Soal Lat Penilaian Akhir Jenjang Xii 2023

BAB TEKS CERITA SEJARAH
A. Berilah tanda silang pada jawaban A, B, C, D, atau E yang kau anggap benar!
Bacalah teks berikut ini dengan saksama!
Banyak destinasi bersejarah yang mudah dijangkau dengan berjalan kaki dari titik di kawasan kota
tua yang disebut Austrias ini. Telepon pintar dengan aplikasi peta cukup bisa diandalkan untuk
menjelajahi pusat kota ini. Tiba lewat tengah hari, ribuan pengunjung memadati area di dalam dan
luar istana. Kemegahan bangunan yang memiliki 3.000 kamar itu tak terbantahkan lagi. Wujudnya saat
ini sebagaimana dibangun pada 1738 setelah kebakaran menghancurkan total struktur istana
sebelumnya. Di lokasi inilah dulu berada pusat kendali wilayah kekuasaan Spanyol yang
membentang dari Amerika hingga Asia, Eropa hingga Afrika.
1. Isi informasi teks cerita sejarah adalah....
a. banyak destinasi bersejarah di kota tua yang disebut Austrias.
b. telepon pintar bisa diandalkan menjelajahi Austrias.
c. ribuan pengunjung memadati area di dalam dan luar istana.
d. kemegahan bangunan istana memiliki 3.000 kamar
e. di istana itu menjadi pusat kendali wilayah kekuasaan Spanyol.
Saat Felipe IV berkuasa, Spanyol menguasai wilayah seluas 12 juta kilometer persegi. Luasan itu
setara 1,5 kali benua Australia. Palacio Real menyimpan sejarah panjang, bukan hanya tentang
Kerajaan Spanyol, melainkan juga Madrid yang menggantikan Toledo sebagai ibu kota kerajaan
sejak 1561. Jika ditarik lebih jauh lagi, embrio Madrid sebagai kota juga bermula dari sini. Di lokasi
itulah Emir Cordoba Muhammad I membangun kota benteng yang dinamai Mayrit pada 865.
Muhammad I adalah pemimpin emirat Muslim yang kala itu menguasai sebagian besar Semenanjung
Iberia (Andalusia).
Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 2 37

2. Isi informasi teks cerita sejarah di atas adalah....
a. Saat Filipe IV berkuasa, Spanyol menguasai wilayah seluas 12 juta kilometer persegi.
b. Madrid menggantikan Toledo sebagai ibu kota kerajaan Spanyol sejak 1561.
c. Embrio Madrid sebagai kota bermula dari tahun 1561.
d. Emir Cordoba Muhammad I membangun kota benteng yang dinamai Mayrit pada 865.
e. Emir Cordoba Muhamad I pemimpin emirat Muslim yang menguasai sebagian besar
Semenanjung Iberia.
Pemindahan kuil berusia 2.200 tahun tersebut untuk menyelamatkannya agar tak tenggelam akibat
pembangunan bendungan Aswan. Batu-batu kuil itu dibongkar kemudian satu per satu diangkat ke
Madrid. Kuil lalu dibangun ulang di taman Cuartel de la Montalna, sekitar 1 kilometer arah utara
Falacio Real. Pembangunannya memakan waktu dua tahun sebelum dibuka untuk umum pada 1972.
Sayang, saat berkunjung, akses ke kuil itu sementara ditutup. Namun pengunjung masih bisa
menikmati keindahan kuil dari luar. Kuil itu terdiri dari tiga struktur terpisah dalam satu garis lurus,
yakni dua pylon (sejenis gapura) dan bangunan utama kuil.
3. Isi informasi petikan teks cerita sejarah tersebut adalah....
a. Pemindahan kuil berusia 2.200 tahun karena pembangunan bendungan Aswan.
b. Batu-batu kuil dibongkar diangkat ke Madrid.
c. Kuil dibangun ulang di taman Cuartel de la Montalna.
d. Pembangunan kuil itu memakan waktu dua tahun sebelum dibuka untuk umum pada
1972.
e. Kuil itu terdiri dari tiga struktur terpisah dalam satu garis lurus, yakni dua pylon
(sejenis gapura) dan bangunan utama kuil.
Teks berikut ini untuk soal nomor 4-5!
Pulau Biak yang pada 1944 pernah menjadi tempat singgah Jepang, tetapi diinvasi oleh Sekutu
menunjukkan posisi wilayah tersebut yang sangat strategis sebagai tempat pertahanan. Kini TNI
mulai mempercepat pembangunan markas Komando Operasi Angkatan Udara III di sana. Potensi
strategis Pulau Biak sudah dilihat tentara Amerika Serikat dan Jepang sejak 1940-an. Posisinya di
Samudra Pasifik menunjukkan pulau itu sangat strategis untuk membangun sistem pertahanan, yang
tentu tak boleh diabaikan.
4. Isiinformasi petikan teks cerita sejarah tersebut adalah....
a. Pulau Biak pada 1944 menjadi tempat singgah Jepang.
b. Pulau Biak diinvasi Sekutu sebagai tempat strategis pertahanan.
c. TNI mempercepat pembangunan markas Komando Operasi Angkatan Udara III di
Pulau Biak.
d. Potensi stretegis Pulau Biak sudah dilihat tentara Amerika Serikat dan Jepang sejak
1940.
e. Posisi Pulau Biak di Samudra Pasifik menunjukkan pulau itu sangat strategis untuk
membangun sistem pertahanan.
5. Nilai petikan teks cerita sejarah tersebut adalah....
a. Moral d. Politik
b. Sosial e. Pendidikan
c. Budaya
Bacalah teks cerita sejarah berikut ini!

Akhirnya bumi Betawi terhampar di bawah kaki, kuhirup udara darat dalam-dalam. Selamat tinggal,
kau kapal. Selamat tinggal, kau, laut. Selamat tinggal semua yang telah terlewati. Pengalaman-
pengalaman masa silam, kau pun tak terkecuali, selamat tinggal.
38 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 2
Memasuki alam Betawi - memasuki abad dua puluh. Juga kau sembilan belas, selamat tinggal!

