I.

PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan salah satu aspek yang tidak pernah terpisahkan dalam
kehidupan manusia dalam mempertahankan dan meningkatkan kualitas hidupnya.
Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang/masyarakat semakin tinggi pula kualitas
sumber daya manusia.
Implementasi Undang-Undang Nomor 22 tahun 1999 tentang Pendidikan
adalah merupakan upaya pemerintah dalam meningkatkan sumber daya manusia
Indonesia, implementasinya untuk mengelola pendidikan secara maksimal dan
mandiri sehingga usaha pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan yang
diharapkan dapat dicapai secara efektif dan efisien.
Yayasan Cahaya Nalar Semesta Kota Bandung merupakan salah satu lembaga
yang bergerak dalam bidang pendidikan yang bertujuan untuk berperan aktif dalam
meningkatkan kualitas pendidikan dan kualitas sumber daya manusia di Kota
Bandung.
Berdasarkan latar belakang tersebut di atas Yayasan Cahaya Nalar Semesta
bertekad untuk mendirikan Sekolah Dasar (SD) Islam Cahaya Nalar di Kota Bandung
merupakan langkah yang sangat tepat untuk segera merealisasikan pada tahun 2023
ini.
B. PERMASALAHAN
Fasilitas pendidikan kejuruan yang ada di Kota Bandung masih terbatas
sedangkan banyak lulusan SMP yang belum tertampung di SD dengan biaya yang
terjangkau. Dalam kondisi perekonomian yang terpuruk saat ini muncul beberapa
masalah diantaranya:
a. Banyaknya lulusan SMA yang berpredikat sebagai pengangguran karena tidak
ada biaya untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi
b. Tamatan SMA yang tidak mampu melanjutkan keperguruan tinggi kebanyakan
belum memiliki keterampilan/keahlian yang siap pakai.
c. Belum adanya Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan jurusan yang
mempunyai kualitas baik.
C. MAKSUD DAN TUJUAN
Pendidikan Sekolah Dasar (SD) Islam Cahaya Nalar di Kelurahan Karang
Pamulang, Kecamatan Mandalajati, Kota Bandung diharapkan untuk membantu
masyarakat agar putra/putri mereka memperoleh keterampilan yang dapat digunakan
untuk kehidupan sehari-harinya sebagai bekal untuk masa depan kehidupannya.
Secara khusus tujuan pendirian Sekolah Dasar (SD) Islam Cahaya Nalar sebagaimana
ditetapkan dalam sistem pendidikan nasional antara lain sebagai berikut :
a. Menyiapkan siswa untuk mengembangkan sikap profesionalisme
b. Menyiapkan siswa agar mampu berkarier, mampu berkompetensi dan mampu
mengembangkan diri
c. Menyiapkan Lulusan yang kompeten
d. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga produktif, inovatif, dan kreatif
 II. BENTUK DAN NAMA SEKOLAH
A. BENTUK SEKOLAH
Sekolah yang didirikan oleh Yayasan Cahaya Nalar Semesta bentuknya
adalah Sekolah Dasar (SD) Islam Cahaya Nalar
Alternatif program pendidikan dan latihan sebagaimana tersebut di atas
masing-masing didukung potensi daerah, infrastruktur yang menunjang dan peluang
kerja yang signifikan. Faktor-faktor pendukung tersebut antara lain :
a. Lapangan kerja yang tersedia di Kota Bandung
b. Seluruh aspek kehidupan khususnya bidang kesehatan dan obat-obatan
sudah menggunakan tenaga ahli
c. Tingkat kesehatan masyarakat terus ditingkatkan sehingga dibutuhkan
tenaga profesional dalam jumlah besar
B. NAMA SEKOLAH
Sekolah yang akan didirikan bernama : Sekolah Dasar (SD) Islam Cahaya
Nalar.
III. LOKASI SEKOLAH DAN DUKUNGAN MASYARAKAT
A. LOKASI SEKOLAH
Spesifikasi lokasi Sekolah Dasar (SD) Islam Cahaya Nalar adalah sebagai
berikut :
1. Luas Tanah Keseluruhan 1000 m2

2. Terletak di Komplek Girimande C1 No.11 Cikadut Kel. Karang Pamulang

Kec. Mandalajati Kota Bandung
3. Lokasi nyaman, aman, dan tenang sehingga kegiatan belajar mengajar
tidak terganggu oleh suara bising kendaraan
4. Status tanah dan bangunan adalah milik sendiri

