan membuat suatu buku,
karen telah mempelajari atau menganalisa suatu buku sebelumnya.

1.2 Tujuan Penulisan CBR

1. Mengulas isi sebuah buku
2. Mencari dan mengetahui informasi yang ada dalam buku
3. Melatih diri untuk berfikir kritis dalam mencari informasi yang diberikan oleh setiap bab dari
buku pertama dan buku kedua.
4. Membandingkan isi buku pertama dan buku kedua
5. menambah daya analisa mahasiswa .
6. menemukan berbagai aspek yang mendukung dalam buku

1.3 Manfaat CBR

1. mempermudah mahasiswa dalam mempelajari isi sebuah buku, serta memperkuat ilmu
penetahuan mahasiswadalam mengkritisi sebuah buku.
2. memberikan informasi atau pemahaman yang komprehensif tentang apa yang terungkap dalm
buku, yang mengajak pembaca untuk memmikirkan, mendiskusikan lebih jauh mengenai
masalh yang muncul dalam buku.

1.4 Identitas Buku

1.4.1 Buku 1:
1.Judul Buku: Rekayasa Perangkat Lunak
2.Pengarang : Ian Sommerville
3.Penerbit : PT.Gelora Aksara Pratama
4.Tahun Terbit: 2003
 5.ISBN : 979-688-945-5

1.4.2 Buku 2:
1.Judul Buku : Pengantar Teknologi Informasi
2.Pengarang : Sutarman S
3.Penerbit : Bumi Aksara
4.Tahun Terbit :2009
5.ISBN :978-979-010-565-7

BAB II

2.1 Ringkasan Buku 1 Software Engineering

Dalam buku software engineering,penulis menjelaskan mengenai apa itu software dan
juga proses perangkat lunak dan juga perbedaan perangkat lunak dengan computer science.

-Pengertian Perangkat Lunak

Perangkat lunak adalah dokumetasi dan konfigurasi data yang berhubungan,yang diperlukan
untuk membuat agar program beroperasi dengan benar.Sistem perangkat lunak biasanya
terdiri dari sejumlah program yang terpisah.
-Tipe perangkat lunak
1.Produk generik. Merupakan stand-alone standar yang diproduksi oleh organisasi
pengembangan dan dijual pada pasar terbuka ke siapapun yang membelinya.
2.Produk Pesanan.Merupakan sistem yang dipesan oleh pelanggan tertentu.Perangkat lunak
dikembangkan khusus bagi pelanggan tersebut oleh kontraktor perangkat lunak.
-Perbedaan Rekayasa perangkat lunak dengan computer science
Computer science berhubungan dengan teori dan metode yang mendasari sistem komputer
dan perangkat lunak, sedangkan rekayasa perangkat lunak berhubungan dengan masalah
praktis dalam memproduksi perangkat lunak.
-Proses perangkat lunak
Proses perangkat lunak adalah serangkaian kegiatan dan hasil hasil relevannya yang
menghasilkan perangkat lunak.Kegiatan ini sebagian besar dilakukan oleh perekayasa
perangkat lunak. Ada empat proses perangkat lunak:
 1.Spesifikasi perangkat lunak. Fungsionalitas perangkat lunak dan batasan kemampuan
operasinya harus didefenisikan.
2.Pengembangan perangkat lunak.Perangkat lunak yang memenuhi spesifikasi tersebut
harus diproduksi
3.Validasi perangkat lunak.Perangkat lunak harus divalidasi untuk menjamin bahwa
perangkat lunak melakukan apa yang diinginkan oleh pelanggan
4.Evolusi perangkat lunak.Perangkat lunak harus berkembang untuk memenuhi kebutuhan
pelanggan yang berubah ubah.
-Arti model proses perangkat lunak
Model proses perangkat lunak merupakan deskripsi yang disederhanakan dari proses
perangkat lunak yang dipresentasikan dengan sudut pandang tertentu.Model,sesuai
sifatnya,merupakan penyerdehanaan ,sehingga model proses perangkat lunak merupakan
abstraksi dari proses sebenarnya yang dideskripsikan.
Jenis model proses perangkat lunak:
1.Model aliran kerja.Model ini menunjukkan urutan kegiatan pada proses bersama dengan
input,output,dan ketergantugannya.
2.Model aliran data.Model ini mepresentasikan proses sebagai satu set kegiatan yang masing
masing melakukan transformasi data.
3.Model peran.Model ini mepresentasikan peran orang yang terlibat pada proses perangkat
lunak dan kegiatan yang menjadi tanggung jawab mereka.

