KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Sekolah : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 20 Butir
Menjodohkan : 5 Butir
Mata Pelajaran : Matematika Uraian : 5 Butir
Kelas/Semester : VII / 1 Alokasi Waktu : 90 menit
Jenis Ulangan : Penilaian Akhir Semester Ganjil Pembuat Soal : GURU MATEMATIKA
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Skor/
Tingkat Bentuk Nomor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bobot
Kesukaran Soal Soal
Soal
1 3. Memahami 3.1 Menjelaskan dan Bilangan Bulat  Diberikan stimulus tentang makanan Pemahaman PG 1 1/3
pengetahuan melakukan operasi hitung camilan siswa dapat melakukan operasi
bilangan bulat dan pecahan kurang, kali dan bagi bilangan bulat .
(faktual, 2 1/3
konseptual, dan dengan mengaitkannya pada
garis bilangan dan  Diberikan stimulus tentang makanan Pemahaman PG
prosedural) camilan siswa dapat melakukan operasi
memanfaatkan berbagai sifat
berdasarkan rasa kurang, kali dan bagi bilangan bulat .
operasi
ingin tahunya
tentang ilmu  Diberikan stimulus tentang tabel keketan
masuk perguruan tinggi siswa dapat Aplikasi PG 3 1/3
pengetahuan, melakukan operasi kurang, kali dan bagi
teknologi, seni, bilangan bulat
budayat erkait
fenomena dan  Diberikan stimulus tentang tabel nilai Pemahaman PG 4 1/3
kejadian tampak siswa siswa dapat melakukan
mengurutkan bilangan bulat
mata
 Dapat menghitung FPB tiga bilangan Pemahaman PG 5 1/3
dalam bentuk soal cerita

 Siswa dapat menghitung nilai akar, Pemahaman JD 1 1/4

 Diberikan cerita tentang bilangan Aplikasi JD 2 1/4
pecahan siswa dapat menentukan
operasi tambah, bagi, kali bilangan
pecahan
Aplikasi UO 3 1/6
 Diberikan stimulus tentang pembuatan
roti siswa dapat menghitung roti yang
dapat dibuat
3.2 Menjelaskan himpunan, Himpunan Diberikan sebuah himpunan siswa dapat Pemahaman PG 6 1/3
himpunan bagian, menentukan banyaknya himpunan bagian
himpunan semesta,
himpunan kosong, Diberikan cerita sebuah himpunan siswa dapat Aplikasi PG 7 1/3
menentukan irisan dua himpunan.
komplemen himpunan,
dan melakukan operasi Diberikan dua himpunan siswa dapat menentukan Pemahaman PG 8 1/3
biner pada dua himpunan irisan dua himpunan
menggunakan masalah
kontekstual. Diberikan cerita tentang himpunan siswa dapat Aplikasi PG 9 1/3
menyelesaikan masalah

Diberikan dua himpunan siswa dapat menentukan Pemahaman PG 10 1/ 2,5

gabungan dua himpunan.

Diberikan stimulus tentang pemilihan kepala desa Penalaran JD 4 1/4

siswa dapat menentukan irisan dua himpunan

Diberikan cerita tentang kesukaan siswa

bimbingan siswa dapat menggambar diagram Aplikasi UO 4 1/6
venn dan menentukan banyak siswa yang suka
satu mata pelajaran tertentu.

Diberikan cerita tentang kesukaan siswa Aplikasi UO 5 1/6

bimbingan siswa dapat menentukan banyak siswa
yang suka satu mata pelajaran tertentu.

3.4 Menjelaskan persamaan Persamaan Linier satu Siswa dapat menentukan persamaan yang setara Pemahaman PG 11 1/3
dan pertidaksamaan linear Variable dan Pertidak
satu variabel dan samaan linier satu Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian Pemahaman PG 12 1/3
penyelesaiannya dengan variabel dari PLSV
mengaitkan pada
Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian Pemahaman PG 13 1/3
pengertian bentuk aljabar dari PtLSV
dan operasi pada bentuk
aljabar (penjumlahan, Siswa dapat menentukan penyelesaian dari PtLSV Pemahaman PG 14 1/3
pengurangan, perkalian,
dan pembagian). Diberikan soal cerita Siswa dapat menentukan Aplikasi PG 15 1/ 2,5
kalimat matematikanya
 Diberikan stimulus tentang umur dua orang dalam Aplikasi JD 3 1/4
bentuk variable siswa dapat menentukan hasil
pertidaksamaan

