RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : MI AL-ASHRIYAH
Nama. : M.Rizal
MataPelajaran : SBDP
Kelas/Semester : 6 / Genap
MateriPokok : Ibu Kita Kartini
AlokasiWaktu : 2 x 35Menit
A. Kompetensi Inti
Sikap 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Pengetahuan 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Keterampilan 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar
1. 3.1 Membaca dan Menyanyikan lagu Ibu Kita Kartini

2. 3.2 Menggunakan metode membaca dan menghafalkan

3 3.3 Menulis Teks Ibu Kita Kartini
C. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Membaca Teks Ibu kita Kartini
 Menulis Teks Ibu Kita Kartini
 Melafalkan dan Menyanyikan Lagu Ibu kita Kartini
D. Media/alat, Bahan dan SumberBelajar
Media : Caption, Laptop, video yang relevan, fasilitas internet, Lembar Kerja
Siswa dan
lembar penilaian
Sumber Belajar : Caption,,Buku Tema (wajib) Siswa Kelas 6 semester 2, Tahun 2020.
E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan(5 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik dan mengkondisikan peserta didik dengan melakukan pengarahan untuk persiapan
pembelajaran tatap muka.
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/kegiatansebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingatkan dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi
induksi SBDP
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yangakan
ditempuh.
Kegiatan Inti (45 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati, membaca materi induksi SBDP.
Mereka diberikan Tulisan dan bahan bacaan terkait materi Ibu Kita Kartini.

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk membaca dan mengahafalkan sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi induksi
SBDP
Collaboration Siswa dibagi kedalam kelompok yang masing-masing terdiri atas 4-5 orang dan
pembagian ini berdasarkan kemampuan akademik dan jenis kelamin siswa. Peserta
didik saling berdiskusi, mengumpulkan informasi, dan saling bertukar informasi
mengenai Materi SBDP Yang Berkaitan Dengan Lagu Ibu Kita Kartini. Guru membagi
LKS kepada setiap peserta didik. Guru membimbing siswa berdiskusi pada masing-masing
kelompok.
kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok ke depan kelas, Untuk
Communication Menyanyikan Dan menghafalkan lagu kita kartini tersebut. Guru memandu jalannya
acara dan mengarahkan untuk merumuskan bacaan yang benar.
Peserta didik diberikan penghargaaan atas hasil kerja kelompok mereka.Peserta didik
Creativity kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
 Kegiatan Penutup (20Menit)
Guru memberikan penekanan poin penting pada materi pembelajaran induksi SBDP. Sebelum pembelajaran
ditutup peserta didik diberi kuis singkat untuk melihat tingkat pemahaman mereka
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal-soal. Guru Mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan
salam dan menutup pertemuan.

F. Penilaian HasilPembelajaran
- Penilaian Pengetahuan; teknik penilaian: tes uraian
- Penilaian Keterampilan ;Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

Banjarmasin, … Februari, 2022

Mengetahui:
Guru Pamong Mahasiswa Praktek,

MAISYARAH, S.Pd M. RIZAL

NIP. Supervisor

Drs. H. Ahmad Gazali, M.Ag

NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MI AL-ASHRIYAH
Nama. : M.RIZAL
Mata Pelajaran : SBDP
Kelas/Semester : 5 / Genap
Materi Pokok : Menyanyikan Indonesia Raya
Alokasi Waktu : 2 x 35Menit
G. Kompetensi Inti
Sikap 5. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
6. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Pengetahuan 7. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Keterampilan 8. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
H. Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar
1. 3.1 Membaca dan Menyanyikan lagu Indonesia Raya

2. 3.2 Menggunakan metode membaca dan menghafalkan

3 3.3 Menulis Teks Indonesia Raya
I. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Membaca Teks Indonesia Raya
 Menulis Teks Indonesia Raya
 Melafalkan Not Nada dan Menyanyikan Lagu Indonesia Raya
J. Media/alat, Bahan dan SumberBelajar
Media : Caption, Buku SUB Tema SBDP, Laptop, video yang relevan, fasilitas
internet, Lembar Kerja Siswa dan
lembar penilaian
Sumber Belajar : Caption,,Buku Tema (wajib) Siswa Kelas 5 semester 2, Tahun 2020, google, youtobe
K. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan(5 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik dan mengkondisikan peserta didik dengan melakukan pengarahan untuk persiapan
pembelajaran tatap muka.
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/kegiatansebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingatkan dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi
induksi SBDP
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yangakan
ditempuh.
Kegiatan Inti (45 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati, membaca materi induksi SBDP.
Mereka diberikan Tulisan dan bahan bacaan terkait materi Indonesia raya.

