KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF SEMESTER GANJIL
TAHUN AJARAN 2022/2023
Nama Sekolah: SMPN 1 GAYAM
Mata Pelajaran: Matematika
Fase/Kelas: D/VII
Capaian Pembelajaran
Di akhir fase D , peserta didik
dapat membaca, menuliskan dan
membandingkan bilangan Bulat,
bilangan rasional, bilangan
decimal, bilangan berpangkat dan
bilangan berpangkat tak
sebenarnya, bilangan dengan
mengggunakan notasi ilmiah.
Mereka dapat melakukan operasi
aritmatika pada ragam bilangan
tersebutdengan beberapa cara
dan dapatmenggunakannya dalam
menyelesaikan masalah.
Tujuan Pembellajaran Materi Pokok Indikator Soal PG/Uraian No Soal.
- Membaca , Bilangan Bulat - Siswa dapat membuat contoh PG 1
menuliskandan pernyataan penggunaan bilangan
membandingkan bilangan negative
positif dan bilangan - Siswa dapat mengurutkan
negative bilangan negative dalam hal ini PG 2
- Mengoperasikan bilan mengurutkan daerah yg memiliki
bulat xsuhu paling dingin dan makanan
- Menyelesaikan masalah yg bersuhu dingin..
yang berkaitan dengan - Siswa dapat melakukan operasi
operasi aritmatika social campuran bilangan bulat secara PG 3,
pada bilangan bulat shg matematik maupun dalam
dpt memberikan estimasi bentuk soal cerita
dengan mengajukan alas - Siswa dapat melakukan operasi
an yang masuk akal hitung dalam interval. PG 4
- Menentukan sifat-sifat - Siswa dapat menyelesaikan soal
komotatif, asosiatif dan cerita yang berkaitan dengan jual
distributive pada bilangan beli, untung rugi PG 6,7
bulat. - Siswa dapat menyelesaikan soal
bilangan bulat berdasarkan sifat Uraian 4
distributive
 - Membaca, BIlangan - Siswa dapat membaca dan PG 8
mengindefikasi, pecahan menentukan bilangan pecahan
menuliskan dan dari gambar bangun datar yang
membandingkan diarsir
bilangan decimal - Siswa dapat mengurutkan
dan pecahan bialangan decimal dan bentuk PG 9
persen
- Siswa dapat menentukan hasil
bilangan pecahan dalam bentuk PG 11
cerita.
`
- Mengoperasikan - Siswa dapat melakukan operasi PG 10
bilangan pecahan campuran bilangan pecahan
(Penjumlahandan pembagian)

Di akhir fase D peserta didik dapat - Mengenal Bentuk Bentuk Aljabar - Siswa dapat Menjelaskan PG 12
menggunakan pola dalam bentuk Aljabar dan unsur-unsur pengertian Suku, Variabel,
konfigurasi objek dan bilangan pada bentuk aljabar Koefisien dan kontanta pada
untuk membuat prediksi. Mereka bentuk aljabar.
dapat menemukan sifat-sifat - Siswa dapat Menentukan nilai PG 13, 14
komutatif, asosiatif, dan distributif bentuk aljabar dengan
operasi aritmetika pada himpunan - Operasi Bentuk Aljabar. mensubstitusi nilai variabel.
bilangan real dengan - Siswa dapat menentukan hasil PG 15,16,17
menggunakan pengertian “sama dari penjumlahan dan
dengan”, mengenali pola, dan pengurangan bentuk aljabar
menggeneralisasikannya dalam - Siswa dapat melakukan operasi PG 18
persamaan aljabar. Mereka dapat perkalian bentuk aljabar
menggunakan “variabel” dalam - Siswa dapat melakukan operasi PG 19
menyelesaikan persamaan dan perkalian bentuk aljabar melalui
pertidaksamaan linear satu sifat distributive.
variabel. Mereka dapat
 menyajikan, menganalisis, dan - Siswa dapat mengenal model- PG 20
menyelesaikan masalah dengan model persamaan linear satu
menggunakan relasi, fungsi linear, - Mengenal model Persamaan variabel.
persamaan linear, gradien garis persamaan linear Linear
lurus di bidang koordinat satu variabel
Kartesius. Mereka dapat
menyelesaikan sistem persaman
linear dua variabel melalui
beberapa cara. Mereka dapat
menggunakan sifatsifat operasi
aritmetika dan “variabel” dalam
menyelesaikan persamaan
kuadrat dengan berberapa cara,
termasuk faktorisasi dan
melengkapkan kuadrat sempurna.

Mengetahui Gayam, 20 September 2022

Kepala Sekolah Guru Matematika

Dra. Hj. RUSHIDAYATILLAH, M.M. Hj. ELY NURHALIFAH, S.Pd

Nip. 196611191994032005 Nip. 197704282006042018