DAPUS BARU

Alwahidi, A. A., Sani, M. I., Dewi, A. M., Darmawangsa, S. S., Alawiyah, T. N. A., Rohimah, S., Imtihan, Z.,
Hasmiati, W., Mustapida, H., & Sukenti, K. (2021). Optimalisasi Minat Belajar dengan Metode Fun
Learning pada Era New Normal di Desa Sengkerang, Kecamatan Praya Timur. Jurnal Pengabdian
Magister Pendidikan IPA, 4(2). HYPERLINK
"https://doi.org/10.29303/jpmpi.v4i2.682"https://doi.org/10.29303/jpmpi.v4i2.682

Anggraini, W. (2011). KETERLAMBATAN BICARA (SPEECH DELAY) PADA ANAK (STUDI

KASUS ANAK USIA 5 TAHUN). UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.
Asmani,J.M. 2014. 7 Tips Aplikasi PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangakan). Yogjakarta: DIVAPress.
Budiman, B., Latinulu, S., Saraswati, E., Doddy Hariyadi, B., Sunindy’, B., Sri, S., &"’ S. (2000).
KEMAMPUAN BICARA, MENULIS DAN BERHITUNG UNTUK MENGIDENTIFIKASI
KRETINISME PADA ANAK SEKOLAH DASAR. Repository, 2(28), 420–428.
Minayu. (2016). Studi Kasus Gangguan Perkembangan anak usia dini dikeompok RA Miftahul
Huda Kota Batu.
Nurfadillah, S., Riswanti, C., Mufliha, D., & Solatun, S. (2022). PENDIDIKAN INKLUSI:
GANGGUAN KETERLAMBATAN BICARA (SPEECH DELAY) PADA SISWA SDN
SUKASARI 5. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 2(6), 635–652. https://ejournal.yasin-
alsys.org/index.php/tsaqofah
Syahid, A. A. (2019). Gembira bersekolah: memaknai fun learning di sekolah dasar. In Conference
Series Journal (Vol. 1, Issue 1).