6. Informasi yang dapat kita temukan dalam petikan novel sejarah itu adalah....
a. Betawi sebagai kota pelabuhan
b. Betawi mengalami perkembangan budaya
c. Betawi tahun 1901
d. Betawi pada masa penjajahan Belanda
e. Betawi pada masa revolusi industri
Mayrit awalnya dimaksudkan sebagai basis pertahanan terluar Andalusia yang berbatasan dengan dua
kerajaan Eropa, yakni Leon dan Castile, di utara. Lokasi benteng di puncak bukit dan dekat dengan
Sungai Manzanares membuatnya sangat strategis untuk keperluan itu. Kata Mayrit dari bahasa Arab
merujuk pada kondisi dataran yang berlimpah sumber air tersebut. Nama Mayrit bermetamorfosis
menjadi Magerit (tanah kaya air) dan kemudian Madrid saat Kerajaan Castile menguasai kota itu
pada 1083. Peninggalan era Mayrit berupa tembok benteng masih dapat disaksikan di Taman Emir
Muhamed I. Letaknya hanya sepelemparan batu dari Palacio Real, tepatnya di sisi selatan istana di
seberang Katedral Almadena.
7. Isi informasi petikan teks cerita sejarah itu adalah....
a. Mayrit sebagai basis pertahanan terluar Andalusia.
b. Lokasi benteng di puncak bukit dan dekat Sungai Manzanares.
c. Mayrit merujuk pada kondisi dataran yang berlimpah sumber air.
d. Nama Mayrit bermetamorfosis menjadi Magerit dan kemudian Madrid.
e. Peninggalan era Mayrit berupa tembok benteng di Taman Emir Muhamed I.
Plaza mungil yang merupakan alun-alun tertua itu menjadi jantung kota Madrid pada abad
pertengahan. Alun-alun tersebut dikelilingi sejumlah bangunan bersejarah dengan taman kecil di
ujung selatannya. Bangunan tertua di situ adalah menara dan rumah Lujanes yang terletak di sisi
timur alun-alun. Kedua bangunan berimpitan itu berusia lebih dari 500 tahun dan disebut-sebut
sebagai bangunan sipil tertua yang masih terpelihara dengan baik di Madrid. Saat ini bangunan
tersebut dipakai sebagai markas Royal Academy of Mural and Political Sciences.
8. Isi informasi teks cerita sejarah di atas adalah....
a. Plaza merupakan alun-alun tertua menjadi jantung kota Madrid.
b. Alun-alun Plaza dikelilingi bangunan bersejarah dengan taman kecil di ujung selatan.
c. Bangunan tertua adalah menara dan rumah Lujanes.
d. Menara dan rumah Lujanes berimpitan, berusia lebih dari 500 tahun.
e. Menara dan rumah Lujanes dipakai sebagai markas Royal Academy of Mural and
Political Sciences.
Di sisi barat alun-alun berdiri Casa de la Villa, Balai Kota Madrid yang dibangun pada 1645 dan
dipakai terus sebelum pindah ke lokasi lain pada 2007. Bangunan granit bercorak baroque tersebut
kini difungsikan sebagai kantor dewan kota. Lepas dari Plaza de la Villa, perjalanan beralih ke era
Mesir Kuno, masih di Madrid. Madrid juga mewarisi sebuah peninggalan Mesir Kuno berupa kuil
bernama Templo de Debod atau Kuil Debod. Kuil itu dipindahkan ke Madrid pada 1969 sebagai
pemberian dari Pemerintah Mesir untuk Spanyol.
a. Balai Kota Madrid yang dibangun 1645 dan dipakai terus sampai 2007.
b. Bangunan granit itu difungsikan sebagai kantor dewan kota.
c. Ada juga peninggalan Mesir Kuno di kota Madrid.
d. Madrid mewarisi peninggalan Kuil Templo de Debod.
e. Kuil Templo de Debod dipindahkan dari Mesir ke Madrid pada 1969. .
Teks berikut ini untuk soal nomor 10-11!
Pada masa Perang Dunia II tentara Amerika Infanteri 162, di bawah komando Jenderal Douglas
MacArthur, pada 27 Mei 1944, juga mulai mendarat di Biak. Thomas E. Griess dalam The Second
World War Asia and The Pacific menulis, alasan MacArthur memilih Biak di Geelvink Bay - yang
saat ini bernama Teluk Cendrawasih - karena tempat itu merupakan daerah alternatif terbaik untuk
pesawat pengeboman berat di kawasan Samudra Pasifik. Dari situ MacArthur membuat pangkalan
militer untuk melanjutkan garis tempurnya menuju Halmahera di Kepulauan Maluku dan pulau-
pulau di Samudra Pasifik.
a. Jenderal Douglas MacArthur, pada 27 Mei 1944, mendarat di Biak.
b. Pada masa Perang Dunia II tentara Amerika Infanteri 162 mendarat di Biak.
c. Thomas E. Griess menulis The Second World War Asia and The Pacific.
d. MacArthur memilih Biak sebagai tempat alternatif untuk pesawat pengeboman di
Samudra Pasifik.
e. MacArthur membuat pangkalan militer untuk melanjutkan garis tempurnya
menuju Halmahera.
a. Moral d. Politik
c. Budaya
Meninggalkan daerah pelabuhan, trem seperti tersasar di daerah rawa-rawa, di sana- sini ditimbuni
semak dan hutan belukar. Udara dibuntingi bau luruhan dedaunan membusuk. Monyet-monyet
bergelantungan pada dahan-dahan, tak gentar mendengar bunyi lonceng kuningan. Beberapa ekor
berlonjak-lonjakan girang. Bahkan ada yang menuding-nuding dengan sebatang ranting. Barangkali
juga sudah sepakat menonton tampangku, dan dengan bahasanya sendiri bersorak: itu dia si Minke,
yang merasa diri manusia modern! Ya, itu dia, yang duduk sendiri di pojokan. Itu, yang kumisnya
mulai tumbuh, tapi dagunya tandus merana! Ya, itu dia, pribumi yang lebih suka berpakaian Eropa,
berlagak seperti sinyo-sinyo. Naik trem pun memilih klas putih. Klas satu!
12. Informasi yang dapat kita temukan dalam petikan novel sejarah itu adalah....
a. Trem meninggalkan daerah pelabuhan.
b. Monyet-monyet bergelantungan pada dahan-dahan hutan belukar.
c. Monyet-monyet menonton tampang Minke.
d. Minke duduk seorang diri di pojokan trem.
e. Minke seorang pribumi yang berlagak seperti sinyo.
Bacalah penggalan teks cerita sejarah berikut ini!
... datang untuk jaya, besar dan sukses. Menyingkir..........................., semua penghalang! Tak laku
bagiku panji-panji Veni, Vidi, Vici. Diri datang bukan untuk menang, tak pernah bercita-cita jadi
pemenang atas sesama. Orang yang mengajari mengibarkan panji-panji Caesar itu-.................belum
pernah menang. Sekarang bahkan menukik jatuh bersama panji-panjinya sekali: jadi pesakitan
- hanya karena hendak membangun kejayaan dalam satu malam, seperti Bandung Bondowoso
membangun Prambanan.
13. Kata ganti orang yang tepat untuk melengkapai bagian yang rumpang adalah....
a. aku, kalian, dia d. aku, kami, dia
b. kau, kalian, dia e. aku, kami, mereka
c. aku, mereka, dia
Bacalah penggalan teks cerita sejarah berikut ini!

Trem berjalan tenang di bawah keleneng lonceng kuningan. Betawi! Ai, Betawi! Kini....................di

tengah-tengahmu. ... belum kenal aku, Betawi! ... telah kenal kau. Ciliwung telah kau bikin
semacam gracht (saluran buatan) seperti di negeri Belanda, dengan sampan hilir-mudik, dan rakit-
rakit membawa bahan bangunan dari pedalaman. Hampir-hampir seperti Surabaya. Gedung-
gedungmu memang besar dan megah, jiwaku lebih besar dan megah lagi.
14. Kata ganti orang yang tepat untuk melengkapai bagian yang rumpang adalah....
a. aku, kau, aku d. aku, kami, dia
b. kau, kalian, dia e. aku, kami, mereka
c. aku, mereka, dia
Bacalah penggalan teks cerita sejarah berikut!
Betawi Kota! ... kiranya ibukota Hindia yang dibangun Gubernur Jenderal Jan Pieterz. Coen dengan
korban enam puluh orang pribumi. Siapa pula yang menyusun angka ini? Kota yang pernah
diserang dan dikepung bala tentara Sultan Agung pada 1629. Orang Belanda teman sekolah sering
mengolok-olok aku pada waktu pelajaran sejarah Hindia dulu. Berapa bala tentara Agung yang
menyerbu? Dua ratus ribu prajurit? Berapa Kompeni yang bertahan di Betawi? Lima ratus! Belanda
menggunakan meriam. Juga Agung! Mengapa bala tentara rajamu
... toh kalah juga? Ya, memang kalah. Nyatanya - semua dikuasai Belanda sampai sekarang. Sampai
sekarang! Walaupun Coen sendiri mati karena sakit dalam mempertahankan kota yang dibangunnya
dan tak pernah sempat lagi melihat tanah airnya.
15. Kata ganti penunjuk yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
a. ini, itu, itu d. ini, itu, itu
b. ini, itu, ini e. ini, ini, itu
c. itu, ini, itu
Festival resmi dibuka pukul 09.00. Pembukaan ditandai dengan pelepasan burung merpati oleh
Walikota Bandung Oded M. Danial dan 19 perwakilan negara sahabat yang hadir, di antaranya Duta
Besar Jepang Masafumi Ishii, Duta Besar Irak Absullah Hasan Salih, dan Duta Besar Palestina
Zuhair Al Shun. Turut hadir Gubernur Jabar Ridwan Kamil. festival diisi
pawai dan pertunjukan seni tradisional dari sejumlah daerah, di antaranya dari Bandung, Garut,
Ciamis, dan Minahasa. Ada pula pawai yang menampilkan aneka kreasi kastum. Total ada lebih
dari seratus penampil. Festival berakhir sekitar pukul 12.00.
16. Konjungsi temporal yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang adalah....
a. sambil d. selanjutnya
b. bila e. tatkala
c. semenjak
Karena tidak berbakat sebagai manajer dan tidak mampu mengatur hak milik seluas itu, Nicolas Loir
menjualnya enam tahun kemudian. Lalu dari tahun 1715 ke 1810, Piedefer d'Aiguemont berganti
pemilik hingga enam kali. Dan dari 1825 sampai 1929 berturutan sebelas orang menjadi seigneur
(sang majikan) di sana, kemudian kastil itu berakhir menjadi Societe Anonyme (Perusahaan Umum)
du Pied de Fer.
Waktu kami pindah ke Grigny di awal tahun 1970, Le Pied de Fer d'Aiguemont menjadi milik para
suster dari Ordo Sacre Coeur. Kastil dijadikan tempat institusi pendidikan yang mereka kelola,
menjadi sekolah swasta bernama l'Ecole Saint-Clement. Jalan tempat sekolah itu berdiri dinamakan
Rue du Pied de Fer.
17. Isi informasi teks penggalan sejarah tersebut adalah...
a. Piedefer d'Aiguemont berganti pemilik hingga enam kali.
b. Piedefer d'Aiguemont berganti majikan sebelas orang.

