RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama sekolah : SMKS Katolik St. Isidorus Boawae

Mata pelajaran : Irigasi dan Drainase
Kelas/semester : XI/I
Materi pokok : Hubungan Air, Tanah dan Tanaman
Alokasi waktu : 4 Jp x (3 x Pertemuan)

A. Tujuan pembelajaran
1. Peserta didik dapat memahami tentang hubungan air, tanah dan tanaman
2. Peserta didik mampu menjelaskan tentang jeni-jenis air, struktur tanah, profil tanah serta
tekstur tanah

B. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Modul, buku pake dan internet
Alat : Buku, spidol, papa tulis dan leptop
Bahan : Kertas
Sumber belajar : Buku paket irigasi dan drainase dan modul

C. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan ( 30 menit)
Melakukan kegiatan pembukaan dengan salam pembuka, berdoa bersama sebelum memulai
pembelajaran dan melakukan pemeriksaan kehadiran sebagai bagian dari sikap kedesiplinan
peserta didik
Menghubungkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dengan materi selanjutnya
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh peserta didik dengan mempelajari
materi tentang hubungan air, tanah dan tanaman
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode yang akan
ditempuh
Kegiatan inti (130 menit)
Mengamati Peserta didik diberikan motivasi dan panduan
untuk mengamati gambar tentang hubungan air,
tanah dan tanaman
Menanya Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk mengidentifikasi yang belum dipahami
mulai dari pertanyaan faktual sampai pada
pertanyaan hipotetik tentang hubungan air, tanah
dan tanaman
Mengumpulkan informasi/eksperimen Mengumpulkan informasi mengenai hal-hal yang
berhubungan dengan air, tanah dan tanaman
Mengasosiasikan/mengolah informasi Melalui analisis data, mengumpulkan,
menyimpulkan tentang hubungan air, tanah dan
tanaman
Mengkomunikasi Mengkomunikasikan prinsip-prinsip hubungan air,
tanah dan tanaman.
Kegiatan penutup (20 menit)
Peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan pembelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang hubungan air, tanah dan tanaman yang baru
dilakukan
Guru membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran tentang hubungan air, tanah dan tanaman yang baru dilakukan
D. Penilaian hasil pembelajaran
1. Penilaian pengetahuan berupa test tertulis, test lisan dan diskusi kelompok mengenai materi
yang baru dipaparkan.
2. Penilaian keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek dan penilaian produk

Mengetahui Boawae, Juli 2022

Kepala sekolah Guru mata pelajaran

(Yohanes Don Bosco Jata, S.Fil) (Maria Ermelinda Langa, S.TP)