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk membaca dan mengahafalkan sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi induksi
SBDP
Collaboration Siswa dibagi kedalam kelompok yang masing-masing terdiri atas 4-5 orang dan
pembagian ini berdasarkan kemampuan akademik dan jenis kelamin siswa. Peserta
didik saling berdiskusi, mengumpulkan informasi, dan saling bertukar informasi
mengenai Materi SBDP Yang Berkaitan Dengan Lagu Indonesia raya. Guru membagi
LKS kepada setiap peserta didik. Guru membimbing siswa berdiskusi pada masing-masing
kelompok.
kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok ke depan kelas, Untuk
Communication Menyanyikan Dan menghafalkan lagu kita kartini tersebut. Guru memandu jalannya
acara dan mengarahkan untuk merumuskan bacaan yang benar.
Peserta didik diberikan penghargaaan atas hasil kerja kelompok mereka.Peserta didik
Creativity kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
 Kegiatan Penutup (20Menit)
Guru memberikan penekanan poin penting pada materi pembelajaran induksi SBDP. Sebelum pembelajaran
ditutup peserta didik diberi kuis singkat untuk melihat tingkat pemahaman mereka
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal-soal. Guru Mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan
salam dan menutup pertemuan.

L. Penilaian HasilPembelajaran
- Penilaian Pengetahuan; teknik penilaian: tes uraian
- Penilaian Keterampilan ;Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

Banjarmasin, … Februari, 2022

Mengetahui:
Guru Pamong Mahasiswa Praktek,

MAISYARAH, S.Pd M. RIZAL

NIP. Supervisor

Drs. H. Ahmad Gazali, M.Ag

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : MI AL-ASHRIYAH
Nama. : M.RIZAL
Mata Pelajaran : SBDP
Kelas/Semester : 5 / Genap
Materi Pokok : Menyanyikan Lagu Daerah APUSE
Alokasi Waktu : 2 x 35Menit
M. Kompetensi Inti
Sikap 9. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
10. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Pengetahuan 11.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Keterampilan 12.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
N. Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar
1. 3.1 Membaca dan Menyanyikan lagu Apuse

2. 3.2 Menggunakan metode membaca dan menghafalkan

3 3.3 Menulis Teks Apuse
O. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Membaca Teks Apuse
 Menulis Teks Apuse
 Melafalkan Not Nada dan Menyanyikan Lagu Apuse
P. Media/alat, Bahan dan SumberBelajar
Media : Caption, Buku SUB Tema SBDP, Laptop, video yang relevan, fasilitas
internet, Lembar Kerja Siswa dan
lembar penilaian
Sumber Belajar : Caption,,Buku Tema (wajib) Siswa Kelas 4 semester 2, Tahun 2020, google, youtobe
Q. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan(5 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik dan mengkondisikan peserta didik dengan melakukan pengarahan untuk persiapan
pembelajaran tatap muka.
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/kegiatansebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingatkan dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi
induksi SBDP
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh.
Kegiatan Inti (45 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati, membaca materi induksi SBDP.
Mereka diberikan Tulisan dan bahan bacaan terkait materi Apuse.

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk membaca dan mengahafalkan sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi induksi
SBDP
Collaboration Siswa dibagi kedalam kelompok yang masing-masing terdiri atas 4-5 orang dan
pembagian ini berdasarkan kemampuan akademik dan jenis kelamin siswa. Peserta
didik saling berdiskusi, mengumpulkan informasi, dan saling bertukar informasi
mengenai Materi SBDP Yang Berkaitan Dengan Lagu Apuse. Guru membagi LKS
kepada setiap peserta didik. Guru membimbing siswa berdiskusi pada masing-masing
kelompok.
kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok ke depan kelas, Untuk
Communication Menyanyikan Dan menghafalkan lagu Apuse tersebut. Guru memandu jalannya acara
dan mengarahkan untuk merumuskan bacaan yang benar.
Peserta didik diberikan penghargaaan atas hasil kerja kelompok mereka.Peserta didik
Creativity kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Kegiatan Penutup (20Menit)
Guru memberikan penekanan poin penting pada materi pembelajaran induksi SBDP. Sebelum pembelajaran
 ditutup peserta didik diberi kuis singkat untuk melihat tingkat pemahaman mereka
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal-soal. Guru Mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan
salam dan menutup pertemuan.