Diberikan Panjang dan lebar suatu persegi Aplikasi UO 1 1/6

Panjang dalam bentuk variable, siswa dapat
membuat rumus keliling dan menentukan luasnya
3.5. Menjelaskan rasio dua Perbandingan Diberikan stimulus tentang perbandingan siswa Penalaran PG 16 1/3
besaran (satuannya sama dapat menentukan sisa waktu yang dibutuhkan
dan berbeda) dengan fokus
pada faktor skala dan Diberikan stimulus tentang usia 3 orang, siswa Aplikasi PG 17 1/3
dapat menentukan selisih usia dua orang.
proporsi, kecepatan dan
debit. Diberikan ukuran tanah dan gambar siswa dapat Aplikasi PG 18 1/3
menentukan skala

Diberikan tabel tentang nilai siswa, siswa dapat Aplikasi PG 19 1/3

menentukan perbandingan nilai tersebut,

Diketahui perbandingan umur 3 orang anak, dan Penalaran PG 20 1/3

selisih umur 2 anak, siswa dapat menentukan
jumlah umur ketiga anak tersebut

Diberikan stimulus tentang perbandingan siswa Penalaran JD 5 1/4

dapat menentukan kesimpulan dari stimulus
tersebut.

Diberikan stimulus tentang virus siswa dapat Penalaran OU 2 1/6

menyimpulkan dari stimulus tersebut

Nilai Akhir = Perolehan nilai soal PG + Menjodohkan + Perolehan nilai soal Uraian
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Sekolah : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 20 Butir
Menjodohkan : 5 Butir
Mata Pelajaran : Matematika Uraian : 5 Butir
Kelas/Semester : IX / 1 Alokasi Waktu : 90 menit
Jenis Ulangan : Penilaian Akhir Semester Ganjil Pembuat Soal : GURU MATEMATIKA
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Skor/
Tingkat Bentuk Nomor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bobot
Kesukaran Soal Soal
Soal
1 3. Memahami dan 3.1 Memahami sifat-sifat Bilangan berpangkat Siswa dapat menghitung hasil operasi Pemahaman PG 1 1/4
menerapkan bilangan berpangkat dan penjumlahan dengan sifat-sifat bilangan
pengetahuan (faktual, bentuk akar dalam suatu berpangkat.
konseptual, dan permasalahan Pemahaman PG 2 1/4
prosedural) Siswa dapat menghitung hasil perkalian dan Aplikasi
berdasarkan rasa pengurangan bentuk akar
ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, Diberikan soal cerita tentang jari-jari planet Pemahaman PG 3 1/4
teknologi, seni, Siswa dapat membandingkan antara jari-jari
budaya terkait planet
fenomena dan
kejadian tampak Diberikan soal cerita tentang Panjang sisi balok Pemahaman PG 4 1/4
mata menggunakan bentuk akar, Siswa dapat
menghitung volum balok dalam bentuk akar

Siswa dapat merasionalkan penyebut bentuk Pemahaman Menjodohkan 16 1/3

akar

Diberikan stimulus tentang persamaan produksi

semen dan persamaan keuntungan perusahaan. Penalaran OU 24 4/5
Siswa dapat menentukan besar keuntungan
perusahaan dalam waktu tertentu

3.2 Menjelaskan persamaan Persamaan kuadrat Siswa dapat menentukan nilai a,b,c pada bentuk Pemahaman PG 5 1/4
kuadrat dan karakteristiknya umum ax2 + by + c = 0
berdasarkan akar-akarnya serta
cara penyelesaiannya Siswa dapat menentukan akar-akar persamaan Pemahaman PG 6 1/4
kuadrat.
 Siswa dapat menentukan akar persamaan Pemahaman PG 7 1/4
kuadrat dan menghitung hasil perkalian akar
tersebut.

