1

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMA NEGERI I KUPANG TIMUR Jumlah Soal : 40
Mata Pelajaran : MATEMATIKA PEMINATAN Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Program Studi : IPA Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kurikulum : 2013 Penyusun :
1. Asana Frida Sanda, S.Pd
2. Ricky Ikhsan Theosefsa Loak, S.Si

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 1 Kunci Jawaban E
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial 52 3

dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta Bentuk sederhana dari adalah ...
5 3 3
keberkaitanannya
20  5 15
AA
22
Materi: Bentuk Akar 23  5 15
BB.
Indikator soal: Peserta didik dapat menyederhanakan bentuk akar 22
20  5 15
CC.
 22
20  5 15
DD.
 22
23  5 15
EE.
 22

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 2

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 2 Kunci Jawaban A
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Bentuk Sederhana dari adalah ....
A. −
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya
B.
Materi: Fungsi Exponensial C.
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan bentuk sederhana D. 1
eksponen E. – 1

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 3

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 3 Kunci Jawaban B
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Himpunan penyelesaian dari √2 = 4 adalah ....
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta AA. 4
keberkaitanannya
BB. 4
CC. 3
Materi: Fungsi Exponensial DD. 3
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian EE. 2
persamaan exponen

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 4

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 4 Kunci Jawaban B
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Perhatikan grafik fungsi berikut ini!
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya

Materi: Fungsi Exponensial

Indikator soal: Peserta didik dapat mendeteksi grafik suatu fungsi
exponensial

Dari grafik fungsi tersebut, fungsi yang mewakili grafik tersebut adalah…
AA. 3 1
BB. 2 3
CC.
DD. 2 4
EE. 3 3

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 5

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 5 Kunci Jawaban C
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Prety menabung uang Rp.1.000.000,- dibank selama 3 tahun dengan bunga
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta majemuk sebesar 10% per tahun. Pada setiap akhir tahun, bunga pada tahun
keberkaitanannya tersebut ditambahkan dengan uang yang tersimpan sehingga seluruhnya menjadi
modal awal tahun berikutnya. Berapa jumlah uang Prety pada akhir tahun
ketiga….
Materi: Fungsi Exponensial AA. Rp 1.210.000,-
BB. Rp 1.254.400,-
CC. Rp 1.331.000,-
DD. Rp 1.464.100,-
Indikator soal: Peserta didik dapat memecahkan masalah tabungan di bank EE. Rp 1.518.070,-
dengan sistem bunga majemuk dengan konsep pertumbuhan exponensial

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 6

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 6 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Sebuah zat radioaktif meluruh setengah setiap 30 menit. Jika pada pukul 02.00,
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta massa zat itu 6400 gram, maka massa zat itu pada pukul 03.30 adalah… gram
keberkaitanannya AA. 2000
BB. 1600
CC. 1200
Materi: Fungsi Exponensial DD. 800
Peserta didik dapat memecahkan masalah peluruhan suatu zat radioaktif EE. 400
dengan konsep pertumbuhan/peluruhan exponensial

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 7

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 7 Kunci Jawaban A
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Nilai x yang memenuhi persamaan 3log (x2 – 6x + 10) = 3log 2 adalah….
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta AA. 2 atau 4
keberkaitanannya BB. –2 atau –4
CC. –2 atau 8
DD. –1 atau 5
Materi: Fungsi Logaritma EE. 1 atau 5
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian
persamaan logaritma

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 8

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 8 Kunci Jawaban E
serta kawasan regional dan internasional
Soal

1 4 3
Diketahui bahwa ⃗ = " 2 # , $%⃗ = " 4 # , dan '⃗ = "−4#. Jika ⃗ ⊥ $%⃗, maka hasil
KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial

−1 & 5
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta

dari ⃗ 2$%%%%⃗ − '⃗ = ....