c. Piedefer d Aiguemont menjadi Perusahaan Umum du Pied de Fer
d. Le Pied de Fer d'Aiguemont dimiliki para suster Ordo Sacre Coeur.
e. Kastil dijadikan tempat institusi pendidikan l'Ecole Saint-Clement.

a. Moral d. Politik
c. Budaya
Kira-kira tiga kilometer dari La Grande Borne, terdapat sebuah kota kecil yang bernama Viry-
Chatillon. Di sana ada manoir, ialah kastil kecil, bangunannya kuno tapi tampak terawat. Dulu
dikenal dengan sebutan Manoir du Pied de Fer (Kastil atau Puri Tapal Kuda). Menurut catatan
Buletin Sejarah & Arkeologi kawasan Distrik Corbeil, Etampes, dan Harepoix, seorang bangsawan
yang bernama Robert Piedefer membeli tanah di Viry-sur-Orge, lalu membangun semua keperluan
hidup di lembah yang subur itu. Oleh karenanya, kastil itu dikelilingi berbagai bangunan berfasilitas
guna mengolah serta menyimpan hasil pertanian dan peternakan. Mulai tahun 1531 properti atau
tanah milik itu dinamakan Piedefer. Dari beberapa dekade ke hitungan abad, pemiliknya bergantian,
baik ke garis keturunan yang sama atau dijual ke pihak lain. Lalu sampai ke saat pembagian hak
milik tersebut. Hektaran tanah yang luas di Lembah Orge untuk berburu, dan bagian lain yang terdiri
dari kastil beserta pertanian dan peternakan dilengkapi semua bangunan keperluannya, misalnya
penggilingan gandum, lumbung, dan gudang, kandang- kandang kuda dan hunian buruh atau
karyawan, harus dipisahkan menjadi beberapa bagian yang masing-masing jatuh ke tangan pemilik
berlainan. Untuk membedakan dari luasan tanah yang kosong tanpa bangunan, bagian kastil beserta
lingkungan secukupnya mempunyai nama tambahan, menjadi Piedefer d'Aiguemont. Menurut
catatan di kantor Balai Kota Viry-Chatillon, mulai tahun 1644, kastil itu dihadiahkan oleh
bangsawan Robert Posselin kepada seorang pelukis bernama Nicolas Loir atas jasanya turut
membuat dekorasi di Puri Versailles.
19. Isi informasi teks penggalan sejarah tersebut adalah....
a. Kastil kecil Manoir du Pied de Fer terdapat di Viry-Chatillon.
b. Seorang bangsawan yang bernama Robert Piedefer membeli tanah di Viry-sur-Orge,
c. Lembah Orge untuk berburu, dan bagian lain yang terdiri dari kastil beserta
pertanian dan peternakan.
d. Bagian kastil beserta lingkungan secukupnya mempunyai nama tambahan, menjadi
Piedefer d'Aiguemont.
e. Kastil itu dihadiahkan oleh bangsawan Robert Posselin kepada seorang pelukis
bernama Nicolas Loir.
a. Moral d. Politik
b. Sosial d. Pendidikan
c. Budaya
B. Jawablah soal-soal berikut ini dengan benar!

1. Tulislah 1 paragraf teks cerita sejarah yang berisi informasi tentang perjuangan seorang
tokoh kemerdekaan.
2. Tulislah 1 paragraf teks cerita sejarah yang berisi nilai budaya!
3. Tulislah cerita sejarah pribadi dari pengalaman kehidupan tokoh dengan memanfaatkan
frasa adverbial!
4. Tulislah cerita sejarah pribadi dari pengalaman kehidupan tokoh dengan memanfaatkan
verba material!
Tulislah 1 paragraf teks cerita sejarah fiksi!

TEKS NOVEL
I. Pilihan Ganda
Cermati teks novel berikut kemudian kerjakan soal nomor 1 s.d. 4!
Seketika itu, pesona Cleopatra memudar berganti cahaya cinta Raihana yang terang di hati.
Segera kukejar waktu untuk membagi cintaku pada Raihana. Kukebut kendaraanku. Kupacu kencang
seiring dengan air mataku yang menetes sepanjang jalan. Begitu sampai di halaman rumah mertua,
nyaris tangisku meledak. Kutahan dengan nafas panjang dan kuusap air mataku.Melihat kedatanganku,
ibu mertuaku memelukku dan menangis tersedu-sedu. Aku jadi heran dan ikut menangis.
“Mana Raihana,Bu?”Ibu Mertua hanya bisa menangis dan menangis. Aku terus bertanya
sebenarnya apa yang terjadi.
”Raihan… istrimu .. istrimu… dan anak yang dikandungnya.”
“Ada apa dengan dia?”
“Dia telah tiada.”
”Ibu berkata apa?”
“Istrimu telah meninggal seminggu yang lalu. Dia terjatuh di kamar mandi. Kami membawanya
ke RS. Dia dan bayinya tidak selamat. Sebelum meninggal dia berpesan untuk meminta maaf atas
segala kekurangan dan kekhilafannya selama bersamamu. Dia minta maaf telah tidak sengaja
membuatmu menderita. Dia minta kau meridhoinya.” Hatiku bergetar hebat.
”Ke..napa Ibu tidak memberi kabar padaku?”
“Ketika Raihana dibawa ke RS aku telah mengutus seseorang untuk menjemputmu, tapi kau tak
ada di sana. Dihubungi ke kampus katanya kamu sedang mengikuti pelatihan. Apalagi Raihana
berpesan untuk tidak mengganggumu. Ketika dia meninggal kami sangat sedih, jadi maafkan kami.”
Aku menangis tersedu-sedu. Hatiku pilu. Jiwaku remuk. Ketika aku merasakan cinta Raihana,dia
telah tiada. Ketika aku ingin menebus dosaku,dia telah meninggalkanku.Ketika aku ingin
memuliakannya dia telah tiada. Dia telah meninggalkanku tanpa memberikan kesempatan padaku
untuk sekadar meminta maaf dan tersenyum padanya. (dari novel Pudarnya Pesona Cleopatra)
1. Yang menunjukkan latar di rumah mertua dalam kutipan tersebut adalah ...
A. Begitu sampai di halaman rumah mertua, nyaris tangisku meledak.
B. Melihat kedatanganku, ibu mertuaku memelukku dan menangis tersedu-sedu
C. “Mana Raihana, Bu?” Ibu Mertua hanya bisa menangis dan menangis.
D. Dia terjatuh di kamar mandi.
E. Ketika Raihana dibawa ke RS aku telah mengutus seseorang untuk menjemputmu.
2. Sudut pandang yang dipakai pengarang dalam penggalan novel tersebut adalah ....
A. orang pertama sebagai tokoh utama
B. orang pertama bukan tokoh utama
C. orang ketiga serbatahu
D. orang ketiga tidak serbatahu
E. campuran
3. Konflik cerita dalam kutipan tersebut adalah ....