Siswa dapat menentukan akar kembar Pemahaman PG 8 1/4

persamaan kuadrat

Siswa dapat membuat persamaan kuadrat baru Pemahaman menjodohkan 17 1/3

dengan akar-akar yang baru

Siswa dapat membuat perbandingan dari akar- Aplikasi OU 21 3/6

akar persamaan kuadrat

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat Fungsi Kuadrat Siswa dapat menentukan titik potong sumbu x Pemahaman PG 9 1/4
dengan menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat jika Pemahaman PG 10 1/4
3.4 Menjelaskan hubungan diketahui grafik fungsinya
antara koefisien dan diskriminan
fungsi kuadrat dengan grafiknya Siswa dapat menentukan titik balik fungsi Pemahaman PG 11 1/4
kuadrat.

Siswa dapat menyimpulkan dari grafik fungsi Pemahaman PG 12 1/4

Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat jika

diketahui gambar grafik fungsi Aplikasi menjodohkan 19 1/3

Siswa dapat menentukan titik balik fungsi jika Aplikasi OU 22 4/5

diketahui gambar fungsi kuadrat

Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat jika

diketahui titik potong terhadap sumbu x dan 1 Penalaran OU 25 4/5
titik lain

3.5 Menjelaskan transformasi Transformasi Siswa dapat menentukan bayangan dari Pemahaman PG 13 1/4
geometri (refleksi, translasi, translasi.
rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah Siswa dapat menentukan bayangan dari refleksi Pemahaman PG 14 1/4
kontekstual terhadap garis x = k

Siswa menentukan bayangan dari hasil dilatasi Pemahaman PG 15 1/4

 dengan pusat O.

Siswa dapat menentukan bayangan hasil dari Pemahaman menjodohkan 18 1/3

refleksi terhadap sumbu x, dilanjutkan refleksi
dengan sumbu y, dan didilatisikan terhadap
[0,1/2] .
Siswa menentukan bayangan dari hasil Rotasi Penalaran Menjodohkan 20 1/3
900 dengan pusat O.

Siswa dapat menentukan bayangan refleksi x=k Penalaran UO 23 4/5

dilanjut y=-x

Nilai Akhir = Perolehan nilai soal PG + Perolean nilai menjodohkan + Perolehan nilai soal Uraian
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
Sekolah : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 15 Butir
Menjodohkan : 5 Butir
Mata Pelajaran : Matematika Uraian : 5 Butir
Kelas/Semester : VII / 2 Alokasi Waktu : 90 menit
Jenis Ulangan : PAT Pembuat Soal : GURU MATEMATIKA
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Skor/
Tingkat Bentuk Nomor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bobot
Kesukaran Soal Soal
Soal
3.4 Menjelaskan rasio dua Perbandingan Diberikan informasi tentang kandungan Aplikasi PG 1 1/3
besaran (satuannya sama gizi, siswa dapat menentukan
Memahami dan berbeda) dengan fokus
perbandingan senilai
pengetahuan pada faktor skala dan
(faktual, Diberikan teks tentang skala pada peta,
proporsi, kecepatan dan siswa dapat menentukan jarak Aplikasi PG 2 1/3
konseptual, dan sebenarnya.
prosedural)
debit.
berdasarkan Diberikan tabel tentang kalori yang dibakar
rasa ingin dengan berolahraga, siswa dapat Aplikasi PG 3 1/3
1
tahunya menentukan perbandingan dari data
tentang ilmu tersebut.
pengetahuan,
teknologi, seni, Diberikan perbandingan jumlah uang dua Aplikasi Menjodohkan 16 1/4
orang, siswa dapat menentukan
budaya terkait
perbandingan senilai.
fenomena dan
kejadian Diberikan informasi tentang banyak Aplikasi Uraian 21 4/7
tampak mata pekerja yang dibutuhkan dalam
membangun proyek, siswa dapat
menentukan perbandingan berbalik nilai

3.5 Mengenal dan Aritmatika Sosial Diberikan informasi tentang modal Aplikasi PG 4 1/3
menganalisis berbagai pedagang siswa dapat menentukan nilai
dari prosentase keuntungan
situasi terkait aritmetika
sosial (penjualan, Diberikan prosentase kerugian dan Aplikasi PG 5 1/3
pembelian, potongan, besarnya kerugian siswa dapat
keuntungan, kerugian, menentukan harga beli
bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara).
Diberikan tabel tentang informasi diskon Aplikasi PG 6 1/3
masing-masing barang siswa dapat
menentukan kesimpulan harga beli yang
paling murah