keberkaitanannya

6
AA. "14#
0
Materi: Vektor
6
BB. "14#
6
6
CC. "14#
10
6
DD. "14#
12
6
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan hasil operasi dua vektor, EE. "14#
jika dua vektor saling tegaklurus 18

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 9

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 9 Kunci Jawaban C
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Diketahui titik A(6,4,7), B(2,-4,3) dan P (-1,4,2). Titik R terletak pada garis AB
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta sehingga AR : RB = 3:1. Maka panjang verktor PR adalah ....
keberkaitanannya AA. 2√7
BB. 2√11
CC. 2√14
Materi: Vektor DD. 4√11
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan Panjang sebuah vektor EE. 4√14
dalam ruang berdimensi tiga

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 10

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 10 Kunci Jawaban E
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Himpunan penyelesaian dari persamaan sin 2x = cos x; 00 ≤ x ≤1800 adalah ....
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta AA. /30°, 60°2
keberkaitanannya BB. /30°, 120°2
CC. /60°, 120°2
DD. /60°, 150°2
Materi: Trigonometri EE. /30°, 150°2
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian
suatu persamaan trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 11

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 11 Kunci Jawaban C
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Himpunan penyelesaian dari 2'34 2 − 7 cos 2 3 0, 0° ≤ ≤ 180°
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta adalah….
keberkaitanannya AA. {30, 120}
BB. {30, 135}
CC. {30, 150}
Materi: Trigonometri DD. {45, 120}
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian EE. {45, 180}
suatu persamaan trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 12

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 12 Kunci Jawaban C
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Perhatikan gambar di bawah ini!
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya

Materi: Trigonometri

Gambar di atas adalah grafik fungsi trigonometri…

AA. 2sin 2x
BB. 2cos2 x
CC. 2sin x
Indikator soal: Peserta didik dapat mendeteksi grafik fungsi trigonometri DD. 2cos x
EE. 2sec x

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 13

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 13 Kunci Jawaban C
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial

dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta Nilai sin 45º cos 15º + cos 45º sin 15º sama dengan …
keberkaitanannya AA. 12
BB. 12 2
Materi: Trigonometri CC. 12 3
DD. 12 6

Indikator soal: Peserta didik dapat menggunakan rumus penjumlahan dua EE. 13 3
sudut

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 14

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 14 Kunci Jawaban E
serta kawasan regional dan internasional
Soal
89: ;<° 89: <<°
KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Nilai :=> ;<° :=> <<°
⋯
AA. −√3
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta

BB. − √3
keberkaitanannya

CC. − @ √3
DD. @ √3
Materi: Trigonometri

EE. √3
Indikator soal: Peserta didik dapat menggunakan rumus pengurangan
sinus dan kosinus

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 15

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 15 Kunci Jawaban A
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Nilai dari Sin 3p + sin p adalah ….
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta AA. 4 sin p cos2p
keberkaitanannya BB. 4 sin2 p cos2 p
CC. 4 sin2 p cos p
DD. 2 sin p cos2 p
Materi: Trigonometri EE. 2 sin2 p cos2 p
Indikator soal: Peserta didik dapat menggunakan rumus penjumlahan
sinus

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 16

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 16 Kunci Jawaban E
serta kawasan regional dan internasional
Soal

;
KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Pada segitiga ABC lancip, diketahui cos A = B dan sin E = @
, maka
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
nilai sin C adalah ....
<
keberkaitanannya
AA. FB
@F
FB
Materi: Trigonometri BB.
BF
CC. FB
F<
FB
DD.
F@
EE. FB
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan nilai perbandingan
trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 17

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 17 Kunci Jawaban B
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Diketahui A sudut lancip dengan cos 2A =@.
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
Nilai tan A = …
AA. √3
keberkaitanannya
@
BB. √2
CC. @ √6
Materi: Trigonometri

B
DD. √5
√6
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan nilai perbandingan
@
trigonometri EE.

