0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
9 tayangan12 halaman
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang materi IPS untuk kelas IV, V, dan VI SD/MI yang mencakup kompetensi dasar pengetahuan dan keterampilan serta contoh-contoh alat peraga edukatif untuk masing-masing materi.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang materi IPS untuk kelas IV, V, dan VI SD/MI yang mencakup kompetensi dasar pengetahuan dan keterampilan serta contoh-contoh alat peraga edukatif untuk masing-masing materi.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang materi IPS untuk kelas IV, V, dan VI SD/MI yang mencakup kompetensi dasar pengetahuan dan keterampilan serta contoh-contoh alat peraga edukatif untuk masing-masing materi.
PERTEMUAN 5 Ummi Nur Rokhmah, M.Pd.I MATERI IPS DI SDMI
Apa saja materi IPS kelas IV SD/MI?
Apa saja materi IPS kelas V SD/MI?
Apa saja materi IPS kelas VI SD/MI?
MATERI IPS KELAS IV SD/MI KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) KOMPETENSI DASAR (KETRAMPILAN) 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang pemanfaatan sumber daya alam untuk dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. 3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, 4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan sebagai identitas bangsa Indonesia; serta agama di provinsi setempat sebagai identitas hubungannya dengan karakteristik ruang. bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang. 3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi hubungannya dengan berbagai bidang dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungansekitar sampai provinsi. lingkungan sekitar sampai provinsi. 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau 4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan daerah setempat, serta pengaruhnya pada masyarakat masa kini. kehidupanmasyarakat masa kini. MATERI IPS KELAS V SD/MI KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) KOMPETENSI DASAR (KETRAMPILAN) 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan geografis Indonesia sebagai negara agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, transportasi. komunikasi, serta transportasi. 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi terhadap pembangunan sosial, budaya, dan masyarakat Indonesia. ekonomi masyarakat Indonesia. 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran menyejahterakan kehidupan masyarakat di ekonomi dalam upaya menyejahterakan bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kehidupan masyarakat di bidang sosial dan kesatuan dan persatuan bangsa. budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa. 3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab 4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor- penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dalam mempertahankan Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam kedaulatannya. mempertahankan kedaulatannya. MATERI IPS KELAS VI SD/MI KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) KOMPETENSI DASAR (KETRAMPILAN) 3.1 Mengidentifikasi karakteristik 4.1 Menyajikan hasil identifikasi geografis dan kehidupan sosial budaya, karakteristik geografis dan kehidupan ekonomi, politik di wilayah ASEAN. sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN. 3.2 Menganalisis perubahan sosial 4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai budaya dalam rangka modernisasi perubahan sosial budaya dalam bangsa Indonesia. rangka modernisasi bangsa Indonesia. 3.3 Menganalisis posisi dan peran 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi Indonesia dalam kerja sama di bidang dan peran Indonesia dalam kerja sama di ekonomi, politik, sosial, budaya, bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam teknologi, dan pendidikan dalam lingkup lingkup ASEAN. ASEAN. 3.4 Memahami makna proklamasi 4.4 Menyajikan laporan tentang makna kemerdekaan, upaya mempertahankan proklamasi kemerdekaan, upaya kemerdekaan, dan upaya mempertahankan kemerdekaan, dan mengembangkan kehidupan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera. kebangsaan yang sejahtera. CONTOH APE IPS SD/MI Silahkan klik link youtube di bawah untuk melihat contoh-contoh APE IPS SD/MI
“Papan Keberagaman” untuk materi Keberagaman Budaya Indonesia kelas IV
https://youtu.be/KtuYhiaGPxc “Papan Keanekaragaman” untuk materi Keanekaragaman Etnis dan Suku Bangsa kelas IV https://youtu.be/ANwD4x5hEsc “Pohon berbagai pekerjaan” untuk materi Berbagai Bidang Pekerjaan kelas IV https://youtu.be/hqOteDHz8xU “Scapbook kegiatan ekonomi” untuk materi Kegiatan Ekonomi kelas IV https://youtu.be/hqOteDHz8xU Silahkan klik link youtube di bawah untuk melihat contoh-contoh APE IPS SD/MI
“Papan SDA” untuk ateri Pemanfaatan SDA kelas IV
https://youtu.be/qhGNX0pNft8 “Card ASEAN” untuk materi karakteristik Negara ASEAN kelas VI https://youtu.be/zDOufRM5oWA “Pojok Sejarah” untuk materi proklamasi kemerdekaan kelas VI https://youtu.be/psSGmM495as “Ice Cream ASEAN” untuk materi Karakteristik Negara ASEAN kelas VI https://youtu.be/ugVklSRQJgA TERIMA KASIH