2.2 Ringkasan buku 2 Pengantar Teknologi Informasi

Dalam buku Pengantar Teknologi Informasi mebahas Pengertian,Fungsi,dan juga kategori
perangkat lunak.
-Pengertian Perangkat Lunak
Sebuah program komputer yang berisi sekumpulan instruksi yang dibuat dengan
menggunakan bahasa khusu yang memberi perintah kepada komputer untuk melakukan
berbagai pengoperasian terhadap data yang terdapat dalam program tersebut atau data yang
dimasukkan oleh pengguna komputer.Software juga merupakan data elektronik yang
disimpan sedemikian rupa oleh komputer itu sendiri.
-Fungsi Perangkat Lunak
1.Menyiapkan aplikasi program komuter agar kerja seluruh peralatan komputer terkontrol.
2.Mengidentifikasi program
3.Mengatur dan membuat pekerjaan menjadi lebih efisien.
-Kategori Perangkat Lunak
Ada lima jenis yaitu:
1.Sistem operasi
2.Bahasa Pemograman
3.Program aplikasi
4.Alat bantu
5.User program

BAB III
PEMBAHASAN

Perbedaan Buku Utama (1) dengan buku pembanding (2)

3.1.Keunggulan
1.Pada buku 1, materi yang dibahas lebih mudah dipahami serta dijelaskan lebih rinci
apalagi materi mengenai desain kurikulum,sedangkan dibuku 2 desain kurikulum kurang
2.Pada buku 1 ditulis dengan terstruktur sedangkan buku 2 kurang terstruktur
3.2.Kelemahan
1.Cover pada buku 1,terlihat kurang menarik dan kurang berwarna,sementara buku ke 2
covernya cukup menarik dan bewarna
2.Kedua buku tidak memuat latihan.
 BAB IV

4.1.Kesimpulan
Dari hasil pembanding buku yang dilakukan kita dapat mengetahui bahwa setiap buku
mempunyai kelebihan dan kekurangan masing masing.Ada yang buku memang bagus di
suatu hal tapi pasti punya kekurangan juga.Demikian lah juga kedua buku ini,di satu sisi buku
1 lebih bagus dalam hal isi yang lengkap.
Pembandingan diantara kedua buku ini bukan untuk menunjukkan bahwa buku 1 lebih
bagus dan buku 2 tidak bagus.Melainkan untuk menunjukkan bahwa tidak cukup hanya 1
buku dalam pembelajaran karna pasti ada satu hal yang tidak ada di buku 1 tetapi ada di buku
2.

4.2.Saran
Menurut saya daya tarik buku adalah hal paling penting bagi pembaca,pembaca yag
kurang berminat dalam hal membuka buku pasti sangat tertarik kepada bku ang memiliki
daya tarik tertentu seperti cover,isi buku,warna buku dan lain sebagainya.
Namun,bukan berarti kita hanya fkus kepada cover.Karena ada pepatah bahwa kita jangan
menilai dari luar saja,karena yang kita perlukan adalah isi bukan sampul.
Selanjutnya,buku ini harus diperbaiki lagi dalam hal penjelasan,agar pembaca lebih mudah
mengerti ada baiknya buku ini diberikan penjelasan dalam bentuk grafik atau gambar.

DAFTAR PUSTAKA
Sommerville Ian (2003). Rekayasa Perangkat Lunak.Jakarta: PT.Gelora Aksara Pratama
Sutarman,S. (2009). Pengantar Teknologi Informasi: Bumi Aksara