A. Suami merasa sangat bersalah karena telah berbuat salah menzalimi istri
B. Mertua tidak bisa menahan kesedihan karena meninggalnya Raihana dan anaknya
C. Suami yang ingin meminta maaf kepada istrinya ternyata sang istri telah meninggal.
D. Kabar kematian Raihana yang tidak bisa segera sampai kepada suaminya
E. Raihana berpesan meminta maaf karena dirinya membuat suaminya menderita

4. Akibat konflik dalam kutipan tersebut adalah ....
A. Raihana dan anaknya akhirnya meninggal dunia
B. Kabar meninggalnya Raihana tidak sampai kepada suaminya
C. Suami Rainana sangat syok mendengar kabar duka itu
D. Sang suami merasa menyesal dan merasa bersalah.
E. Suami Raihana terlambat sampai di rrumah duka
Bacalah kutipan novel berikut!

Seluruh sidang sepi. Tetapi satu orang tiba-tiba nyeletuk.
“Ini namanya menepuk air di dulang terpecik muka sendiri !’
Satu orang lagi nyeletuk.
“Kok seperti pagar makan tanaman!”
Dan satu lagi, “Lempar batu sembunyi tangan !”
Dan lagi, “ Ini pengkhianatan!”
Tiba-tiba rapat gemuruh. Seluruh sidang meledak marah. Mereka menghentak-hentakkan kaki
tanda protes dan marah kepada Semar. Orang tua itu dan anak-anaknya tak berdaya. Mereka
menyerah.
(dari novel Perangkarya Putu Wijaya)
5. Majas hiperbola dalam kutipan tersebut adalah ....

A. Menepuk air di dulang terpecik muka sendiri
B. Kok seperti pagar makan tanaman
C. Lempar batu sembunyi tangan
D. Seluruh sidang meledak marah
E. Orang tua itu dan anak-anaknya tak berdaya
Cermati kutipan novel berikut lalu kejakan soal nomor 6 dan 7!
(1) “Ini dia, Daeng,” ujarku, lalu engkau kuambil. (2) Ah, Zainuddin! Engkau masih saja
tertawa waktu itu, tak engkau ketahui bahwa ibumu akan berangkat meninggalkan engkau
buat selamanya, engkau tertawa dan melonjak-lonjak dalam pangkuanku. (3) Aku bawa
engkau ke mukanya. (4) Maka dibalutnya seluruh badannya dengan tangannya yang tinggal
jangat pembalut tulang. (5) Digamitnya pula ayahmu yang matanya telah balut itu pun
mendekat pula. Dia berbisik ke telinga ayahmu “Jaga Zainuddin, Daeng.”
(Dikutip dari: Hamka, Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck).
6. Arti kata jangat dalam teks tersebut adalah ....

A. otot
B. urat
C. nadi
D. daging
E. kulit
7. Kalimat yang menunjukkan watak tokoh engkau yang masih anak-anak adalah nomor ....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)
Cermati kutipan novel berikut dan kerjakan soal nomor 8 dan 9!

(1) Maka berhentilah Nurbaya sebentar bertutur, karna hendak menyapu air matanya,
yang keluar tiada dirasainya.
(2) Samsu tiadalah dapat berkata kata, sebab sedih mendengar nasib adiknya ini. “Oleh
sebab itu, kupinta padamu, Sam,” kata Nurbaya pula, “Bila engkau kelak beranak perempuan,
jangan sekali-kali kau paksa kawin dengan laki-laki yang tidak disukainya.
(3) Karna telah kurasai sendiri sekarang ini, bagaimana sakitnya, susahnya dan tak
enakya, duduk dengan suami yang tidak disukai.
(4) Tak heran aku, bila perempuan, yang bernasib sebagai aku ini melakukan pekerjaan
yang tak baik, karna putus asa.
(5) Aku ini, sudahlah, sebab terpaksa akan menolong ayahku. Tetapi perempuan yang
tiada semalang aku janganlah dipaksa menurut kehendak hati ibu-bapak, sanak saudara
sahaja, tentang perkawinannya, dengan tiada mengindahkan kehendak, kesukaan, umur,
kepandaian, tabiat dan kelakuan anaknya.
(dari novel Siti Nurbaya)
8. Bukti bahwa Nurbaya adalah anak berbakti kepada orang tuanya terdapat pada nomor….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
9. Suasana dalam kutipan tersebut adalah ....

A. galau
B. kacau
C. tegang
D. sedih
E. mencekam
Cermati kutipan berikut untuk mengerjakan soal nomor 10 s.d. 11!
Novel Ayat-Ayat Cinta menceritakan tokoh Fahri yang dicintai banyak wanita. Karakter
tokoh Fahri yang digambarkan sebagai anak muda tampan, cerdas, ramah, dan saleh. Salah
satu wanita yang mencintai Fahri adalah Noura yang karena frustrasinya tidak mendapatkan
cinta Fahri, ia nekat memfitnah Fahri dengan tuduhan kejam.
10. Kekurangan novel berdasarkan kutipan tersebut ....

A. Sungguh luar biasa pengarang mampu menampilkan sosok Fahri begitu sempurna sehingga
layak dicintai banyak wanita
B. Bahasa yang digunakn pengarang sederhana dan mudah dipahami pembaca
C. Dalam kutipan nyata sulit menemukan sosok Fahri yang begitu sempurna. Cerita ini
semakin tidak logis ketika Noura tega memfitnahnya dengan kejam
D. Dalam dunia nyata sangat menemukan sosok Fahri yang begitu sempurna
E. Penggambaran perilaku Noura memerlukan analisis psikologis
11. Kelebihan novel Ayat-Ayat Cintaberdasarkan kutipan tersebut ....

A. Sungguh luar biasa pengarang mampu menampilkan sosok Fahri begitu sempurna
sehingga layak dicintai banyak wanita
B. Bahasa yang digunakan pengarang sederhana dan mudah dipahami pembaca
C. Dalam kutipan nyata sulit menemukan sosok Fahri yang begitu sempurna. Cerita ini
semakin tidak logis ketika Noura tega memfitnahnya dengan kejam
D. Dalam dunia nyata sangat menemukan sosok Fahri yang begitu sempurna
E. Penggambaran perilaku Noura memerlukan analisis psikologis
12. Cermati kutipan berikut!
Kamu harus menuruti etika keluarga. Jangan jatuh cinta pada sepupumu, Warno.
Banyak wanita lain yang jatuh cinta kepadamu. Anak pak RT itu, berkali-kali menanyakan
nasibmu.
Nilai budaya yang terdapat dalam kutipan tersebut telihat pada kalimat nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)
Cermati kutipan berikut untuk mengerjakan soal nomor 13 dan 14!
Novel Sunset Bersama Rosie karya Tere Liye menceritakan tentang persahabatan
sekaligus kisah cinta segitiga. Tokoh Tegar diceritakan harus patah hati melihat sahabat
sekaligus gadis Rosie yang dicintainya dilamar oleh teman nya sendiri bernama Nathan.
Namun setelah mereka menikah, bencana datang yaitu Nathan harus kehilangan nyawanya
karena peristiwa Bom Bali. Setelah kejadian tersebut Rosie menjadi depresi dan anak-
anaknya sangat sedih, Tegar tidak kuasa melihat keluarga Rosie. Ia pun menolongnya
sampai keadaan pulih, sampai dia harus membatalkan pernikahannya dengan Sekar.
Berjalannya waktu keluarga Rosie pulih seperti dahulu kala. Takdir menyatukan Tegar dan
Rosie untuk bersatu.
13. Kekurangan dalam kutipan ulasan novel tersebut adalah ....

A. tidak menyebutkan topik cerita
B. tidak menyebutkan tema novel secara jelas
C. tidak menuliskan kelebihan dan kekurangan novel
D. uraian tidak menyebutkan bagaimana akhir cerita
E. tahapan cerita tidak tampak secara jelas.
14. Amanat yang terkandung dalam cerita tersebut adalah ...

