MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 -1 - SMK Negeri 1 Sitinjo

MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 -2 - SMK Negeri 1 Sitinjo

MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 -3 - SMK Negeri 1 Sitinjo
MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 -4 - SMK Negeri 1 Sitinjo
MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 -5 - SMK Negeri 1 Sitinjo
 B. Diagnostik Kognitif
Waktu dilakukan : Awal pembelajaran (di luar jam pembelajaran)
Waktu pengerjaan : 10 menit
Persiapan : Menyiapkan media misalnya kertas/formulir daring
Pelaksanaan : Arahkan siswa langsung menjawab, beri waktu yang cukup
Tindak lanjut : melakukan pengolahan pada hasil asesmen
Materi yang diujikan : Announcement

Skor
Pertanyaan Jawaban Rencana Tindak Lanjut
(Kategori)

Information that will you Date Paham Pembelajaran dapat

get form an utuh dilanjutkan ke pokok
announcement about bahasan
school activity is ...
Uniform Paham Memberikan
sebagian pembelajaran remedial

School name Tidak Memberikan

paham pembelajaran remedial

Information that will you Train departure Paham Pembelajaran dapat

get form an time utuh dilanjutkan ke pokok
announcement at a train bahasan
station is ...
Train station Paham Memberikan
name sebagian pembelajaran remedial

Train officer Tidak Memberikan

name paham pembelajaran remedial

Rancangan Asesmen Formatif

Waktu dilakukan : Setiap pertemuan
Persiapan : Menyiapkan LKPD
Pelaksanaan : Arahkan siswa langsung menjawab, beri waktu yang cukup
Tindak lanjut : melakukan pengolahan pada hasil asesmen
Waktu Jenis
Tujuan Pembelajaran
Pelaksanaan Asesmen
1. Diperdengarkan beberapa teks pengumuman lisan Pertemuan 1 Tertulis
peserta didik mampu membandingkan struktur teks
dan unsur kebahasaan secara mandiri.
2. Peserta didik mampu menyusun teks pengumuman Pertemuan 1 Unjuk
lisan dengan bahasa sendiri sesuai konteks yang Kerja
diberikan.
3. Peserta didik mampu mempresentasikan teks Pertemuan 1 Unjuk
pengumuman lisan di hadapan kelas dengan penuh Kerja
tanggungjawab
4. Disediakan teks pengumuman lisan, peserta didik Pertemuan 2 Tertulis
mampu menganalisis struktur teks dan unsur
kebahasaan secara mandiri

MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 -6 - SMK Negeri 1 Sitinjo

MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 -7 - SMK Negeri 1 Sitinjo
MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 -8 - SMK Negeri 1 Sitinjo
MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 -9 - SMK Negeri 1 Sitinjo
MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 - 10 - SMK Negeri 1 Sitinjo
MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 - 11 - SMK Negeri 1 Sitinjo
 Rubrik :
Aspek Skor Kriteria
5 Mudah dipahami dengan aksen penutur asli
4 Mudah dipahami meskipun dengan aksen tertentu
Pronunciation 3 Ada pengucapan sehingga pendengar harus konsentrasi
2 Sulit dipahami sehingga diminta mengulang
1 Masalah serius, tidak bisa dipahami
5 Lancar seperti penutur asli
4 Kelancaran sedikit terganggu
Fluency 3 Kelancaran agak terganggu
2 Sering berhenti karena ragu
1 Berbicara terputus-putus
5 Menggunakan kosakata seperti penutur asli
4 Kadang menggunakan kosakata yang tidak tepat
Vocabulary 3 Sering menggunakan kosakata yang tidak tepat
2 Menggunakan kosakata sangat terbatas
1 Sangat terbatas
5 Tidak ada atau sedikit mengalami kesalahan
4 Kadang-kadang mengalami kesulitan tata bahasa
Grammar 3 Sering mengalami kesalahan yang mempengaruhi makna
2 Banyak kesalahan tata bahasa yang menghambat
1 Kesalahan tata bahasa sangat parah, tidak bisa dipahami

2. Meeting 2 (Written Cycle)

Tujuan : Disediakan teks pengumuman lisan, peserta didik mampu menganalisis
struktur teks dan unsur kebahasaan secara mandiri
Jenis : Tes Tertulis
Rubrik :
Skor Kriteria
5 Peserta didik tepat memberi nomor untuk 4 struktur
4 Peserta didik tepat memberi nomor untuk 3 struktur
3 Peserta didik tepat memberi nomor untuk 2 struktur
2 Peserta didik tepat memberi nomor untuk 1 struktur
1 Peserta didik tidak memahami instruksi soal dan tidak mengerjakan

Tujuan : Peserta didik mampu membuat teks pengumuman lisan dengan bahasa
sendiri sesuai konteks yang diberikan.
Jenis : Tes Tertulis
Rubrik :

Aspek Skor Kriteria

5 Menggunakan kosakata seperti penutur asli
4 Kadang menggunakan kosakata yang tidak tepat
Vocabulary 3 Sering menggunakan kosakata yang tidak tepat
2 Menggunakan kosakata sangat terbatas
1 Sangat terbatas
Grammar 5 Tidak ada atau sedikit mengalami kesalahan

MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 - 12 - SMK Negeri 1 Sitinjo

MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 - 13 - SMK Negeri 1 Sitinjo
MGMP E n g l i s h X - C h a p t e r 5 - 14 - SMK Negeri 1 Sitinjo