TEMA 3

MAKANAN SEHAT

PPG PRAJABATAN 2022

UNIVERSITAS PGRI MADIUN
 SUBTEMA 1
BAGAIMANA TUBUH MENGELOLA MAKANAN?

PEMBELAJARAN 5

DISUSUN OLEH :
DIANA NOVI ANGGRAENI
2202114373 / SD-B
 KATA PENGANTAR

Segala Puji dan Syukur penulis panjatkan selalu kepada

Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan Rahmat, Taufiq dan
Hidayah yang sudah diberikan sehingga penulis dapat
menyelesaikan modul belajar tema 3 subtema 1 pembelajaran 5
untuk peserta didik kelas 5 Sekolah Dasar. Modul ini disusun
sebagai salah satu tugas UTS PPG Prajabatan 2022 Universitas
PGRI Madiun. Modul ini juga akan memberikan informasi
mengenai muatan pelajaran IPA terkait materi sistem
pencernaan manusia serta Bahasa Indonesia dengan materi
Iklan media cetak. Modul ini disusun dengan menggunakan
warna yang menarik serta gambar yang cocok untuk siswa
Sekolah Dasar.
Penulis sadar bahwa dalam pembuatan modul ini bukan
merupakan buah hasil kerja keras penulis sendiri. Ada banyak
pihak yang sudah berjasa dalam membantu penulis di dalam
menyelesaikan modul ini. Maka dari itu, penulis mengcapkan
banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
memberikan wawasan dan bimbingan kepada penulis sebelum
maupun ketika menulis modul ini
Penulis juga sadar bahwa modul ini masih belum bisa
dikatakan sempurna. Maka dari itu, penulis meminta dukungan
dan masukan dari para pembaca, agar ke depannya penulis bisa
lebih baik lagi dalam membuat sebuah modul. Semoga modul ini
dapat bermanfaat untuk kita semua, khususnya peserta didik
kelas 5.

Diana Novi Anggraeni, S.Pd

PPG PRAJABATAN 2022
CARA MENGGUNAKAN MODUL
Pemetaan Kompetensi Dasar, Indikator,
dan Tujuan Pembelajaran

KOMPETENSI DASAR
3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan
dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia
4.3. Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi
pencernaan pada hewan atau manusia

INDIKATOR
3.3.1 mendeskripsikan organ-organ pencernaan pada manusia.
4.3.1 membuat bagan dan model organ pencernaan manusia

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan menggali informasi dari teks bacaan,
peserta didik mampu mendeskripsikan organ-organ
pencernaan pada manusia dengan benar.
Melalui kegiatan membuat bagan dan model, peserta didik
mampu membedakan organ pencernaan hewan dan manusia
dengan benar
Materi
Organ Pencernaan Manusia
 KEGIATAN BELAJARKU HARI INI !

Suatu pagi, Dayu mengeluh sakit perut saat ia sedang berbaris dan
bersiap masuk ke kelas. Setelah dicari tahu, ternyata Dayu tidak
sarapan. Malam sebelumnya, ia juga terlambat makan malam.
Akhirnya, sakit maagnya pun kambuh.
Masih ingat tentang pelajaran sistem pencernaan pada
manusia? Sistem pencernaan kita terdiri dari berbagai
organ yang membantu dalam pencernaan makanan dan
asimilasi nutrisi. Jadi, apa itu pencernaan?

AYO MEMBACA

macam-macam organ pencernaan

dan fungsinya
6. Anus
Feses akan disimpan di dalam rektum sebelum dikeluarkan lewat
anus. Di rektum, sensor di sana akan mengirimkan sinyal ke otak
untuk memutuskan apakah feses perlu
dikeluarkan atau tidak.
Setelah itu, feses yang siap dibuang akan dikeluarkan melalui anus.
Otot anus berfungsi untuk menahan dan menjaga feses agar tidak
keluar dari rektum sebelum saatnya.
PROSES PENCERNAAN MANUSIA

Makanan masuk melalui mulut, dikunyah dengan gigi lalu

didorong lidah masuk ke kerongkongan. Dalam kerongkongan
didorong dengan gerakan peristaltik menuju lambung. Pada
lambung, makanan disimpan sebentar dan dilanjutkan ke usus
halus. Usus halus akan menyerap nutrisi makanan dan sisanya
akan dilanjutkan ke usus besar. Usus besar menguras air dan
mineral agar sisa makanan menjadi padat dan dibusukkan oleh
bakteri E.Coli. sudah tahu kan sekarang, kenapa kentut bisa bau?


Hasil yang diharapkan :

Sikap mandiri dan rasa ingin tahu siswa
Pengetahuan siswa tentang organ-organ pencernaan manusia dan
fungsinya
Keterampilan siswa dalam menjelaskan organ-organ pencernaan
manusia dan fungsinya
 KSE
Kesadaran dan
managemen diri

AYO BERLATIH

Masih ingatkah kamu tentang pelajaran sistem pencernaan pada manusia? Sistem
pencernaan kita terdiri atas berbagai organ yang membantu dalam pencernaan
makanan dan asimilasi nutrisi. Jadi, apa itu pencernaan?

