ABSTRAK

Sri Andayani, Ni Putu. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Realistik Setting

Kooperatif (Resik) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas
VII D SMP Negeri 4 Bebandem Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/ 2017.

Kata-kata kunci : pembelajaran realistik setting kooperatif (Resik), prestasi

belajar matematika

Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan yang dilaksanakan

dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika siswa. Subjek dari
penelitian ini adalah siswa kelas VII D SMP Negeri 4 Bebandem Tahun Pelajaran
2016/2017 yang berjumlah 24 siswa. Objek dari penelitian ini adalah prestasi
belajar Matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.
Data dikumpulkan dengan tes prestasi belajar Matematika yang berbentuk
15 butir soal objektif. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis secara
deskriptif. Siswa dikatakan tuntas jika ≥ 75; KK ≥ 85%.
Hasil analisis menunjukkan bahwa ; (1) Penerapan model pembelajaran
realistik setting kooperatif (Resik) dapat meningkatkan prestasi belajar
Matematika siswa kelas VII D SMP Negeri 4 Bebandem semester ganjil tahun
pelajaran 2016/ 2017. Nilai rata-rata prestasi belajar Matematika siswa meningkat
dari 78 pada siklus I menjadi 87 pada siklus II hal ini mengindikasikan terjadi
peningkatan prestasi belajar Matematika siswa sebesar 9%. Pada siklus I
ketuntasan klasikal siswa adalah 75% (KK<85%) berada pada kategori belum
tuntas, dan pada siklus II ketuntasan klasikal siswa adalah 92% (KK>85%) berada
pada kategori tuntas.