Anda di halaman 1dari 3

SILABUS

Nama Sekolah : SMK ..................


Program Keahlian : Agribisnis Ternak
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Ternak Unggas
Mata Pelajaran : Agribisnis Aneka Ternak
Kelas/ Semester : XI/ I ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2019/ 2020
Durasi : 16 x 45 Menit

Kompetensi Inti (KI)


KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Agribisnis Ternak Unggas pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Agribisnis Ternak Unggas . Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dansolutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
JP  Mengamati Pengetahuan:  Modul
3.1. Menerapkan 3.1.1. Menerapkan persiapan Persiapan kandang
persiapan kandang kandang dan alat untuk Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Pedoman
dan alat untuk usaha
dan alat untuk usaha aneka ternak materi untuk persiapan  Tes lisan Spesifikasi
aneka ternak (Ayam
usaha aneka ternak (Ayam hias/Burung kandang dan alat untuk usaha Pabrik
hias/Burung hias/Itik
(Ayam hias/Itik Manila/ Angsa aneka ternak (Ayam  Internet
Manila/ Angsa Keterampilan:
hias/Burung Kalkun/puyuh/Lebah/sem hias/Burung hias/Itik Manila/
Kalkun/puyuh/Lebah  Penilaian
hias/Itik Manila/ ut api/Jangkrik) Angsa
Angsa 3.1.2. Menjelaskan persiapan /semut api/Jangkrik) unjuk kerja
Kalkun/puyuh/Lebah/semut
Kalkun/puyuh/Leb kandang dan alat untuk api/Jangkrik)
ah/semut usaha aneka ternak  Menanya
api/Jangkrik) (Ayam hias/Burung
Mengajukan pertanyaan terkait
hias/Itik Manila/ Angsa
tayangan atau simulasi atau hal-
Kalkun/puyuh/Lebah/sem
hal yang berhubungan dengan
4.1. Melakukan ut api/Jangkrik)
persiapan kandang persiapan kandang dan alat
4.1.1. Melakukan persiapan
dan alat untuk untuk usaha aneka ternak
kandang dan alat untuk
usaha aneka ternak usaha aneka ternak (Ayam hias/Burung hias/Itik
(Ayam (Ayam hias/Burung Manila/ Angsa
hias/Burung hias/Itik Manila/ Angsa Kalkun/puyuh/Lebah/semut
hias/Itik Manila/ Kalkun/puyuh/Lebah/sem api/Jangkrik)
Angsa ut api/Jangkrik).  Mengumpulkan informasi
Kalkun/puyuh/Leb 4.1.2. Mempraktekkan Mengumpulkan informasi
ah/semut persiapan kandang dan mengenai hal-hal yang
api/Jangkrik) alat untuk usaha aneka berhubungan dengan persiapan
ternak (Ayam kandang dan alat untuk usaha
hias/Burung hias/Itik aneka ternak (Ayam
Manila/ Angsa
hias/Burung hias/Itik Manila/
Kalkun/puyuh/Lebah/sem
Angsa
ut api/Jangkrik)
Kalkun/puyuh/Lebah/semut
api/Jangkrik)
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
persiapan kandang dan alat
untuk usaha aneka ternak
(Ayam hias/Burung hias/Itik
Manila/ Angsa
Kalkun/puyuh/Lebah/semut
api/Jangkrik)
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan
persiapan kandang dan alat
untuk usaha aneka ternak
(Ayam hias/Burung hias/Itik
Manila/ Angsa
Kalkun/puyuh/Lebah/semut
api/Jangkrik)

Anda mungkin juga menyukai