Untuk mengenal lebih baik lagi sistem pencernaan, coba kamu lengkapi diagram berikut ini.
 KSE
kesadaran sosial, keterampilan
berelasi, pengambilan
keputusan

AYO MENCOBA

Alat-alat pencernaan kita terdiri atas mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar,
dan anus. Bersama dengan kelompokmu, lengkapilah informasi tentang organ-organ
pencernaan di bawah ini!

Fungsi Mulut

Fungsi Kerongkongan

Fungsi Lambung

Fungsi Usus Halus

 KSE
kesadaran sosial, keterampilan
berelasi, pengambilan
keputusan

AYO MENCOBA

Fungsi Usus Besar

Fungsi Anus

Setelah kalian mengerjakan tugas di atas, buatlah bagan atau peta

konsep tentang proses pencernaan manusia dan kerjakan secara
berkelompok !
Bagan atau peta konsep yang kalian buat bisa diwarnai dan diberi
gambar sesuai kreativitas kelompok.
Selamat mengerjakan !
 Tahukah kamu bahwa panjang saluran
pencernaan pada orang dewasa bisa
mencapai 30 m. Dengan mengetahui dan
mengerti tentang sistem pencernaan dan
proses pencernaan makanan, maka kamu
dapat lebih memahami cara menjaganya
agar tetap sehat.

AYO RENUNGKAN

Menurutmu apakah organ-organ pencernaan manusia bisa

bekerja sendiri? Apakah organ yang satu membutuhkan organ
yang lainnya? Apa hubungan organ pencernaan dengan sistem
pencernaan?
 KSE
Pengambilan Keputusan yang
Bertanggungjawab

ASESMEN FORMATIF
Berilah tanda silang (X) A, B, C atau D pada jawaban
yang kalian anggap tepat

1.Salah satu buah yang dapat memperlancar pencernaan adalah

…
a.Tomat
b.Rambutan
c.Kelengkeng
d.Pisang

2.Salah satu penyebab pencernaan tidak lancar adalah ...

a.kurang berolahraga
b.pola tidur yang tidak teratur
c.kebanyakan minum soda
d.pola makanan tidak sehat

3.Salah satu manfaat buah pisang bagi pencernaan adalah …

a.Meningkatkan kekebalan tubuh
b.Mengurangi peradangan
c.Mencegah maag dan luka
d.Menjaga tekanan darah

4.Salah satu cara untuk mencegah penyakit saluran pencernaan

adalah ...
a.banyak minum mengandung soda
b.banyak makanan yang berserat
c.banyak makanan yang bervitamin
d.banyak makanan yang protein
5. Proses penyerapan sari-sari makanan pada manusia terjadi di…
a.usus halus
b.usus besar
c.lambung
d.mulut
6. Gangguan pada pencernaan yang ditandai dengan perut terasa
kembung dan mual, dan sangat perih di lambung merupakan ciri-
ciri dari.....
a. Diare
b. keracunan makanan
c.maag
d.konstipasi
7. Gerakan meremas-remas yang dilakukan oleh dinding
kerongkongan disebut gerak ...
a.Kinetic
b.Lurus
c.Memutar
d.Peristaltik
8. Alat pencernaan makanan yang menghasilkan enzim untuk
membantu dalam proses pencernaan makanan secara kimiawi
disebut ....
a.Lambung
b.Jantung
c.Usus
d.Paru-paru
9. Alat pencernaan pada manusia secara kimiawi terjadi pada
a.Di anus
b.Di lambung
c.Di usus
d.Di mulut
10. Alat pencernaan yang berfungsi menampung makanan yang
sementara yaitu….
a.Kerongkongan
b.Lambung
c.Mulut
d.Usus halus
 KEGIATAN REMIDIAL

Kegiatan remidial ini ditujukan bagi peserta

didik yang masih mengalami kesulitan & belum
mencapai tujuan pembelajaran, kalian dapat
belajar secara berkelompok untuk memahami
pengetahuan terkait organ pencernaan manusia
Silahkan bertanya kepada guru apabila
mengalami kesulitan!

KEGIATAN PENGAYAAN

Kegiatan pengayaan ini ditujukan untuk peserta

didik yang telah menuntaskan materi pembelajaran.
Agar lebih kaya pengetahuan dan keterampilan
terhadap bahan pembelajaran terkait dengan
materi organ pencernaan manusia.
 RUBRIK PENILAIAN
MEMBUAT BAGAN ATAU PETA KONSEP PENCERNAAN MANUSIA

MELENGKAPI DIAGRAM DAN FUNGSI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA

MENJAWAB PERTANYAAN
DAFTAR PUSTAKA
Susilawati, Fransisca. 2017. Buku
guru tematik terpadu kurikulum
2013 SD/MI Kelas V Tema 3:
Makanan Sehat. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemdikbud.

Susilawati, Fransisca. 2017. Buku

siswa tematik terpadu kurikulum
2013 SD/MI Kelas V Tema 3:
Makanan Sehat. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemdikbud