KISI-KISI SOAL

2020/2021

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : 2013
Kelas / Semester : VIII (DELAPAN)
Jumlah Soal : 35
Bentuk Soal : Pilihan ganda : 20 soal, isian : 10 soal, essay 5

N Level Nomor Bentuk

Kompetensi Dasar Materi Indikator
o Kognitif soal soal

1 3.2 Membandingkan Greeting Card L2

Aplikasi Disajikan sebuah greeting card 9 PG
fungsi sosial, struktur teks,
● Peserta didik dapat menentukan tujuan kartu ucapan
dan unsur kebahasaan tersebut
beberapa teks khusus
L1 Menentukan kata yang memiliki persamaan arti (synonym)
dalam bentuk greeting 10, 13 PG
● Peserta didik dapat menemukan kata yang memiliki
card, dengan memberi dan persamaan arti (synonym)
meminta informasi terkait L1 11 PG
● Peserta didik dapat menemukan informasi tersirat
dengan hari-hari spesial,
L2 12 PG
sesuai dengan konteks
penggunaannya. ● Peserta didik dapat menentukan tujuan kartu ucapan
L1 ● Peserta didik dapat menentukan alasan mengirim kartu 19 PG
ucapan
L1 Menentukan kata yang memiliki arti yang berlawanan
Pengetahuan (antonim) 20 PG
dan
pemahaman
L1 ● Peserta didik dapat menemukan informasi tersirat 21 PG
 L1 22 PG
● Peserta didik dapat menemukan rujukan kata
L3 ● Peserta didik dapat menememukan informasi tersirat 7 PG
Penalaran
L1 ● Peserta didik dapat menemukan makna kata 8 PG

L2 ● Peserta didik dapat menulis teks fungsional pendek 44 Uraian

Greeting Card dari pilihan situasi yang diberikan
L3 ● Peserta didik dapat menemukan informasi tersurat dan
45 Uraian
tersirat pada sebuah teks fungsional pendek berbentuk
kartu ucapan selamat ulang tahun
2. 3.3 Membandingkan fungsi Recount Text L3
sosial, struktur teks, dan Disajikan sebuah teks recount 1, 3, 31 PG
Penalaran
. unsur kebahasaan ● Peserta didik dapat menemukan informasi tersirat
beberapa teks personal L3 ● Peserta didik dapat menemukan informasi rinci tersurat 2 PG
recount lisan dan tulis
dengan memberi dan L1 4, 24 PG
meminta informasi ● Peserta didik dapat menemukan rujukan kata yang tepat
terkait pengalaman L1 ● Peserta didik dapat menemukan tujuan teks 5 PG
pribadi di waktu
lampau, pendek dan L3 ● Peserta didik dapat menentukan pesan moral dari teks 6 PG
sederhana, sesuai
dengan konteks L1 14, 15,
● Peserta didik dapat menemukan informasi tersurat
penggunaannya. 16, 17, PG
18

L3
● Peserta didik dapat menemukan informasi tersirat pada
sebuah teks recount
23 PG

L1 ● Peserta didik dapat menentukan kata yang memiliki 25, 26,

persamaan arti (synonym) PG
32

L3 Peserta didik dapat menemukan tujuan penulis 33 PG

L1 ● Disajikan sebuah dialog rumpang berbentuk recount 34, 35, PG

 ● Peserta didik dapat menentukan bentuk kata kerja yang 36, 38,
tepat ( The Simple Past Tense)
39, 40

L1
37 PG
● Peserta didik dapat menentukan kalimat tanya yang tepat
untuk melengkapi dialog rumpang yang disediakan
L1 ● Disajikan sebuah teks Recount pendek 41, 42,
● Peserta didik dapat menemukan informasi tersurat Essay
43

3.5 Menafsirkan fungsi Hal-hal yang dapat L3 ● Di sajikan sebuah lagu , peserta didik dapat: 28, 29,
sosial dan unsur kebahasaan memberikan ● Mengidentifikasi fungsi sosial dan memahami pesan PG
keteladanan dan moral lagu dan menghargai lagu sebagai karya Seni sesuai 30,
dalam lirik lagu terkait
menumbuhkan konteks.
kehidupan remaja yu 6
perilaku yang ● Menemukan informasi tersurat 27 PG
noSMP/MTs termuat di KI.