Nama :

Chr
ist
hel
aSt
evani
Jel
i
taDengi

NI
M :
2201140696

Mat
kul :
Promkes

Andr
agogi

•Andr
agogiber
asal
danbahasaYunani
“Andr
os”ar
ti
nyaor
angdewasa,
dan“
Agogus”ar
ti
nya
memimpin

•Andragogi
secar
ahar
fi
ahdapatdi
art
ikansebagai
seni
danpenget
ahuanmengaj
aror
ang
dewasa

•pendi
dikanor
angdewasaadal
ahsuatucarapendekatandalam prosesbel
ajaror
ang
dewasa,
rumusani
nilebi
hmenekankankepadatehnikbelaj
arbagiorangdewasasehi
ngga
orangdewasasanggupdanmaubelaj
arsesuaidengantujuanyangi ngi
ndi
capai

Teor
ibel
ajaror
angdewasa&Tokohny
a

Car
lRoger
s“St
udent
-Cent
eredLear
ning”

(
1)ki
tat
dkbi
samengaj
aror
angl
ainakant
etapi
hnybi
samemf
asi
l
itasi

(
2)Bel
ajarscrsi
gni
fi
kanhany
apadahal
yangdapatmenumbuhkan“
sel
f”
nya

(
3)Tdkbi
sabel
ajardi
bawaht
ekanan

(
4)Pendi di
kanakanmembel aj
arkanpesert
adidi
ksecar
asignif
kanbil
atidakadatekanan
t
erhadappeser
tadidi
k,danadanyaperbedaanper
sepsi
/pendapatdi
fasi
li
tasi
/di
akomodir.

Rober
tM.Gagne“
Kondi
sibel
ajar
”

8hi
erar
kit
ipebel
ajar:

1.B.ber
isy
arat

2.b.
sti
mul
usr
espon

3.Mot
ori
c

4.Ver
bal
5.di
skr
imi
nasi
ber
ganda

6.B.
konsep

7.B.
atur
an

8.pemecahanmasal
ah

Paul
oFr
eir
e“kemampuandi
ripr
ibadi
(sel
faf
fi
rmat
ion)menghasi
l
kankemer
dekaandi
ri
”

3gagasan(
Consci
ent
izat
ion)
:

1.Takseor
angpuny
angdapatmengaj
arsi
apapunj
uga

2.Takseor
angpuny
angbel
ajarsendi
ri
,

3.Or
ang-
oranghar
usbel
ajarber
sama-
sama,
ber
ti
ndakdi
dal
am danpadaduni
amer
eka

JackMezir
ow “Bel
ajardal
am kel
ompok-alaty
angpal
i
ngef
ekt
ifunt
ukmeni
mbul
kan
per
ubahandal
am sikapdanper i
l
akui
ndi
vidu”

Keingi
nanbelaj
arter
jadi
sebagaiaki
batdar
iref
leksi
pengal
aman:
Ref
leksi
vi
tasAf
ekt
if
,
di
skri
minasi
,Pert
imbangan,Konsept
ual
,psi
kis,
Teorit
is.

Malcolm Knowles“
Knowl
est
erkenal
dengant
eor
iandr
agogi
nya,
olehkar
enai
tudi
anggapBapak
TeoriAndragogi
”

Langkahpener
apanandr
agogi

1.menci
ptakani
kl
im unt
ukbel
ajar

2.meny
usunper
encanaankegi
atansecar
aber
samadansal
i
ngmembant
u

3.meni
l
aiat
aumengi
dent
if
ikasi
kanmi
nat
,kebut
uhandanni
l
ai-
nil
ai

4.mer
umuskant
ujuanbel
ajar

5.mer
ancangkegi
atanbel
ajar

6.mel
aksanakankegi
atanbel
ajar

7.mengev
aluasi
hasi
lbel
ajar
 Kr
it
eri
apadaor
gdewasa

1.Konsepdi
ri(
Thesel
f-
concept
)

2.Pengal
amanhi
dup(
Ther
oleoft
hel
ear
ner
’sexper
ience)

3.Kesi
apanbel
ajar(
Readi
nesst
olear
n)

4.Or
ient
asi
bel
ajar(
Ori
ent
asi
ont
olear
ning)

5.Kebut
uhanpenget
ahuan(
Theneedt
oknow)

6.Mot
ivasi
(Mot
ivat
ion)

Pr
insi
pandr
agogi

1.Need(
kebut
uhan)

2.Sasar
an

3.Resour
ces

4.Hambat
an

5.Al
ter
nat
if

Pedagogi

•Pedagogi
yangdi
tar
ikdankat
a“Pai
d”ar
ti
nyaanakdan“
Agogus”ar
ti
nyamemi
mpi
n.

•Pedagogi
adal
ahseni
ataupenget
ahuanmembi
mbi
ngat
aumemi
mpi
nat
aumengaj
aranak

Paul
oFr
eir
e

Mengedepankanmetodedi
alog,
denganmenciptakanpr
osesdial
ekti
kant
aragur
udanmur
id
yangmenjadi
kansi
swadapatbebasdalam berf
iki
rdanberf
iki
rkr
iti
s.