Diberikan tabel tentang informasi diskon Aplikasi Menjodohkan 17 1/4

masing-masing barang siswa dapat
menentukan kesimpulan harga beli di toko
yang paling murah

Diberikan informasi tentang harga jual dan Aplikasi Uraian 22 3/7

harga beli siswa dapat menentukan
prosentase kerugian

3.6 Mengaitkan rumus Segitiga dan segi Diberikan gambar jajargentang dan Aplikasi PG 7 1/3
keliling dan luas untuk empat segitiga, siswa dapat menentukan luas
bangun gabungan.
berbagai jenis segiempat
(persegi, persegipanjang, Diberikan gambar gabungan dua segitiga, Aplikasi PG 8 1/3
belahketupat, jajargenjang, siswa dapat menentukan luas daerah yang
trapesium, dan layang- diarsir.
layang) dan segitiga
Diberikan gambar gabungan dua persegi, Aplikasi PG 9 1/3
siswa dapat menentukan luas irisan dua
gambar tersebut.

Diberikan informasi trapesium sama kaki, Aplikasi Menjodohkan 18 1/4

siswa dapat menentukan luas trapesium.

Diberikan informasi tentang persegi Pemahaman Uraian 24 4/7

Panjang, siswa dapat menentukan keliling
persegi Panjang.
3.7 Menganalisis Garis dan Sudut Diberikan informasi tentang dua garis yang Aplikasi PG 10 1/3
hubungan antar sudut sejajar dipotong oleh satu garis siswa
dapat menentukan besar sudut dalam
sebagai akibat dari dua sepihak
garis sejajar yang dipotong
oleh garis transversal. Diberikan informasi tentang dua garis yang Aplikasi PG 11 1/3
sejajar dipotong oleh satu garis siswa
dapat menentukan besar sudut dalam
bersebrangan
 Diberikan gambar sudut yang saling Pemahaman PG 12 1/3
berpelurus siswa dapat menentukan besar
salah satu sudutnya

Diberikan gambar sudut yang saling Aplikasi Menjodohkan 20 1/4

berpelurus siswa dapat menentukan besar
nilai x

Diberikan gambar sudut yang saling Pemahaman Uraian 23 4/7

berpelurus siswa dapat menentukan nilai x

3.8 Menganalisis Statistika Diberikan diagram batang siswa dapat Pemahaman PG 13 1/3
hubungan antara data menentukan rata-rata nilai
dengan cara penyajiannya Diberikan diagram lingkaran siswa dapat Pemahaman PG 14 1/3
(tabel, diagram garis, menentukan banyak siswa.
diagram batang, dan
diagram lingkaran). Diberikan diagram garis siswa dapat Pemahaman PG 15 1/3
membaca diagram garis tersebut.

Diberikan diagram lingkaran siswa dapat Aplikasi Menjodohkan 19 1/4

menentukan banyak siswa.

Diberikan data dalam bentuk prosentase,

siswa dapat menentukan nilai dari Pemahaman Uraian 25 3/7
prosentase tersebut

Nilai Akhir = Perolehan nilai soal PG + Perolehan nilai menjodohkan +Perolehan nilai soal Uraian
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

Sekolah : SMPN SATU ATAP 01 WAY SERDANG Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 15 Butir
Menjodohkan : 5 Butir
Mata Pelajaran : Matematika Uraian : 5 Butir
Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 90 menit
Jenis Ulangan : PAT Pembuat Soal : GURU MATEMATIKA
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Skor/
Tingkat Bentuk Nomor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bobot
Kesukaran Soal Soal
Soal
1 3. Memahami dan 3.6 Menjelaskan dan Teorema Diberikan cerita tentang segitiga siku-siku Penalaran PG 1 1/3
menerapkan membuktikan teorema pythagoras dengan menggunakan sudut istimewa
Pythagoras dan tripel siswa dapat menentukan Panjang sisi
pengetahuan miring.
(faktual, Pythagoras
Pemahaman PG 2 1/3
konseptual, Diberikan 2 segitiga siku-siku, siswa dapat
dan prosedural) menentukan sisi miring
berdasarkan rasa
Diberikan sebuah sebuah belah ketupat Aplikasi PG 3 1/3
ingin tahunya yang diketahui diagonal dan luas nya
tentang ilmu siswa dapat menentukan keliling belah
pengetahuan, ketupat
teknologi, seni, Aplikasi PG 4 1/3
budaya terkait Diberikan segitiga siku-siku yang sisinya
diketahui dengan bentuk aljabar, siswa
fenomena dan dapat menentukan luas segitiga
kejadian tampak
mata Penalaran menjodohkan 16 1/4
Diberikan cerita tentang perjalanan sebuah
kapal siswa dapat menentukan jarak
terdekat