A. menolong siapa pun untuk mendapat keuntungan
B. kasihanilah mereka yang kita cintai sepenuh hati
C. dibalik musibah seseorang, terdapat peluang untuk kita
D. tolonglah teman yang tertimpa musibah walaupun itu hal kecil
E. berbuat jujurlah atas perasaan yang kita punyai
Begitulah takdir membentuk suatu kisah yang sangat panjang hanya untuk menyatukan
kedua orang tersebut. Setelah melalui banyak kesedihan, waktu, akhirnya mereka diberi
kesempatan untuk bersama.
(dari novel Sunset Bersama Rosie)
Kutipan novel tersebut merupakan ...
A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda
E. evaluasi
(1) Lintang sudah membantu sejak subuh tadi. (2) Di atas bak terbuka yang membawa
kami ke ibu kota kabupaten ini, Tanjong Pandan, ia membisu seperti orang sakit gigi parah.
(3) Ia memandang jauh. (4) Tak mampu kuatirkan apa yang berkecamuk di dadanya. (5)
Ayah dan ibu, dan adik-adiknya juga ikut.
(dari Laskar Pelangi, Andrea Hirata)
16. Kalimat bermajas dalam kutipan tersebut adalah kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
17. Bukti latar tempat dalam kutipan tersebut terdapat pada kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
18. Cermati kutipan novel berikut!
(1) Pukul 10, aku dan Rangga memutuskan untuk masuk ke Mezquita saat lonceng
berbunyi berdentang. (2) Begitu kami menginjakkan kaki ke kompleks Mezquita, sebuah
kolam dengan pancuran berundak-undak adalah keindahan yang pertama kami lihat di
masjid Katedral ini. (3) Air mancur di pelataran masjid, seperti yang kulihat di masjid Paris,
namun ukurannya jauh lebih besar. (4) Airnya yang melompat-lompat dari ujung pancuran
seperti menyapu dahaga kami dari panasnya matahari.
(dari 99 Cahaya Langit Eropa : Hanun Salsabila Rais, Tnagga Almahendra)
Makna ungkapan menyapu dalam teks tersebut adalah ....

A. membersihkan
B. menghilangkan
C. merasakan
D. mengobati
E. menambah

Para pedagang yang kehilangan los, lalu pergi ke pasar lama di seberang. Kembali ke
pasar lama! Mereka tidak mau kena perkara. Cari tempat lain, kalau tidak suka urusan. Tidak
seorang pun tahu. Tentu malam-malam hal itu terjadi. Paijo berdiri keheranan pula. Ia
melihat orang berjalan dengan dagangan ke pasar lama. Bagaimana los pasar bisa terobrak-
abrik macam itu? Gedeg-gedeg berantakan di tanah. Bambunya menyelonong ke mana-
mana.
Kutipan cerita tersebut merupakan bagian ....

A. abstraksi
B. orientasi
C. konflik
D. solusi
E. koda
Cermati kutipan novel berikut untuk mengerjakan soal nomor 20 dan 21!
Sri sedang berpindah tempat mengikuti suami yang diplomat itu. Sri mulai mengerti
kelakukan suaminya yang lekas marah, keras lagi egois. Pertengkaran pun sering terjadi. Sri
yang semula seorang wanita lembut dan penurut akhirnya menjadi wanita yang keras dan
pembantah. Sri dan suaminya hendak berlibur ke Perancis. Charles memutuskan bahwa
mereka akan berangkat dari Jepang. Setelah sampai di Saigon mereka berpindah. Charles
melepas isteri dan anaknya dengan sebuah kapal ke Marceille. Charles hendak singgah dulu
di India.
(NH. Dini, Pada Sebuah Kapal)
20. Watak para tokoh yang sesuai dengan teks tersebut adalah . . .
A. Sri seorang wanita yang lembut dan penurut.
B. Charles berwatak keras dan tidak punya pendirian.
C. Sri seorang wanita yang lekas marah dan egois.
D. Charles egois, tetapi pandai mengambil hati isteri dan anaknya.
E. Charles penyayang karena mengantar kepergian istri dan anaknya.
21. Deskripsi tokoh cerita pada kutipan tersebut menggunakan cara ....
A. pikiran tokoh
B. ucapan tokoh
C. perilaku tokoh
D. analitik
E. dramatik
(1) Dia seperti bertarung dengan dirinya. (2) Bertarung dengan impian-impian yang
pernah dia tanam dalam perjalanannya menjadi perempuan yang sesungguhnya. (3)
Perempuan yang mencoba mengikuti kejujuran hatinya, bahwa pilihan yang dilakukan
dalam hidupnya adalah benar. (4) Aneh, setiap dia ingin meyakinkan dirinya sendiri
tubuhnya menggigil.
(5) Masa lalu itu tiba-tiba saja meloncat dari otaknya.
(dari Tarian Bumi, Oka Rusmini)
Kalimat yang mengandung majas adalah kalimat nomor ....

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (1) dan (5)
E. (2) dan (5)
23. Cermati kedua kutipan novel berikut!
Kutipan 1
Para pedagang yang kehilangan los, lalu pergi ke pasar lama di seberang. Kembali ke
pasar lama! Mereka tidak mau kena perkara. Cari tempat lain, kalau tidak suka urusan. Tidak
seorang pun tahu. Tentu malam-malam hal itu terjadi. Paijo berdiri keheranan pula. Ia
melihat orang berjalan dengan dagangan ke pasar lama. Bagaimana los pasar bisa terobrak-
abrik macam itu? Gedeg-gedeg berantakan di tanah. Bambunya menyelonong ke mana-
mana.
Kutipan 2
Lelaki buta itu kemudian mencoba naik kembali ke jalan. Anak-anak itu membantunya
dengan menarik tangan Lek War. Kali ini ia tidak menolak bantuan tersebut. Anak-anak juga
membantu mengambilkan sandal jepitnya dan memasangkan di kakinya. Ia mulai tampak
menggigil kedinginan karena hampir seluruh tubuhnya basah. Untung selokan itu tidak
berisi air comberan, tapi air irigasi untuk mengairi puluhan petak sawah di sebelah selatan
kampung itu.
Perbedaan isi cerita kutipan novel tersebut adalah

Kutipan 1 Kutipan 2
A. Pedagang yang kehilangan los Anak-anak membantu lelaki tua renta
karena menunggak utang yang terperosok di saluran irigasi.
B. Pedagang yang kehilangan los Anak-anak membantu lelaki tuna rungu
karena kebakaran yang terperosok di saluran irigasi.
C. Pedagang yang kehilangan los Anak-anak membantu lelaki tuna netra
karena kena gusur yang terperosok di saluran irigasi.
D. Pedagang yang kehilangan los Anak-anak membantu lelaki tuna wicara
karena ada bencana alam yang terperosok di saluran irigasi.
E. Pedagang yang kehilangan los Anak-anak membantu lelaki tuna daksa
karena akan diperbaiki yang terperosok di saluran irigasi.
24. Cermati kedua kutipan novel berikut!
Kutipan 1
Difa pun mengangguk. Di perjalanan pulang, Difa berpikir, Yanto telah salah menilai
Abah. Abah itu ramah, meski di sekitar pipinya ditumbuhi bulu-bulu yang sudah memutih.
Abah mirip seperti sinterklas di film kartun. Apalagi perutnya yang buncit dan berguncang
saat ia tertawa. Cara berjalan Abah sedikit lambat karena usianya sudah lanjut. Namun
badannya tampak tegap.
Kutipan 2

Aku paling sebal kalau adikku bertanya-tanya terus. Mengapa dia tidak mau berpikir
sendiri? Buka ensiklopedi kek, jadi tidak tanya terus. Dan bencinya lagi, Mama selalu
membela dia.
“Kevin, jawab dong, kalau adikmu tanya. Adikmu masih kecil, dia masih ingin tahu
segala hal. Kamu dulu juga begitu kok.”
Perbedaan sudut pandang kedua kutipan novel tersebut adalah …

Kutipan 1 Kutipan 2
A. Sudut pandang akuan tokoh Sudut pandang akuan sebagai
utama pengamat
B. Sudut pandang diaan Sudut pandang akuan
C. Sudut pandang orang pertama Sudut pandang orang ketiga
D. Sudut pandang orang ketiga Sudut pandang pencerita
E. Sudut pandang pencerita Sudut pandang orang ketiga
Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk
Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika
ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-
duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu
merupakan pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak
ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.
“Ah, masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi
seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya.
Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik
kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum
menghiasi bibirnya, “besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”
25. Bukti watak tokoh Andy memahami kondisi orang tuanya adalah ...
A. Sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati
meminta uang pada ibunya.
B. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai
tenggelam.
C. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus
hidup hemat.
D. “Ah, masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi
seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan.
E. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “besok pagi, aku
sudah punya hadiah untuk Tommy.”
26. Bukti bahwa peristiwa tersebut terjadi pada malam hari adalah …
A. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy
kemarin.
B. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai
tenggelam.
C. Ia beranjak menuju meja belajarnya.
D. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar.
E. Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.