Hendr
yGi
roux

Pendi
dikandi
l
ihatsebagai
sesuat
uyangamatpent
ingdi
dal
am pengembangandemokr
asi
Mocht
arBuchor
i

Pedagogi(
teor
itentangmembi mbi
nganakmenuj ukedewasaan)danpedagogi
k(praksi
s
membimbinganakmenuj ukedewasaan)lahi
rdanberkembangkar enaadany
apemikirankr
it
is
mengenai
gagasan-gagasandanpraksispendidi
kanyangberlakuselamasuatukur
unwakt u

H.
A.RTi
l
aar

kecenderunganuntukmenekankanpadamet odol
ogi
,yai
tusi
fatkr
it
isy
angmer
upakanbagi
an
yangtidakterpi
sahkandar
ipandanganpedagogik

Pr
insi
ppedagogi

1.Li
ngkunganbel
ajarmendukung

2.Lingkunganbel
ajarmendor
ongmot
ivasi
dir
i,ket
ekunan,
kemandi
ri
andansal
i
ng
ket
ergant
ungan

3.Kebut
uhan,
minat
,danker
agamansi
swat
ercer
mindal
am pengal
amanbel
ajardani
si
pr
ogr
am

4.Siswadit
ant
angdanmemberikankesempatanunt
ukmengembangkanpemahamany ang
mendalam,
merefl
eksi
kanni
l
aidansikapser
tabmembangundanmenerapkanket
erampi
l
an

5.Peni
l
aianmer
upakanbagi
ani
ntegr
aldar
ipengaj
arandanpembel
ajar
an

Per
bedaanandr
agogi
&pedagogi

● Konsepdi
ri ● Pemanf
aat
anhasi
l

● Pengal
aman bel
ajar

● Kesi
apanbel
ajar ● Mot
ivasi
bel
ajar

● Per
spekt
if ● Pr
osesper
encanaan

wakt
u&or
ient
asi
unt
uk pr
ogr
am bel
ajar

bel
ajar ● Anal
i
sakebut
uhan

● Ti
ngkatkemandi
ri
an bel
ajar
● Or
ient
asi
bel
ajar ● Si
fatmat
eri
pel
ajar
an

● Ev
aluasi
bel
ajar

Konsepdi
ri

Anak •Ter
gant
ungpadaor
glai
n

Dewasa •Ot
onomi
(mengambi
lkeput
usan)

Pengal
aman

Anak •Mer
upakanhal
bar
u

Dewasa •Pengal
amanbany
ak&ber
agam

Kesi
apanbel
ajar

•Gur
umemut
uskani
si&ber
tanggungAnakj
awabat
aspr
oses

•Memut
uskanapay
angakan

Dewasadi
pel
ajar
iPer
spekt
ifwakt
u

Anak •Per
siapanunt
ukmasadepan

•Lebi
hpadapemecehan

Dewasamasal
ah/
penemuansi
tuasi
yangl
ebi
hbai
k

Ti
ngkatkemandi
ri
an

Anak •Sangatt
ergant
ungpadaor
angl
ain

Dewasa •Ti
dakt
ergant
ungpadaor
angl
ain
Or
ient
asi
bel
ajar

Anak •Ber
ori
ent
asi
padamat
eri
bel
ajar

Dewasa •Ber
ori
ent
asi
padaski
l
l

Pemanf
aat
anhasi
lbel
ajar

Anak •Kel
akbi
saber
gunadant
idak

Dewasadal
am peker
jaan •Har
usseger
abi
sadi
manf
aat
kan

Mot
ivasi
bel
ajar

Anak •Di
ti
mbul
kanf
act
orl
uar

Dewasa •Lebi
hsant
aidansal
i
ngmenghor
mat
i

Pr
osesper
encanaanpr
ogr
am bel
ajar

Anak •Di
l
akukanol
ehgur
u

Dewasadi
dik•Di
l
akukanol
ehf
asi
l
itat
or&peser
ta

Anal
i
sakebut
uhanbel
ajar

Anak •Sel
aludi
l
akukanol
ehgur
u

Dewasasendi
ri •Akt
ifmenganal
i
siskebut
uhanbel
ajar

Si
fatmat
eri
pel
ajar
an

Anak •Teor
it
isdandi
susunscrl
i
near

Dewasakebut
uhan•Teor
it
is,
prakt
is,
fleksi
bel
,sesuai
Ev
aluasi
bel
ajar

Anak •Di
l
akukanol
ehgur
u

Dewasadi
diksendi
ri•Di
l
akukanol
ehf
asi
l
itat
ordanpeser
ta

Model
pembel
ajar
an

1)
.Vi
sual
act
ivi
ti
es:
membaca,
memper
hat
ikangambar
,demonst
rasi
dsb

2)
.Oralacti
vi
ti
es:
meny
atakan,
ber
tany
a,member
isar
an,
mengel
uar
kanpendapat
,di
skusi
,
i
nter
upsi.

3)
.Li
steni
ngact
ivi
ti
es:
mendengar
kanur
aian,
per
cakapan,
diskusi
,musi
kpi
dat
o.

4)
.Wr
it
ingact
ivi
ti
es:
menul
i
scer
it
a,kar
angan,
lapor
an,
test
,angket
,meny
ali
n.

5)
.Dr
awi
ngact
ivi
ti
es:
menggambar
,membuatgr
afi
k,pet
a,di
agr
am,
pol
a,dansebagai
nya.

6).Motoract
ivi
ti
es:mel
akukanper
cobaan,membuatkonst
ruksi
,model
,mer
epar
asi
,ber
mai
n,
berkebun,
memel i
har
abi
natang,
dansebagainy
a.

7).Mental
acti
vi
ti
es:menanggap,
mengingat
,memecahkansoal
,menganal
i
sis,
mel
i
hat
hubungan,mengambi
lkeput
usan,
dansebagainy
a.

8).Emoti
onalact
ivi
ti
es:
menar
uhmi
nat
,mer
asabosan,
gembi
ra,
ber
ani
,tenang,
gugup,
dan
sebagai
nya.