Diberikan gambar trapezium sama kaki, Aplikasi Uraian 21 4/7

siswa dapat menentukan luas trapesium
3.7 Membedakan dan Bangun ruang sisi Diberikan gambar balok dan prisma, siswa Aplikasi PG 5 1/3
menentukan luas datar dapat menentukan volume bangun
tersebut
permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar Diberikan gambar balok dan limas, siswa Aplikasi PG 6 1/3
(prisma, dan limas) dapat menentukan volume bangun
tersebut
 Diberikan limas persegi, diketahui keliling Aplikasi PG 7 1/3
alas dan tingginya siswa dapat
menentukan volume limas

Diketahui prisma belah ketupat, diketahui

keliling alas dan tingginya siswa dapat Aplikasi PG 8 1/3
menentukan luas permukaan prisma

Diketahui kolam berbentuk prisma siswa Aplikasi Menjodohkan 17 1/4

dapat menentukan volume kolam

Diketahui volume limas, siswa dapat Aplikasi Uraian 22 4/7

menentukan tinggi limas

Diketahui prisma siku-siku siswa dapat

menentukan volum prisma tersebut Pemahaman Uraian 25 4/7
3. Memahami dan 3.8 Menganalisis data  Statistika Diberikan gambar diagram batang siswa Aplikasi PG 9 1/3
menerapkan berdasarkan distribusi dapat menentukan banyak siswa yang
belum diketahui
pengetahuan data, nilai rata-rata,
(faktual, median, modus, dan Diberikan rata-rata ulangan siswa, jika ada Pemahaman PG 10 1/3
konseptual, sebaran data untuk 2 tambahan nilai ulangan siswa, siswa
dan prosedural) mengambil kesimpulan, dapat menentukan jumlah siswa kelas
berdasarkan rasa membuat keputusan, dan tersebut
ingin tahunya membuat prediksi. Diberikan cerita tentang data siswa dapat Penalaran PG 11 1/3
tentang ilmu menentukan ukuran pemusatan data
pengetahuan, tersebut
teknologi, seni,
budaya terkait Diberikan data yang terkena virus Covid- Aplikasi PG 12 1/3
19, siswa dapat menentukan banyaknya
fenomena dan usia yang paling banyak terpapar
kejadian tampak
mata Diberikan data nilai sebuah ujian, siswa Aplikasi Menjodohkan 20 1/4
dapat menentukan siapa yang memebuhi
kriteria untuk ke babak selanjutnya

Diberikan cerita tentang rata-rata

sekelompok siswa, siswa dapat Pemahaman Uraian 23 4/7
menentukan rata-rata yang ditanyakan
 3.9 Menjelaskan peluang  Peluang Diberikan gambar roda putar dan Pemahaman PG 13 1/3
empirik dan teoretik suatu keterangannya, siswa dapat menentukan
kejadian dari suatu peluang paling kecil
percobaan
Diberikan gambar roda putar dan Pemahaman PG 14 1/3
keterangannya, siswa dapat menentukan
peluang tanda panah berhenti

Diberikan data perolehan poin sepak bola, Aplikasi PG 15 1/3

siswa dapat menentukan peluang tim yang
bisa naik peringkat jika timnya menang

Diberikan cerita tentang data siswa dapat

menentukan ukuran pemusatan data Aplikasi Menjodohkan 18 1/4
tersebut dan mengambil sebuah
kesimpulan

Diberikan hasil penelitian siswa dapat Pemahaman Menjodohkan 19 1/4

menentukan peluang banyaknya penduduk
yang tidak terserang penyakit

Diberikan data tentang hobi siswa, siswa

dapat menentukan kemungkinan terpilih Aplikasi Uraian 24 4/7
dari salah satu ekstra

Nilai Akhir = Perolehan nilai soal PG + Perolehan nilai menjodohkan + Perolehan nilai soal Uraian