PENDAHULUAN

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada di luar program yang tertulis di
kurikulum dan umumnya pihak sekolah menyediakan waktu satu hari untuk
pelaksanaan kegiatan ini. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untuk
pengembangan hobi, minat dan bakat siswa pada hal tertentu. Di sisi lain, pelaksanaan
kegiatan ini merupakan suatu bentuk perhatian sekolah pada siswanya agar
melakukan kegiatan yang lebih positif.

Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan kegiatan yang

menunjang dan dapat mendukung program intrakurikuler yaitu mengembangkan
pengetahuan dan kemempuan penalaran siswa membina membentuk karakter siswa, 
ketrampilan melalui hobi dan minatnya serta mengembangkan sikap yang ada pada
program intrakurikuler dan program kokurikuler.

Atas dasar inilah MAS Ashfanudin, menyusun program ekstrakurikuler sebagai acuan
dalam pelaksanaan kegiatan, sehingga mampu mernghasilkan peserta didik yang
berkarakter, memilik keterampilan dan daya saing siswa serta memiliki kemampuan
intelektual tinggi, cerdas dan pintar, namun juga memiliki nilai nilai social dan spiritual
yang baik sehingga mampu bersaing sesuai dengan Visi dan Misi sekolah

Dasar Hukum
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembang nya potensi
murid,
3. Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan di selenggarakan dengan memberi
keteladanan.
4. Pasal 12 ayat (1b) menyatakan bahwa setiap murid pada setiap satuan
pendidikan berhak mendapatkan pendididkan yang sesuai dengan bakatnya,
minat, dan kemampuan
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan
Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat
Istimewa.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun
2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.
8. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
9. Keputusan Kepala MA Ashfanudin Tentang pembagian tugas KBM dan Tugas
Tambahan di MA Ashfanudin tahun pelajaran 2020/2021.

 
 Tujuan
1. Tujuan umum

Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran

sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan pengembangan diri
merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian murid yang dilakukan
melalui kegiatan pelayanan konseling berkenaan dengan masalah pribadi dan
kehidupan sosial, kegiatan belajar dan mengembangkan karir, serta kegiatan
ekstrakurikuler untuk pengembangan talenta peserta didik.  Adapun tujuan
pelaksanaan ektrakurikuler disekolah menurudirektorat pendidikan menengah
adalah :

1. Kegiatan ektrakurikuler harus dapat meningkatkan kemampuan siswa beraspek

kognitif, afektif dan psikomotor.
2. Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi
menuju pembinaan manusia seutuhnya yang positif.
3. Dapat mengetahui mengenal serta membedakan antara hubungan satu
pelajaran dengan mata pelajaran lainya.
2. Tujuan khusus

Pengembangan diri yang berlandaskan ahlakul karimah dengan bertujuan

menunjang pendidikan peserta  didik dalam mengembangkan :

1. Bakat
2. Minat
3. Kreatifitas
4. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan
5. Kecakapan sosial
6. Kecerdasan emosional
7. Kompetensi ilmiah
8. Wawasan dan pengembangan teknologi informasi ( IT )
9. Kemampuan pemecahan masalah

10.Kemandirian

Disamping tujuan, ekstrakurikuler juga berfungsi sebagai :

1. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan

kemampuan dan kreativitas murid sesuai denganpotensi bakat dan minat
mereka
2. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemapuan
dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik
3. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan suasana
rileks, mengembirakan, danmenyenagkan bagi murid yang menunjang proses
perkembangan
4. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan eksrakurikuler untuk mengenbangkan
kesiapan karir murid.
 

1. Bidang Kegiatan
Kiegiatan Meliputi Meliputi :
1. Ekstrakurikuler Wajib
Sesuai dengan yang di amanahkan dalam kurikulum 2013 untuk membentuk
karakter peserta didik maka Pendidikan Kepramukaan dijadikan sebagai
ekstrakurikuler wajib. Artinya seluruh pesrta didik diwajibkan
mengikuti pendidikan ke pramukaan
2. Ekstrakurikuler Pilihan

Untuk Ekstrakurikuler pilihan, peserta didik diberi kebebasan untuk memilih

kegiatan ekstra kurikuler yang akan di ikutinya sesuai dengan minat, bakat dan
keinginannya. Yaitu terdiri dari :

1. Pramuka
2. Sepak bola/ Futsal
3. Hadroh
4. Pencak Silat
3. Olimpiade Mata Pelajaran
1. Matematika
2. Bahasa Inggris
3. Bahasa Indonesia
4. Geografi
5. Teknologi Informatika Komputer
4. Mandiri

Disamping eksrakurikuler yang tersedia di sekolah, siswa juga diperbolehkan

mengikuti ekstrakurikuler mandiri dan tetap melaporkannya kepada sekolah.

Waktu Pelaksanaan
1. Ekstra Kurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan
Hari                        : Jum’at ( Minggu 1 dan 3 )
Jam                         : 10.30 WIB s/d 12.00 WIB
Tempat                  : Halaman MA Ashfanudin
 
2. Olahraga dan Keagamaan
Hari                        : Sabtu ( Minggu 2 dan 4 )
Jam                         : 10.30 WIB s/d 12.00 WIB
Tempat                  : Halaman MA Ashfanudin
3. kstrakurikuler Pilihan dan Olimpiade Mata Pelajaran
Hari                        : Jum’at ( Setiap Minggu kecuali hari libur dan ujian )
Jam                         : 14.00 WIB s/d 16.00 WIB
Tempat                  : MA Ashfanudin
4. Ekstrakurikuler Mandiri
Hari, tempat dan jadwal latihan disesuaikan dengan program latihan masing masing
 Sasaran

1. Terbangunnya karakter bangsa dan meningkatnya sportifitas, jiwa seni serta

lestarinya nilai-nilai tradisi yang berakar pada budaya bangsa.
2. Tercapainya peningkatan kreativitas siswa dalam bidang seni dan
berkembangnya sikap kompetitif dalam diri siswa serta terasahnya kepekaan
siswa dalam menghargai seni dan karya orang lain.
3. Berkembangnya bakat dan minat baik bidang olah raga, seni dan potensi siswa
4. Pengalaman untuk mencapai prestasi tertinggi di bidangnya dengan menjunjung
tinggi nilai kejujuran.
5. Terjalinnya persahabatan yang erat, persatuan, dan kesatuan bangsa sesama
siswa Indonesia yang berasal dari berbagai karakter dengan tingkat
keterampilan dan budaya yang berbeda.