Hakikat Sekolah, Guru

dan Pembelajaran
Dasar – Dasar Kependidikan Mulpida Sirait, SKM , M.Pd
Kelompok 2
Deli Brenda
Ezra Novi
Wanto
 Daftar Isi

Bab 1 Pendahuluan (Latarbelakang, Rumusan Masalah, Tujuan, dan Manfaat)

Bab 2 Pembahasan

Bab 3 Penutup (Kesimpulan)

 Rumusan Masalah
01
Hakekat guru, sekolah, dan
Pembelajaran

02
Peran Guru dalam
pembelajaran di sekolah
 Pendahuluan
pendidikan itu sangat penting
bagi kehidupan semua orang
dan merupakan pokok utama
bagi manusia yaitu bagaimana
menjalani kehidupan di dunia
ini. Dalam pendidikan kita
mengenal berbagai macam
teori tentang kehidupan dan segala aspek-aspek
pendidikan, hakikat pe didikan diartikan sebagai
kupasan terhadap kenyataan-kenyataan
kehidupan manusia baik disadari maupun
tidak disadari manusia telah melaksanakan
pendidikan mereka masing-masing. Dalam
hal ini akan menjelaskan tentang hakikat
sekolah, guru dan pembelajaran.
Sekolah merupakan salah satu system
pendidikan yang berfungsi untuk membantu
meningkatkan sumber daya manusia. Di sekolah
mereka juga dapat belajar dengan baik dengan
bantuan system dari sekolah sendiri. Rancangan
yang dibuat oleh pemerintah dibidang
pendidikan dengan landasan operasionalnya
adalah kurikulum. Kurikulum adalah seperangkat
rencana dan tujuan, isi, dan bahan pelajaran
yang dikembangkan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
tujuan pendidikan tertentu. Tetapi dalam
melakukan rencana pembelajaran banyak
sekolah yang tidak mengikuti kurikulum yang
sudah ditetapkan sehingga kemampuan siswa-
siswi tidak memadai.
 Pendahuluan
Hakikat seorang guru pada dasarnya adalah
tidak hanya mengajar tetapi mendidik para
muridnya. Mendidik dalam arti memberikan
pengarahan dan menjadikan sikap peserta didik
menjadi lebih baik. Namun kinerja guru tidak
akan maksimal jika tidak ada kerja sama yang
baik orangtua murid dan guru.
Guru merupakan tenaga professional yang
mempunyai tugas mengajar, mendidik dan
melatih.
Hakikat pembelajaran adalah memberikan
bimbingan dan fasilitas agar siswa-siswi belajar.
Dalam proses pembelajaran disekolah, guru
diharapkan mengupayakan cara-cara
komunikasi yang efektif, sehingga dapat
dijadikan sebagai alat untuk mencapai tujuan
pembelajaran dan mendorong siswa agar
berhasil dalam belajar. Keberhasilan siswa
dalam belajar, salah satunya ditandai dengan
meningkatnya kemampuan pemahaman konsep
materi yang telah dipelajari.
 01
Hakekat guru, sekolah,
dan Pembelajaran
 Hakikat sekolah guru dan
pendidikan
guru adalah tenaga pendidik profesional yang memiliki
tugas utama untuk mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini melalui
jalur formal pendidikan dasar dan pendidikan
menengah.

tugas utama guru adalah sebagai berikut:

● 1. Mengajar Peserta Didik
● 2. Mendidik Para Murid
● 3. Melatih Peserta Didik
● 4. Membimbing dan Mengarahkan
● 5. Memberikan Dorongan Pada Murid
 Hakikat sekolah guru dan
pendidikan
peran guru bagi para muridnya. Adapun peran guru
adalah sebagai berikut

● Sebagai pengajar
● Sebagai pendidik
● Sebagai pembimbing
● Sebagai motivator
● Sebagai teladan
● Sebagai administrator
● Sebagai evaluator
 Hakikat sekolah guru dan
pendidikan
Sekolah adalah suatu lembaga yang biasanya
digunakan untuk berlangsungnya kegiatan belajar
mengajar siswa dengan tujuan mencerdaskan siswa
agar menjadi seorang individu yang berkarakter dan
berkualitas di bawah naungan dan pengawasan
guru. Sekolah sangat berperan dalam meningkatkan
pola pikir anak karena di sekolah mereka dapat belajar
bermacam-macam ilmu pengetahuan.
 Hakikat sekolah guru dan
pendidikan
Hakekat pembelajaran dapat dimaknai sebagai
suatu proses kegiatan interaksi antara peserta didik
yang dilakukan oleh guru sedemikian rupa, sehingga
tingkah laku peserta didik berubah kearah yang lebih
baik.
 02
Peranan Guru dalam
pembelajaran
Peranan Guru dalam pembelajaran

Peran/tugas guru dalam proses pembelajaran tersebut

meliputi guru sebagai: Sumber belajar; Fasilitator;
Pengelola pembelajaran; Demonstrator; Pembimbing;
Motivator; dan Penilai.
Terima
Kasih