B. DUKUNGAN MASYARAKAT
Pada umumnya masyarakat sangat mendukung adanya Sekolah Dasar (SD)
Islam Cahaya Nalar ini, mengingat :
1. Di Kota Bandung belum ada Sekolah Dasar yang berkomitmen untuk
fokus pada pendidikan karakter…………………..
2. Lingkungan setempat akan menjadi basis pendidikan dan sangat
berpengaruh positif terhadap peserta didik
 IV. SUMBER PESERTA DIDIK
Sumber peserta didik SD Islam Cahaya Nalar - Kota Bandung adalah dari
TK/RA di sekitar lokasi pendirian SD Islam Cahaya Nalar seperti tabel berikut ini:

No. Nama Sekolah Jarak Jumlah Siswa

V. GURU DAN TENAGA PENDIDIKAN SERTA RENCANA

PENGEMBAHANGANNYA

Untuk membina peserta didik SD Islam Cahaya Nalar telah menyediakan tenaga
edukatif yang profesioal dan memiliki latar belakang pendidikan yang relevan dengan
diklat yang diajarkan/dibina.
Adapun klasifikasi tenaga edukatif dan administratif adalah sebagai berikut:
1. Tenaga edukatif
a) Guru kelas : 2 orang
b) Guru mapel : 1 orang
2. Tenaga administrasi
a) Operator : 1 orang
Sedangkan untuk jangka menengah akan ada penambahan dan
pengembangan organisasi sekolah dengan melengkapi :
b) Guru mapel
Penambahan wakil kepala sekolah yang terbagi untuk bidang :
c) Kurikulum
d) Humas
Serta penggunaan aset SD berupa sebidang tanah dan bangunan jadi seluas 1000
M dengan alamat Komplek Girimande C1 No.11 Cikadut Kel. Karang Pamulang Kec.
2

Mandalajati Kota Bandung untuk menambah kelas. Sesuai dengan perkembangan SD

Islam Cahaya Nalar, penambahan dan peningkatan kualitas personalia sangat diperlukan
untuk mendekatkan pada perbandingan ratio antara jumlah siswa dan jumlah tenaga,
artinya, rekrutmen personalia akan didasarkan pada ratio ini. Disamping hal tersebut di
atas, untuk menciptakan kemandirian sekolah pada masa mendatang akan
diangkat/ditetapkan sebagai guru tetap dan tenaga administrasi tetap.
 VI. SUMBER PEMBIAYAAN

A. SUMBER PEMBIAYAAN (SELAMA LIMA TAHUN)

Sumber pembiayaan SD Islam Cahaya Nalar berasal dari :
1. Yayasan Cahaya Nalar Semesta Kota Bandung
2. Donatur tetap yang peduli dengan pendidikan
3. Peran serta masyarakat melalui komite/dewan sekolah dan atau dari masing-
masing.
4. orang tua/wali murid.
Adapun untuk tahap awal sumber pembiayaannya sebagai berikut :
1. BIAYA FISIK
Guna menunjang penyelenggaran kegiatan belajar mengajar di SD Islam
Cahaya Nalar kini telah dibangun berupa sarana dan prasarana fisik yang representatif
dan telah selesai dibangunyang terdiri dari :
a. Tanah dan Bangunan milik sendiri
b. Ruang belajar
c. Ruang perpustakaan
2. BIAYA NON FISIK
Guna kelancaran proses belajar mengajar di SD Islam Cahaya Nalar sangat
diperlukan tenaga edukatif dan tenaga administrasi, dimana untuk gaji, upah,
honorarium dan biaya operasionalnya dibebankan kepada Yayasan Cahaya Nalar
Semesta.

VII. FASILITAS LINGKUNGAN PENUNJANG PENYELENGGARAAN

PENDIDIKAN

Kota Bandung merupakan daerah yang strategis untuk melaksanakan kegiatan

belajar mengajar bagi beberapa kecamatan di sekitarnya. Ada sekitar 30 kecamatan di
Kota Bandung. Disamping didukung oleh beberapa sekolah di kecamatan Kota
Bandung, tidak tertutup kemungkinan daerah yang berbatasan dengan Kabupaten
Bandung akan mendukung arus murid di SD Islam Cahaya NaVII.
 VIII. PETA PENDIDIKAN
Peta TK, KB, TPA, SPS di sekitar lokasi rencana pendirian SD Islam Cahaya
Nalar dan radius 5 Km.
No Nama Sekolah BP Status PD Rombel

