MODUL AJAR

1. Identitas

Nama Penyusun : GUSTI MURNI, S.Pd

Sekolah : SMP NEGERI 6 PASAMAN
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Materi Pokok : Introducing Oneself

Kelas / Semester : VII/ 1

Tahun Ajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit ( 1 x pertemuan)

2. Alur Tujuan Pembelajaran

Elemen/ Domain CP Menulis – Mempresentasikan

Tujuan Pembelajaran 7.7 Merancang berbagai ragam teks tulisan maupun lisan
sederhana yang disajikan dalam bentuk multimoda dalam
lingkup keluarga dan kelas

1. Peserta didik mampu merancang teks sederhana

Indikator ketercapaian terkait introducing oneself dengan merangkai
Tujuan Pembelajaran kalimat- kalimat yang berkaitan.
2. Peserta didik mampu mencipta teks sederhana
terkait introducing oneself dalam bentuk paragraph
yang baik.
Konten utama Introducing oneself
Pertanyaan pemantik untuk 1. Have you ever introduce yourself by using English?
pertemuan 1 2. Do you know how to do it?
3. What should we say first when we introduce our
self?
Hallo, hi, good morning, let me introduce, my name is, I am...,
Kata kunci
I live, my hobby, I was born.....etc
 3. Profil Pelajar Pancasila

Profil Pancasila yang

berkaitan dengan materi
ini
Beriman, Bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan
Berakhlak Mulia
mandiri
Elemen
Memahami ajaran agama dan akhlak pada diri pribadi dan kepada
sesama manusia
Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

kreatif Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal

4. Sarana dan prasana

- Laptop, proyektor dan pelantang suara
Buku kemendikbud English for Nusantara
Modul Dari Platform Merdeka Mengajar
Buku cetak Bahasa Inggris SMP/Mts

5. Target Peserta Didik

Peserta didik regular sejumlah 28-30 Siswa

6. Ketersediaan Materi
Pengayaan (untuk siswa berpencapaian tinggi) ( Ya/ Tidak )
Alternatif Penjelasan, Metode, atau Aktivitas
(untuk siswa yang sulit memahami konsep) ( Ya/ Tidak )

7. Model Pembelajaran
Menggunakan Pendekatan Saintifik dengan metode direct instruction

8. Assesmen
Individu  unjuk kerja

9. Materi, alat dan bahan ajar, media ajar

1 Materi How introduce yourself

2 Alat dan bahan - Langkah- langkah membuat teks introducing oneself dalam
ajar bentuk PPT
- Lembar kerja Siswa

3 Media ajar Video introducing oneself

https://www.youtube.com/watch?v=CNrKJQsY7CI
https://www.youtube.com/watch?v=KZn42zsbPN0&t=41s

10. Langkah langkah persiapan pembelajaran

Persiapan : - Guru menyiapkan materi dalam bentuk PPT dan video terkait materi
- Guru menyiapkan assesmen diagnostic melalui pertanyaan lisan
 11. Bahan bacaan
Bahan bacaan siswa : PPT yang ditayangkan guru
Bahan bacaan guru : Buku kemendikbud English for nusantara dan modul di Platform Merdeka
Mengajar

12. Kegiatan Pembelajaran

A. Kegiatan Awal ( 20 Menit)
- Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam dan menyapa peserta didik
- Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada siswa
- Guru memberikan assesmen diagnostik dengan meminta siswa menuliskan perkenalan diri
sederhana.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

B. Kegiatan Inti ( 90 Menit)

- Guru menayangkan video terkait introducing oneself
- https://www.youtube.com/watch?v=CNrKJQsY7CI
- Guru dan peserta didik mendiskusikan apa itu introducing oneself
- Guru menjelaskan materi secara lebih terperinci dengan menayangkan materi melalui slide
PPT. Guru meminta siswa langsung bekerja saat guru menjelaskan materi dan memberikan
contoh.
- Guru menampilkan teks introduce oneself yang sudah utuh.
- Peserta didik menyelesaikan teks yang sudah mereka kerjakan menjadi paragraph yang baik.
- Peserta didik menyalin paragraph yang sudah dibuat ke lembar kerja yang disediakan guru.
- Peserta didik mengumpulkan paragraph.
- Guru memeriksa tugas peserta didik dan mengoreksi kesalahan penulisan kata dan kalimat.
- Guru meminta beberapa siswa membacakan paragraph yang sudah mereka kerjakan.

C. Kegiatan Penutup ( 10 Menit)

- Guru memberikan apresiasi terhadap hasil kerja peserta didik
- Guru menanyakan pemahaman siswa terkait materi
- Guru menyampaikan refleksi dan menutup kelas

13. Assesmen

Rubric penilaian writing

ASPEK KETERANGAN SKOR

 Sesuai dengan konteks/ tema 4

 Sudah mendekati tema namun ada beberapa informasi 3
yang tertinggal
Isi  Hampir mendekati tema 2
 Tidak sesuai dengan tema
1
 Tatabahasa 
Tidak ada atau sedikit kesalahan tatabahasa 4

Kadang-kadang ada kesalahan tetapi tidak 3
mempengaruhi makna
2
 Sering membuat kesalahan sehingga makna sulit
dipahami
1
 Kesalahan tatabahasa sangat parah sehingga tidak bisa
dipahami
Kosakata  Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat 4
 Kadang-kadang menggunakan kosakata yang kurang 3
tepat sehingga harus menjelaskan lagi
2
 Sering menggunakan kosakata yang tidak tepat
 Kosakata sangat terbatas sehingga percakapan tidak
1
mungkin terjadi
Mekanik  Susunan paragraph dan Penulisan kalimat benar 4
 Sedikit kesalahan dalam susunan paragraph dan 3
penulisan
 Cukup banyak kesalahan dalam susunan paragraph dan
2
penulisan kalimat
 Banyak kesalahan dan susunan paragraph dan 1
penulisan
Pedoman Penskoran:

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
NA = X 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

14. Refleksi guru

 Kendala apakah yang ditemukan guru dalam melaksanakan

pembelajaran pada materi ini?
 Apakah solusi yang diambil oleh guru untuk mengatasi kendala yangditemui
selama pembelajaran?
 Langkah apa yang dilakukan guru jika tujuan pembelajaran belum
tercapai?
 Apakah perubahan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnyauntuk
mencapai tujuan pembelajaran?
15. Refleksi siswa

 Kendala apakah yang kalian temui saat mengikuti pembelajaran

tentang menunjukkan kesopanan?
 Bagaimanakah perasaan kalian selama mengikuti pembelajaran hariini?
 Kesulitan apakah yang kalian temukan saat mengikuti pembelajaran?
 Langkah apa yang kalian lakukan untuk mengatasi kesulitan yangkalian
temukan?

16. Materi Pengayaan (untuk siswa berpencapaian tinggi)

Melakukan percakapan greeting dan leave taking, thanking and apologizing dengan
ungkapan yang berbeda

17. Materi Tambahan (untuk siswa yang sulit memahami konsep)

Membaca kembali percakapan yang diberikan dan membuat percakapan mengacu kepada contoh
dan mempraktekkan kembali.

18. Daftar Pustaka : modul PMM

https://guru.kemdikbud.go.id/perangkat-ajar/toolkits?subject=Bahasa%20Inggris&phase=D

buku Cetak English for nusantara oleh Ika Lestari Damayanti, DKK
artikel https://bobo.grid.id/read/082827503/apa-itu-greeting-dan-leave-taking-ketahui-arti-
contoh-ungkapan-dan-contoh-dialognya-dalam-bahasa-inggris?page=all

https://www.kompas.com/skola/read/2020/10/23/140000469/contoh-dialog-greeting-dan-
leave-taking?page=all
1. Diagnostic Assessment

DIAGNOSTIC ASSESSMENT Name :

Introduce oneself Class :

Number:

Please write how you introduce yourself in short paragraph!

( tuliskan perkenalan diri mu secara sederhana)
 LAMPIRAN

Materi/ Bahan Bacaan Guru

Dalam bahasa Inggris, perkenalan diri disebut sebagai introducing oneself atau
introduction self (perkenalan diri sendiri). Menurut Nurul Khoiriyah dalam buku
English Expressions (2021), introducing oneself merupakan ungkapan untuk
memperkenalkan diri sendiri kepada orang lain yang belum pernah dijumpai
sebelumnya.

Apa saja kalimat untuk memperkenalkan diri?

Ungkapan untuk memperkenalkan diri

 Greeting ex: hi, halo, good morning

 Permit to introduce Ex: let me introduce , please allow me to introduce,
may I introduce myself
 Tell full name and nickname
 Tell your address
 Tell your school
 Tell your family
 Tell your hobby
 Tell your idea
 parting

CONTOH

Good morning all, allow me to introduce myself in. My name is Faiz Rizqi Aji.
I was born in Bandung on 26 July 1993. I now live in Garut. Right now I
stayed at my aunt’s house. Now allow me to introduce myself further. I like
things that smell of adventurous, and small things like reading, watching, and
spent my free time by doing nothing. Okay now about me and my family, I am
the first child in my family. I have a little sister, and she is high school student.
My father is a Police which is named Endang Kurnia. While my mother is a
housewife.I love my family more than anything. Well that’s my introduction
this time. Pleased to meet you.
 How to Introduce Yourself
Self-introduction is simply the act of introducing yourself to someone else.
You might just b e introducing yourself to a new person you have never met
before, or you might b e introducing yourself to hundreds of people in a
conference room

Introduce Your Name | Introduce Your Address

Question:
SAMPLES
Question: Where do you live?/
What’s your name? What’s your address?
Answers: Answers:
M y na me is …/ I’m … I live in … / M y address is …
M y full/ first/ last name is … (city)
I live on … (name) street.
You can call me …/
They call me …/ I live at …
I spent most of my life in …
Please call me …/
Everyone calls me … I have lived in … for/ since …
M y nickname is … I grew up in …

Introduce Your Age Introduce Your Country

Question: Questions:
How old are you? Where are you from?
Where d o you come from?
Answers: Where were you born?
Answers:
I’m … yea rs old .
I’m from …
I’m …
I’m over/ a lmost/ nea rly … I come from …
I am around your age. M y hometown is …
I’m orig ina lly from …
I’m in my ea rly twenties/
(country)
late thirties.
I’m … (na tiona lity)
I was born in …

Introduce Your Hobbies

Questions: Question:
What’s your hobby? What’s your favorite
What d o you like? subject?
What d o you like to d o ?
What’s your favorite … ? Answers:
Answers:
I like/ love/ enjoy/ … (sports/ M y favorite subject is …
movies/ …/) I am g o o d at … (subjects)
I am g o o d at …
M y hobby is …/ I am Subjects:
interesting in …
M y hobbies are …/ Maths, English, Physics,
M y hobby is … Physical Education, Science,
M y favorite sport is … Music, …
M y favorite color is …

1
Formatif Test

WRITE YOUR PERFECT PERSONAL INTRODUCTION IN THIS SHEET!

(Buatlah paragraph perkenalan dirimu di kertas ini!)
Mengetahui, Simpang Empat, 10 Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Inggris

ELIYARTI S, , S.Pd GUSTI MURNI, S.Pd

NIP. 19690605 200701 2014 NIP. 19860801 200901 2 001