Cermati teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 27 s.d. 28!
Gadis Mesir itu bernama Maria. Ia juga senang dipanggil Maryam. Dua nama yang
menurutnya sama saja. Dia putri sulung Tuan Boutros Rafael Girgis. Berasal dari keluarga
besar Girgis. Sebuah keluarga Kristen Katolik yang sangat taat. Bisa dikatakan, keluarga
Maria adalah tetangga kami yang paling akrab. Ya, paling akrab. Flat atau rumah mereka
berada tepat di atas flat kami. Indahnya, mereka sangat sopan dan menghormati kami,
mahasiswa Indonesia yang sedang belajar di Al Azhar. Maria gadis yang unik. Ia seorang
Kristen Katolik, namun ia suka baca Al Quran. Ia bahkan hafal beberapa surat Al Quran. Di
antaranya surat Maryam. Sebuah surat yang membuat dirinya merasa bangga. Aku
mengetahui hal itu pada suatu kesempatan berbincang dengannya di metro. Kami tak sengaja
berjumpa. Ia pulang kuliah dari Cairo University, sedangkan aku juga pulang kuliah dari Al
Azhar University. (dari Ayat-Ayat Cinta)
27. Tokoh utama dalam teks tersebut adalah….

A. Fahri
B. Maria
C. Boutros
D. Fahri dan Maria
E. Maryam
28. Watak tokoh Maria dalam teks tersebut adalah….

A. ramah
B. baik
C. sopan
D. rajin
E. akrab
"Jadi, kita akan kuburkan dia di Sirnagara?" katanya pelan-pelan, setengah ditujukan
kepada dirinya sendiri. Soleha tidak bisa menjawab. Ia mau berpikir panjang. Ia mau
mengatakannya, tapi ia segera ingat pada yang lain."Tapi, kita sudah kawinkan dia. Dan
sekarang dia sudah jadi istri Sumarto. Apa yang akan dikatakan oleh Sumarto?" Pikirannya
makin tidak enak kalau mengingat soal itu. Ia memang sudah keberatan ketika suami Soleha
dipanggil orang dari kampung sawah untuk mengobati Pak Murad. Sebagai mantri kesehatan
di sekitar itu memang tak ada dokter. Suami Soleha sering diminta pertolongan. Namun, ia
tahu betul Pak Murad ayah Murni. Murni sekarang menjanda karena suaminya meninggal
dunia. Suami Soleha saling mencintai dengan Murni ketika masih bujang dan gadis. Mereka
tak dapat melaksanakan niat hatinya sebab Murni dipaksa kawin.
29. Konflik yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ...

A. Soleha perang batin sewaktu mau bicara dengan Sumarto.
B. Pak Sumarto kebingungan sewaktu mau bicara dengan Soleha.
C. Soleha tidak rela menguburkan jenazah anaknya di Sirnagara.
D. Pak Sumarto perang batin sewaktu akan menguburkan jenazah istrinya.
E. Suami Soleha dan Soleha perang mulut mengenai penguburan jenazah anaknya.
30. Penyebab terjadinya konflik dalam kutipan tersebut adalah ...

A. Karena suaminya mantri kesehatan.
B. Karena suaminya diminta pertolongan.
C. Karena cemburu terhadap Murni.
D. Karena suami Soleha pernah mencintai Murni.
E. Karena suaminya mengobati Pak Murad ayah Murni.
31. Peristiwa yang terjadi akibat konflik dalam kutipan novel tersebut adalah ...
A. Suaminya mengobati Pak Murad yang sakit.
B. Suaminya sering diminta pertolongan karena tidak ada dokter.
C. Soleha tidak dapat menentukan tempat penguburan anaknya.
D. Suaminya akan bertemu dengan Murni anak Pak Murad.
E. Murni yang pernah dicintai suaminya sudah menjanda.
Kepala sekolahnya adalah pejabat penting, Ibu Frischa namanya. Caranya ber-make up
jelas memperlihatkan dirinya sedang bertempur mati-matian melawan usia dan tampak pula,
dalam pertempuran itu beliau telah kalah. Ia seorang wanita keras yang terpelajar, progresif,
ambisius, dan sering habis-habisan menghina sekolah kampong. Gerak-geriknya diatur
sedemikian rupa sebagai penegasan kelas sosialnya. Di dekatnya siapa pun akan merasa
terintimidasi. Kalau sempat berbicara dengan beliau, ia sama seperti orang melayu yang baru
belajar memasak, bumbunya cukup tiga macam: pembicaraan tentang fasilitas-fasilitas
sekolah PN, anggaran ekstrakurikuler jutaan rupiah, dan tentang murid-muridnya yang telah
menjadi dokter, insinyur, ahli ekonomi, pengusaha, dan orang-orang sukses di kota atau
bahkan di luar neger.
(dari Laskar Pelangi, Andrea Hirata)
32. Pernyataan yang sesuai dengan isi tersurat dalam kutipan novel tersebut adalah ...
A. Kasek adalah pejabat penting sehingga harus berpenampilan sesuai kelas sosialnya.
B. Bu Frischa adalah kepala sekolah yang keras, terpelajar, prrogresif, dan ambisius.
C. Bu Frischa adalah wanita tepelajar yang tidak mau kelihatan telah berusia tua.
D. Bu Frischa bangga dengan murid-muidnya yang telah sukses di kota dan luar negeri.
E. Kasek hanya mau bicara tentang fasilitas sekolah, anggaran ekstra, dan kesuksesan muridnya.
33. Watak Bu Frischa dilukiskan penulis melalui ....

A. dialog tokoh
B. ucapan tokoh
C. pikiran tokoh
D. cara langsung
E. cara tak langsung
34. Arti kata progresif dalam teks tersebut adalah ....

A. selalu ingin berprestasi
B. selalu ingin terbaik
C. selalu ingin maju
D. tidak mau kalah
E. ingin selalu menang
Bacalah kutipan novel berikut dengan saksama!

Setelah berhasil mengendapkan gejolak perasaannya, Karman sadar bahwa dirinya
sedang berada dalam perjalanan pulang yang sangat panjang dari Pulau B. Pulang? tanya
Karman berkali-kali kepada dirinya sendiri. Pulang ke mana? (dari Kubah, Ahmad Tohari)
35. Kaidah kebahasaan yang berlaku pada kutipan di atas adalah ….
A. Menggunakan kalimat tidak langsung
B. Menggunakan kalimat bermakna lampau.
C. Menggunakan kata hubung menyatakan sebab.
D. Menggunakan kata yang menyatakan urutan waktu.
E. Menggunakan kata kerja yang menyatakan tindakan.
II. SOAL URAIAN
“Tidak, tidak, tak boleh engkau berbuat begitu,” seru Wak Katok, “Apa dosaku, maka aku
disiksa serupa ini?”
“Dosa Wak Katok?” kata Buyung. “Dengarlah, dosa-dosa Wak Katok dahulu kami lakukan,
dosa Wak Katok hendak membunuh kami dan telah membunuh Pak Haji, kami maafkan, biarkan
hakim mengadili Wak Katok di dunia ini, dan Tuhan nanti di akhirat untuk dosa-dosa itu semuanya.
Tetapi, Wak Katok telah menipu orang banyak. Wak Katok katanya guru dan pemimpin,tetapi Wak
Katok telah memberi pelajaran palsu, mantra palsu, jimat palsu. Dalam hati Wak Katok selama ini
bukan manusia yang bersarang, tetapi harimau yang buas. Kami hanya hendak mengumpan harimau
dengan harimau. ....”
(dari novel Harimau! Harimau!)
a. Tuliskan amanat yang terkandung dalam kutipan novel tersebut!