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 18

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 18 Kunci Jawaban A
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Lingkaran L ≡ 1 + I − 3 = 9 memotong garis y = 3. Garis
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta singgung lingkaran yang melalui titik potong antara lingkaran dan garis
keberkaitanannya tersebut adalah ....
AA.x = 2 dan x = -4
BB.x = 2 dan x = -2
Materi: Lingkaran CC.x = -2 dan x = 4
DD.x = -2 dan x = -4
EE. x=8 dan x= -10
Indikator soal: Peserta didik dapat mendeteksi garis singgung lingkaran

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 19

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 19 Kunci Jawaban B
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial

dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya

Materi: Lingkaran

Diberikan dua lingkaran :

L1 ≡ ( − 1 + I − 3 = r2
L2 ≡ x2 + y2 – 8x + 2y + 8 = 0
Jika kedua lingkaran saling bersinggungan di dalam (lihat gambar di
samping) maka jari-jari L1 adalah ....
AA.9
BB.8
CC.7
Indikator soal: Peserta didik dapat mengaitkan 2 buah lingkaran untuk DD.6
mencari jari-jari salahsatu lingkaran EE. 5

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 20

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 20 Kunci Jawaban B
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Persamaan lingkaran yang sepusat dengan lingkaran
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta I −4 6I − 17 0 dan menyinggung garis 3x – 4y + 7 = 0
keberkaitanannya seperti ditunjukan pada gambar adalah….

Materi: Lingkaran

AA. −2 I 3 16
BB. −2 I 3 25
CC. −2 I 3 36
DD. 2 I−3 16
2 I−3 25
Indikator soal: Peserta didik dapat mengaitkan 2 buah lingkaran untuk
mencari salahsatu persamaan lingkaran EE.

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 21

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 21 Kunci Jawaban B
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial . Persamaan garis singgung lingkaran
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta J ≡ (x – 3)2 + (y + 5)2 = 80 yang sejajar dengan garis K ≡ y – 2x + 5 = 0
keberkaitanannya seperti ditunjukan pada gambar di samping adalah …

Materi: Lingkaran

AA. y = 2x + 11 atau y = 2x – 37
BB. y = 2x + 9 atau y = 2x – 31
CC. y = 2x + 7 atau y = 2x – 19
DD. y = 2x + 5 atau y = 2x – 15
Indikator soal: Peserta didik dapat mengaitkan garis yang sejajar suatu EE. y = 2x + 3 atau y = 2x – 11
garis lain untuk mencari persamaan garis singgung lingkaran

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 22

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 22 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Salah satu faktor suku banyak P(x) = x3 – 11x2 + 30x – 8 adalah …
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta AA. (x + 1)
keberkaitanannya BB. (x – 1)
CC. (x – 2)
DD. (x – 4)
Materi: Polinomial/suku banyak EE. (x – 8)
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan faktor suatu suku banyak

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 23

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 23 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Faktor–faktor persamaan suku banyak x3 + px2 – 3x + q = 0 adalah (x +
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta 2) dan (x – 3). Jika x1, x2, x3 adalah akar–akar persamaan suku banyak
keberkaitanannya tersebut, maka nilai x1 + x2 + x3 = ….
AA. –7
BB. –5
Materi: Polinomial/suku banyak CC. –4
DD. 4
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan penjumlahan akar-akar EE. 7
suatu suku banyak

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 24

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 24 Kunci Jawaban E
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Suku banyak x4 – 2x3 – 3x – 7 dibagi dengan (x – 3)(x + 1), sisanya
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta adalah …
keberkaitanannya AA. 2x + 3
BB. 2x – 3
CC. –3x – 2
Materi: Polinomial/suku banyak DD. 3x – 2
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan sisa bagi suatu suku EE. 3x + 2
banyak

