Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Dapus

    Diunggah oleh

    Syauqi Musfirah HSK
    1 tayangan1 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan anak berkebutuhan khusus tunarungu dan wicara, meliputi penanaman proses pendisplinan diri melalui pembelajaran tari tradisional, pengelolaan kelas khusus tunarungu-wicara, pelaksanaan pembelajaran agama Islam, problematika dan cara mengatasi anak tunarungu, serta implementasi pendidikan karakter pada anak tunarungu.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Dapus.docx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan anak berkebutuhan khusus tunarungu dan wicara, meliputi penanaman proses pendisplinan diri melalui pembelajaran tari tradisional, pengelolaan kelas khusus tunarungu-wicara, pelaksanaan pembelajaran agama Islam, problematika dan cara mengatasi anak tunarungu, serta implementasi pendidikan karakter pada anak tunarungu.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    1 tayangan1 halaman

    Dapus

    Diunggah oleh

    Syauqi Musfirah HSK
    Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan anak berkebutuhan khusus tunarungu dan wicara, meliputi penanaman proses pendisplinan diri melalui pembelajaran tari tradisional, pengelolaan kelas khusus tunarungu-wicara, pelaksanaan pembelajaran agama Islam, problematika dan cara mengatasi anak tunarungu, serta implementasi pendidikan karakter pada anak tunarungu.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Dapus

    Agustiningrum, M. D. B. (2014). Penanaman Proses Pendisplinan Diri Anak Berkebutuhan Khusus (Tuna
    Rungu Wicara) Dalam Pembelajaran Tari Tradisional. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,
    5(1).

    Rahmawati, A., Juhaeni, J., Aisah, S., Kinasih, A., & Shibyany, N. (2019). Pengelolaan Kelas Terhadap
    Siswa Tuna Rungu-Wicara Di Kelompok A1 PGRA Mamba’ul Hisan. JECED: Journal of Early Childhood
    Education and Development, 1(2), 98-103.

    POTIKA, R. B. (2022). PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK


    BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNARUNGU WICARA DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI MARTAPURA
    KABUPATEN OKU TIMUR (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

    Rahmah, F. N. (2018). Problematika anak tunarungu dan cara mengatasinya. Quality, 6(1), 1-15.

    Juherna, E., Purwanti, E., Melawati, M., & Utami, Y. S. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter pada
    Disabilitas Anak Tunarungu. Jurnal Golden Age, 4(01), 12-19.

    Anda mungkin juga menyukai