b. Bagaimanakah watak Wak Katok? Dengan acara bagaimanakah pengarang
menggambarkan watak Wak Katok?
Meskipun demikian bagi Kanjat pribadi rasa berutang kepada masyarakat penyadap adalah sebuah
kejujuran yang mungkin unik tetapi terus mengepung jiwa. Utang itu makin disadari mengalir
sampai ke pembuluh darah yang terhalus dan terus berbisik minta diperhitungkan setidaknya secara
moral. Kanjat merasa dirinya selalu diburu.
(dari Bekisar Merah karya Ahmad Tohari)
a. Jelaskan watak Kanjat dan mlalui apa pengarang mendeskripsikan watak Kanjat!
Melalui Kopral Pujo yang han itu pulang kembali ke markasnya di Dawuan aku menitipkan pesan
kepada Sersan Slamet. Aku minta izin beristirahat barang empat lima hari. “Mencari seseorang yang
bisa menjaga nenek yang sudah sangat renta,” begitu pesanku. Ternyata usahaku menemukan
seseorang itu sangat mudah. Aku terkejut ketika menyadari semua orang di tanah airku yang kecil itu
siap memenuhi segala keinginanku.
(dari novel Ronggeng Dukuh Paruk, Ahmad Tohani)
a. Nilai apakah yang terkandung dalam kutipan tersebut? Sertailah dengan kutipan!
4. Cermati kutipan cerita berikut!

Aku memerlukan meneguk segelas bir, sebelum telegram itu kubuka. Ini kebiasaan yang
kuperoleh setelah banyak surat yang kuterima isinya malapetaka. Salahku juga. Aku menganggap
surat menyurat barang sepele. Jadi dari pihak pengirim-pengirim surat ada kebiasaan: hanya hal-hal
luar biasa saja yang pantas diabadikan dalam sebuah surat teristimewa telegram. Dan hal yang lebih
istimewa dari semua rupanya yang bernama malapetaka itu.
Telegram itu dikirim dari Denpasar. Tanggal kirimnya tadi pagi. Tak salah lagi yang
mengirimnya saudara tiriku. Tentu ia bermaksud mengabarkan berita keluarga yang buruk. Ibuku
yang tua itu meninggal, lumpuh, atau penyakit-penyakit berat yang lain.
(Dari novel Telegram karya Putu Wijaya)
a. Gambarkan watak tokoh aku dalam cerita!

Pada musim hujan lebat yang bisa mengubah jalan menjadi sungai, menggenangi daratan
dengan air setinggi dada, membuat guruh dan halilintar membabat pohon kelapa hingga tumbang
bergelimpangan terbelah dua, pada musim panas yang begitu terik hingga alam memuai ingin
meledak, pada musim badai yang membuat hasil laut nihil hingga berbulan-bulan semua orang tak
punya uang sepeser pun, pada musim buaya berkembang biak sehingga mereka menjadi semakin ganas,
pada musim angin barat puting beliung, pada musim demam, pada musim sampar, sehari pun Lintang
tak pernah bolos. (dari Laskar Pelangi karya Andrea Hirata)
a. Tuliskan majas apa saja yang terdapat dalam kutipan tersebut! Sertailah dengan bukti kutipan!
===== o0o =====

TEKS KRITIK DAN ESAI
A. Jawablah soal-soal berikut dengan memberi tanda silang pada pilihan jawaban
A, B, C, D, atau E yang menurut Anda benar!
Kecak adalah pertunjukan tarian seni khas Bali yang lebih utama menceritakan mengenai
Ramayana dan dimainkan terutama oleh laki-laki. Tarian ini dipertunjukkan oleh banyak
(puluhan atau lebih) penari laki-laki yang duduk berbaris melingkar dan dengan irama tertentu
menyerukan "cak" dan mengangkat kedua lengan, menggambarkan kisah Ramayana saat
barisan kera membantu Rama melawan Rahwana.
Kutipan tersebut merupakan struktur teks kritik bagian....

a. isi d. simpulan
b. tesis e. penegasan ulang
c. argumen
2. Cermati pernyataan-pernyataan berikut!
1. Bersifat subjektif.
2. Bersifat objektif.
3. Menilai kelebihan dan kelemahan sebuah karya.
4. Disertai data dan kajian teori yang jelas.
5. Menyoroti fenomena yang aktual.
Ciri-ciri teks kritik terkandung dalam nomor….

a. 1, 2, dan 3 d. 2, 3, dan 5
b. 1, 3, dan 4 e. 3, 4, dan 5
c. 2, 3, dan 4,
3. Berikut ini yang merupakan kalimat persuasif adalah.…
a. Oleh karena itu, berhadapan dengan novel model ini kita (pembaca) mesti memulainya tanpa
prasangka dan menghindar dari jejalan pikiran yang berpretensi pada sejumlah horison
harapan.
a Karya lukis oleh Budiana yang berjudul "Berkah" masih memvisualisasikan bentuk dari
lukisan tradisi dengan ciri khasnya tersendiri, yaitu figur manusia yang memiliki tubuh yang
subur.
b Simbol busana yang di tampilkan oleh para penari kecak dalam menyajikan tarian kecak
menggunakan kain bermotif kotak dan berwarna hitam putih.
d. Dalam novel Gadis Pantai (2003) karya Pramoedya Ananta Toer diceritakan bahwa keris
digunakan sebagai wakil seseorang untuk menikah.
e. Tragedi atas terputusnya cinta karena keputusan orangtua ini telah dirayakan oleh para
seniman di banyak lagu baik itu pop, dangdut, dan campursari.
4. Cermati kata-kata berikut!
Yang bukan kata kerja mental adalah nomor….
1. menentukan
a. 1
2. memendam
b. 2
3. menggarisi
c. 3
4. mengandalkan
d. 4
5. mengingatkan
e. 5

Secara keseluruhan penyajian tari kecak pada acara penyambutan turis wisata di dewata Bali
sudah bagus dan para penari sudah kompak dalam menyajikan iringan "cak cak" di tarian
kecak tersebut.
Kutipan tersebut merupakan unsur kritik yang disebut….

a. sinopsis d. kajian teori
b. kelebihan e. deskripsi karya
c. kelemahan
6. Cermati pernyataan berikut!
Semua bahasan bersumber dari sudut pandang dan pendapat pribadi penulis.
Pernyataan tersebut merupakan ciri esai bersifat….

a. subjektif d. naratif
b. objektif e. persuasif
c. deskriptif
7. Berikut ini yang tidak cocok untuk dijadikan sebagai objek kritik adalah….
a. musik d. lukisan
b. tari e. fenomena sosial
c. drama
8. Teks kritik dan esai memiliki struktur yang sama dengan teks….
a. anekdot d. eksposisi
b. prosedur e. biografi
c. cerpen
9. Cermati ilustrasi berikut!
Banyak alat peraga dan gambar caleg yang di pasang sembarangan di pinggir jalan.
Kalimat esai yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

a. Ini masalah klasik. Sulit untuk dibenahi. Indonesia merupakan negara yang lembek dasar
hukumnya. Pelanggaran jenis apapun tak pernah bisa ditindak tegas. Termasuk hal sepele
semacam ini, sama sekali tak bisa diperbaiki.
b. Para caleg memang keterlaluan. Mereka menghambur-hamburkan uang untuk menuruti hasrat
dan keinginan mereka sendiri. Apa yang mereka lakukan seolah tak ada tanda- tanda peduli
dengan apapun yang akan terjadi.
c. Pemerintah harus menata kembali sistem promosi jelang pemilu seperti ini. Jika tidak ditata
ulang, dampaknya akan sangat dirasakan oleh para pengguna jalan yang melihat pemandangan
sepanjang jalan penuh dengan MMT berisi foto dan bahasa persuasi.
d. Tidak ada yang bisa disalahkan dalam kasus semacam ini. Pemilu dan segala kekurangannya
tentu saja patut dimaklumi. Mengapa? Karena pemilu tidak setiap tahun tersaji. Masyarakat
Indonesia harus mengerti tentang hal ini.
e. Pemasangan alat peraga di sepanjang jalan dan tanpa aturan tentu mengganggu pemandangan.
Sekarang ini eranya teknologi, harusnya konsep kuno itu tidak digunakan lagi. Akan lebih
efektif dan tidak merusak pemandangan, apabila segala alat peraga dan promosi diri para
caleg dimaksimalkan menggunakan media elektronik.