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 25

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 25 Kunci Jawaban C
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Diketahui suku banyak
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta P(x) = 2x4 + ax3 – 3x2 + 5x + b. Jika P(x) dibagi (x – 1) sisa 11, dibagi (x
keberkaitanannya + 1) sisa – 1, maka nilai (2a + b) = …
AA. 13
BB. 10
Materi: Polinomial/suku banyak CC. 8
DD. 7
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan sisa bagi suatu suku EE. 6
banyak

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 26

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 26 Kunci Jawaban C
serta kawasan regional dan internasional
Soal

89: ; OPQ @
KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Nilai dari lim B
= ….
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta →<
keberkaitanannya AA. 5/3
BB. 1
CC. 3/5
Materi: Limit Fungsi Trigonometri DD. 1/5
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan nilai limit fungsi EE. 0
trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 27

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 27 Kunci Jawaban B
serta kawasan regional dan internasional
Soal

F :=>
KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial lim @ <
= ....
→
;
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya AA.- @
;
BB. -

B
Materi: Limit Fungsi Trigonometri CC. -
DD.0
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan nilai limit fungsi EE. 1
trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 28

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 28 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

89:
KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Nilai lim :=>
=…
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta →<
keberkaitanannya AA. 1/8
BB. 1/6
CC. 1/4
Materi: Limit Fungsi Trigonometri DD. 1/2
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan nilai limit fungsi EE. 1
trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 29

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 29 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

STQ
KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Nilai dari lim
→ R :=> @
adalah ....
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
@
keberkaitanannya AA.
BB.
;
Materi: Limit Fungsi Trigonometri CC. − @
DD. −
@
EE. −
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan nilai limit fungsi
trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 30

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 30 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Nilai 2 1 − √4 −3 6 ⋯

dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya AA. 3/4
BB. 1
CC. 5/4
Materi: Limit Tak Hingga DD. 7/4
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan nilai limit di Ketakhinggan EE. 2
Fungsi Aljabar

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 31

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 31 Kunci Jawaban A
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial

Untuk suatu hubungan inang dan parasit tertentu, ditentukan bahwa
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta kerapatan inang (jumlah inang per satuan luas) adalah x dan jumlah
<< @B
keberkaitanannya
parasite selama suatu periode waktu adalah I
@<
. Jika kerapatan
inang ditingkatkan tanpa batas, nilai yang akan didekati y adalah ….
Materi: Limit Tak Hingga AA. 60
BB. 50
CC. 30
Indikator soal: Peserta didik dapat memecahkan masalah yang DD. 20
berhubungan dengan limit di ketakhinggaan EE. 15

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 32

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 32 Kunci Jawaban E
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Turunan dari y = sin3(2x – 4) adalah y’(x) = …
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta AA. 3 cos (2x – 4) sin2 (2x – 4)
keberkaitanannya BB. 3 sin2 (2x – 4)
CC. 3 sin (2x – 4) cos2 (2x – 4)
DD. 6 sin (2x – 4) cos2 (2x – 4)
Materi: Turunan Fungsi Trigonometri EE. 6 cos (2x – 4) sin2 (2x – 4)
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan turunan pertama suatu
fungsi trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 33

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 33 Kunci Jawaban C
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Diketahui h adalah garis singgung kurva f(x) = x3 – 4x2 + 2x – 3 pada titik
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta (1, – 4). Titik potong garis h dengan sumbu X adalah …
keberkaitanannya AA. (–3, 0)
BB. (–2, 0)
CC. (–1, 0)
Materi: Turunan Fungsi Trigonometri/ Persamaan Garis Singgung DD. (– ½ , 0)
Indikator soal: Peserta didik dapat mengecek titik potong suatu garis EE. (– 1/3 , 0)
singgung kurva terhadap sumbu x

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 34

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 34 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya
Materi: Turunan Fungsi Trigonometri
Perpindahan sebuah partikel pada saat t detik diberikan oleh persamaan
s = 10 sin 2t, dengan s adalah jarak yang dinyatakan dalam meter.
Kecepatan partikel tersebut pada saat t = 30 detik adalah ....
AA.5√2m/dtk
BB. √3 m/dtk
CC.10 @ √3 m/dtk