R. Penilaian HasilPembelajaran
- Penilaian Pengetahuan; teknik penilaian: tes uraian
- Penilaian Keterampilan ;Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

Banjarmasin, … Februari, 2022

Mengetahui:
Guru Pamong Mahasiswa Praktek,

MAISYARAH, S.Pd M. RIZAL

NIP. Supervisor

Drs. H. Ahmad Gazali, M.Ag

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : MI AL-ASHRIYAH
Nama. : M.RIZAL
Mata Pelajaran : SBDP
Kelas/Semester : 5 / Genap
Materi Pokok : Menyanyikan Lagu Pelangi-Pelangi
Alokasi Waktu : 2 x 35Menit
S. Kompetensi Inti

Sikap 13.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

14. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Pengetahuan 15.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Keterampilan 16.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
T. Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar
1. 3.1 Membaca dan Menyanyikan lagu Pelangi-pelangi

2. 3.2 Menggunakan metode membaca dan menghafalkan

3 3.3 Menulis Teks Pelangi-pelangi
U. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Membaca Teks Pelangi-pelangi
 Menulis Teks Pelangi-pelangi
 Melafalkan Not Nada dan Menyanyikan Lagu Pelangi-pelangi
V. Media/alat, Bahan dan SumberBelajar
Media : Caption, Buku SUB Tema SBDP, Laptop, video yang relevan, fasilitas
internet, Lembar Kerja Siswa dan
lembar penilaian
Sumber Belajar : Caption,,Buku Tema (wajib) Siswa Kelas 3 semester 2, Tahun 2020, google, youtobe
W. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan(5 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik dan mengkondisikan peserta didik dengan melakukan pengarahan untuk persiapan
pembelajaran tatap muka.
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/kegiatansebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingatkan dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi
induksi SBDP
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh.
Kegiatan Inti (45 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi panduan untuk melihat, mengamati, membaca materi induksi SBDP.
Mereka diberikan Tulisan dan bahan bacaan terkait materipelangi-pelangi.

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk membaca dan mengahafalkan sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi induksi
SBDP
Collaboration Siswa dibagi kedalam kelompok yang masing-masing terdiri atas 4-5 orang dan
pembagian ini berdasarkan kemampuan akademik dan jenis kelamin siswa. Peserta
didik saling berdiskusi, mengumpulkan informasi, dan saling bertukar informasi
mengenai Materi SBDP Yang Berkaitan Dengan Lagu pelangi-pelangi. Guru membagi
LKS kepada setiap peserta didik. Guru membimbing siswa berdiskusi pada masing-masing
kelompok.
kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok ke depan kelas, Untuk
Communication Menyanyikan Dan menghafalkan lagu Apuse tersebut. Guru memandu jalannya acara
dan mengarahkan untuk merumuskan bacaan yang benar.
Peserta didik diberikan penghargaaan atas hasil kerja kelompok mereka.Peserta didik
Creativity kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Kegiatan Penutup (20Menit)
 Guru memberikan penekanan poin penting pada materi pembelajaran induksi SBDP. Sebelum pembelajaran
ditutup peserta didik diberi kuis singkat untuk melihat tingkat pemahaman mereka
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal-soal. Guru Mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan
salam dan menutup pertemuan.

X. Penilaian HasilPembelajaran
- Penilaian Pengetahuan; teknik penilaian: tes uraian
- Penilaian Keterampilan ;Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

Banjarmasin, … Februari, 2022

Mengetahui:
Guru Pamong Mahasiswa Praktek,

MAISYARAH, S.Pd M. RIZAL

NIP. Supervisor

Drs. H. Ahmad Gazali, M.Ag

NIP.