Gaya tutur Rendra dalam menyusun karya, baik sajak maupun dialog drama selalu
saja memiliki gaya berbeda dengan penulis lainnya. Inilah yang membuat orang selalu …
kehebatannya.
Kata kerja mental yang tepat untuk mengisi bagian rumpang tersebut adalah….
a. merayakan d. mengevaluasi
b. mengagumi e. membicarakan
c. mengkritisi
11. Cermati kalimat-kalimat acak berikut!
1. Masih banyak cerita tentang keris.
2. Kisah Rara Mendut juga ambil bagian, ketika Prana Citra, kekasih
Rara Mendut, harus bertarung dengan Wiraguna.
3. Keris menyertai perjalanan Nusa Jawa.
4. Prana Citra mati dengan sebilah keris, dimikian juga Rara Mendut
mengakhiri hidupnya dengan keris yang sama.
5. Segala kisah tragedi di Jawa sering diselesaikan dengan keris.
Urutan yang tepat agar kalimat acak tersebut menjadi paragraf esai yang baik adalah…. a. 1, 2,
3, 4, dan 5 d. 2, 4, 3, 1, dan 5
b. 1, 3, 2, 4, dan 5 e. 2, 5, 3, 4, dan 1
c. 1, 5, 2, 4, dan 3
12. Yang bukan unsur kebahasaan teks kritik dan esai adalah….
a. Menganduk fakta sebagai bukti penguat argumen.
b. Mengandung kata-kata teknis sesuai topik.
c. Menggunakan bahasa persuasif.
d. Menggunakan bahasa satir.
e. Menggunakan kata kerja mental.
13. Jika objek kritik berupa novel, wujud deskripsi karya/objek dalam kritik tersebut berupa….
a. prolog d. sinopsis
b. epilog e. unsur intrinsik
c. tesis
14. Berikut ini fenomena yang paling tepat untuk dijadikan sebagai bahan menulis esai bertema
religios adalah .…
a. Anak jalanan mengaku santri rock n roll.
b. Wayang kulit sudah tidak diminati remaja milenial.
c. Para santri mengenakan sarung di lingkungan pondok.
d. Pelaku korupsi selalu berusaha muslim setelah tertangkap KPK
e. Banyak orang makan dan minum di tempat umum saat bulan puasa
15. Cermati kedua kutipan berikut!
I II
Secara tematik, Lelaki Harimau Sebab itu, Batman bisa bercerita tentang asal mula,
tidaklah mengusung tema besar, tetapi asal mula dalam posisinya yang bisa
pemikiran filsafat, atau fakta historis. Ia diabaikan: wujud yang pertama tak menentukan
berkisah tentang kehidupan sah atau tidaknya wujud yang kedua dan terakhir.
masyarakat di sebuah desa kecil. Wujud yang kedua bukan cuma sebuah fotokopi
dari yang pertama.

Persamaa kedua kutipan tersebut adalah ....
a. Kedua kutipan sama-sama berisi tesis.
b. Kedua kutipan sama-sama berisi ungkapan argument.
c. Kedua kutipan sama-sama berisi penegasan ulang.
d. Kedua kutipan sama-sama berisi masalah yang dikritik.
e. Kedua kutipan tersebut mengandung unsur penilaian.
B. Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!

1. Buatlah dua kalimat kritik yang menunjukkan kelebihan sebuah karya!
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. Buatlah dua kalimat kritik yang menunjukkan kelemahan sebuah karya!
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. Jelaskan persamaan dan perbedaan teks kritik dan esai!
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. Cermati puisi berikut!
TEKS ATAS DESCARTES
Karya Remy Sylado

Orang Perancis
berpikir
maka mereka ada
Orang Indonesia
tidak berpikir
namun terus ada.
Buatlah kalimat kritik yang mengungkapkan kelebihan dan kelemahat puisi tersebut!
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

5. Cermati ilustrasi berikut!
Kasus kekerasan terhadap guru masih sering terjadi. Baik kekerasan dari siswa maupun orangtua
siswa. Di tahun 2019 pun kasus semacam ini masih terjadi.
Buatlah esai singkat yang mengacu pada permasalahan dalam ilustrasi tersebut!
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

Soal Lat Penilaian Akhir Jenjang Xii 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Lat Penilaian Akhir Jenjang Xii 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB TEKS CERITA SEJARAH

Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 2 37

Bacalah teks cerita sejarah berikut ini!

38 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 2

40 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 2

40 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 2

Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 2 41

Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 2 41

B. Jawablah soal-soal berikut ini dengan benar!

108 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 5

Cermati teks novel berikut kemudian kerjakan soal nomor 1 s.d. 4!

3. Konflik cerita dalam kutipan tersebut adalah ....

108 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 5

Bacalah kutipan novel berikut!

(dari novel Perangkarya Putu Wijaya)

5. Majas hiperbola dalam kutipan tersebut adalah ....

Cermati kutipan novel berikut lalu kejakan soal nomor 6 dan 7!

6. Arti kata jangat dalam teks tersebut adalah ....

Cermati kutipan novel berikut dan kerjakan soal nomor 8 dan 9!

9. Suasana dalam kutipan tersebut adalah ....

Cermati kutipan berikut untuk mengerjakan soal nomor 10 s.d. 11!

10. Kekurangan novel berdasarkan kutipan tersebut ....

11. Kelebihan novel Ayat-Ayat Cintaberdasarkan kutipan tersebut ....

Cermati kutipan berikut untuk mengerjakan soal nomor 13 dan 14!

13. Kekurangan dalam kutipan ulasan novel tersebut adalah ....

14. Amanat yang terkandung dalam cerita tersebut adalah ...

15. Cermati kutipan berikut!

Cermati kutipan berikut untuk mengerjakan soal nomor 16 dan 17!

18. Cermati kutipan novel berikut!

Makna ungkapan menyapu dalam teks tersebut adalah ....

19. Cermati kutipan berikut!

108 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 5

Kutipan cerita tersebut merupakan bagian ....

22. Cermati kutipan berikut!

Kalimat yang mengandung majas adalah kalimat nomor ....

23. Cermati kedua kutipan novel berikut!

Perbedaan isi cerita kutipan novel tersebut adalah

24. Cermati kedua kutipan novel berikut!

108 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 5

Perbedaan sudut pandang kedua kutipan novel tersebut adalah …

Cermati kutipan berikut untuk mengerjakan soal nomor 25 dan 26!

108 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 5

27. Tokoh utama dalam teks tersebut adalah….

28. Watak tokoh Maria dalam teks tersebut adalah….

Cermati teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 29 s.d. 31!

29. Konflik yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ...

30. Penyebab terjadinya konflik dalam kutipan tersebut adalah ...

Cermati teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 32 s.d. 34!

33. Watak Bu Frischa dilukiskan penulis melalui ....

34. Arti kata progresif dalam teks tersebut adalah ....

Bacalah kutipan novel berikut dengan saksama!

II. SOAL URAIAN

1. Cermati kutipan novel berikut!

a. Tuliskan amanat yang terkandung dalam kutipan novel tersebut!

2. Cermati kutipan novel berikut!

3. Cermati kutipan novel berikut!

4. Cermati kutipan cerita berikut!

108 Bahasa Indonesia Kls XII - Diktat Pendamping 5

(Dari novel Telegram karya Putu Wijaya)

a. Gambarkan watak tokoh aku dalam cerita!

5. Cermati kutipan novel berikut!

===== o0o =====