1 TK ABATATSA DAARUL TK Swasta 28 3

ULUM

2 TK AL-HADI TK Swasta 10 1

3 TK AL-IKHLAS TK Swasta 30 2

4 TK BAITUL MAQDIS TK Swasta 66 5

5 TK DEVIANA GIRI MANDE TK Swasta 34 3

6 TK HIKMATUL IHSAN TK Swasta 51 3

7 TK IRHAM GLOBAL ISLAMIC TK Swasta 19 3

8 TK ISLAM BAITUSSALAM TK Swasta 23 3

9 TK NURUL ULMI TK Swasta 25 2

10 TK PANCA DARMA TK Swasta 10 2

11 TK PRATISTHA TK Swasta 29 3

12 TK PUTRA PERTIWI TK Swasta 16 1

13 TK TUNAS CILIK TK Swasta 24 2

14 TK TUNAS MANDALA TK Swasta 57 4

15 TK TUNAS UNGGUL TK Swasta 82 7

16 KB AL-HIKMAH KB Swasta 84 7

17 KB BAITURRAHMAN KB Swasta 0 0

18 KB BUMANTARA KB Swasta 20 3

19 KB NURUL JANNAH KB Swasta 40 4

20 KB PERINTIS KB Swasta 34 3

21 KB PERMATA HATI KB Swasta 6 2

22 KB PERMATA ILMU KB Swasta 37 1

23 KB SINAR KENANGA KB Swasta 40 4

24 KOBER ALAMANDA KB Swasta 63 4

25 KOBER DARMA CITA KB Swasta 54 3

26 KOBER NURI KB Swasta 41 4

No Nama Sekolah BP Status PD Rombel
27 PAUD ABATATSA KB Swasta 0 0

28 PAUD ISTIQOMAH KB Swasta 32 2

29 PAUD NUURUL UMMI CERIA KB Swasta 21 3

30 TPA PRATISTHA TPA Swasta 15 1

31 POS PAUD AL-HUDA SPS Swasta 11 2

32 POS PAUD ASTER SPS Swasta 16 3

33 POS PAUD BAROKATUL SPS Swasta 19 2

ULUUM

34 POS PAUD KENANGA SPS Swasta 27 2

35 POS PAUD MAWAR MERAH SPS Swasta 17 2

36 POS PAUD MAWAR PUTIH SPS Swasta 54 2

 IX. KESIMPULAN DAN PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan uraian diatas dapat kami simpulkan hal-hal sebagai berikut :
1. Bahasa pengembangan dan peningkatan ilmu pengetahuan harus terus menerus
di dukung agar kemandirian sebagai bangsa untuk mensejajarkan diri dengan lain
dalam era globalisasi dengan cepat dan diraih.
2. Dengan komitmen bahwa ketertinggalan penguasaan ilmu pengetahuan dan
teknologi harus segera dikejar dengan menyediakan tenaga kerja produktif dan
inovatif sampai mendekati critical mass minimal 1% dari jumlah penduduk In
donesia, maka mau tidak mau penyediaan tenaga kerja itu dari segi kuantitas
semakin meningkat. Yaitu tenaga kerja yang harus memiliki kualifikasi
“competitive adventage" sedangkan dari segi kualitas harus sanggup bersaing
dengan tenaga kerja luar negeri
3. Salah satu cara untuk mendapatkan tenaga kerja yang berkualitas "competitive
adventage" adalah meningkatkan kuantitas dan kualitas sekolah - Sekolah
Menengah Kejuruan yang kurikulum dan program diklatnya terkait dan sepadan
dengan tuntutan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri yang
perkembangannya selalu dinamis dan inovativ.
4. Atas dasar analisis masalah dan faktor pendukung pendirian sekolah ini seperti
aspek edukatif, sarana prasarana, kelembagaan dan aspek dukungan masyarakat
dari hasil studi kelayakan ini, merekomendasikan bahwa pendirian sekolah SD
Islam Cahaya Nalar sangatlah realistis dan solutif.
5. Mempertimbangkan dengan seksama berbagai aspek-aspek tersebut adalah
peluang yang pantas untuk berdirinya SD Islam Cahaya Nalar sesuai dengan apa
yang diisyaratkan oleh pemerintah

B. PENUTUP

Demikian studi kelayakan ini disajikan dalam rangka memberikan dukungan yang
konstruktif bagi terealisasinya pendirian SD Islam Cahaya Nalar. Semoga dapat dijadikan
acuan yang objektif dan rasional serta bermanfaat untuk berbagai pihak yang sangat
berkompeten terhadap rencana ini.
Akhirnya hanya kepada Allah SWT-lah dimohonkan hidayah dan Ridho-Nya agar
rencana yang telah ditetapkan dapat terwujud sebagaimana mestinya Amin.

Kota Bandung, Mei 2023

Yayasan Cahaya Nalar Semesta Kota Bandung
Ketua,

Leila Masyaroh, S.Sos