Indikator soal: Peserta didik dapat memecahkan masalah kecepatan suatu DD. 10 m/dtk
obyek/partikel dengan konsep turunan EE. 5 √3 m/dtk

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 35

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 35 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Suatu peluru ditembakan ke atas. Jika tinggi h meter setelah t detik
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta dirumuskan dengan
keberkaitanannya h(t) = 120t – 5t2, maka tinggi maksimum yang dicapai peluru tersebut
adalah … meter
AA. 270
Materi: Turunan Fungsi Trigonometri/Nilai Maksimum BB. 320
CC. 670
Indikator soal: Peserta didik dapat memecahkan masalah tentang tinggi DD. 720
maksimum suatu peluru yang bergerak yang diwakili suatu persamaan EE. 770

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 36

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 36 Kunci Jawaban C
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Nilai maksimum fungsi f(x) = sin 2x dapat dicapai pada saat x sama
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta dengan ….
keberkaitanannya AA. 150
BB. 300
CC. 450
Materi: Turunan Fungsi Trigonometri/Nilai Maksimum DD. 600
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan nilai maksimum suatu EE. 900
fungsi trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 37

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 37 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

@R
KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensialNilai minimum dari f(x) = 2 cos U pada selang V0, W, adalah ....
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya AA. -5
BB. -4
CC. -3
Materi: Turunan Fungsi Trigonometri/Nilai Minimum DD.-2
Indikator soal: Peserta didik dapat menentukan nilai minimum suatu EE. -1
fungsi trigonometri

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 38

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 38 Kunci Jawaban E
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Suatu keluarga merencanakan memiliki 4 anak. Jika x menyatakan
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta banyak kelahiran anak laki-laki dengan peluang kelahiran 3/5 maka
keberkaitanannya peluang kelahiran tidak lebih dari 2 anak laki-laki adalah ….
F
F B
AA.
Materi: Distribusi Binomial F
BB. F B
;;
CC. F B

@
DD. F B

Indikator soal: Peserta didik dapat memecahkan masalah peluang suatu EE. @
F B
kejadian binomial

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 39

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 39 Kunci Jawaban B
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Sekeping koin dilempar 5 kali. Peluang mendapatkan sisi gambar tepat 3
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta kali adalah ....
keberkaitanannya F
B;
AA.
<
BB.@
Materi: Distribusi Binomial
CC.@F
B
DD.
@
Indikator soal: Peserta didik dapat memecahkan masalah peluang suatu EE.
kejadian binomial

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 40

SKL: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan Buku Sumber

metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan Buku Paket Siswa dan Pegangan Guru Mata Pelajaran Matematika
dengan : 1. Ilmu pengetahuan, 2. Teknologi, 3. Seni, 4. Budaya dan 5. Peminatan Kelas X,XI dan XII, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Humaniora Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara
Nomor 40 Kunci Jawaban D
serta kawasan regional dan internasional
Soal

KD: Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial Peluang mendapatkan satu kali jumlah angka 7 dalam tiga kali
dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta pelemparan dua buah dadu adalah ....
keberkaitanannya B
;F
AA.
B
BB.@F
Materi: Distribusi Binomial
B
CC.;F
B
DD.
@B
Indikator soal: Peserta didik dapat memecahkan masalah peluang suatu EE.
;@
kejadian binomial

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 41

Oesao, 27 Maret 2023

TIM PENYUSUN

Penyusun 1 Penyusun 2

Asana Frida Sanda, S.Pd. Ricky Ikhsan Theosefsa Loak, S.Si

NIP. 19680201 199412 2 002 NIP. 19900220 202221 1 008

Kepala Sekolah

Selfina R. Sunbanu, S.Pd, M.Si

NIP. 19720918 199801 2 001

KARTU SOAL Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023