Draf Format RPP: Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 22 Tahun 2016 (Kurikulum 2013)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

…………………………………….
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
……………………………………..
Kelas/Semester : V1/GANJIL………………………………………………
Materi Pokok : Menceritakan Kepribadian dan perjuangan Khalifah Ali Bin Abi Thalib
……………………………………………….
Alokasi Waktu : satu kali pertemuan (2x35 menit)…………………………………………………

KOMPETENSI INTI
K1 :
K2 :
K3 :
K4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis,dan logis,dalam karya
Yang estetis ,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

Kompetensi Dasar ( KD ) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
(Sikap Spiritual)

(Sikap Sosial)

(Pengetahuan)
Draf Format RPP: Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 22 Tahun 2016 (Kurikulum 2013)

4.2 Menceritakan kepribadian dan perjuangan (keterampilan)

Khalifah Ali Bin Abi Thalib 1. Menjelaskan tentang kepribadian dan
perjuangan khlalifah Ali Bin Abi
Thalib
2. Menerapkan Kepribadian Khalifah Ali Bin
Abi Thalib
3. Membiasakan kepribadian dan perjuangan
khalifah ali bin abi thalib yang patut diteladani

TUJUAN PEMBELAJARAN
(dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup
sikap, pengetahuan, dan keterampilan)

ASPEK Tujuan Pembelajaran

Sikap Spiritual

Sikap Sosial

Pengetahuan

Keterampilan 1. Peserta didik mampu mengetahui dan memahami kepribadian dan

perjuangan Khalifah Ali Bin Abi Thalib.
2. Peserta didik mampu menerapkan kepribadian Khalifah Ali Bin Abi
Thalib dalam kehidupan sehari sehari.
3. Peserta didik mampu membiasakan kepribadian dan perjuangan khalifa
ali bin abi thalib yang patut diteladani dalam kehidupan sehari sehari.

MATERI PEMBELAJARAN
(Materi pembelajaran (instructional materials) adalah bahan yang diperlukan untuk pembentukan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai peserta didik dalam rangka memenuhi standar kompetensi yang
ditetapkan.memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan
rumusan indikator ketercapaian kompetensi)

1. Fakta
a. Pemberani
b. Perang Jamal terjadi pada tahun 656 di Basra irak
c. Perang Badar terjadi pada bulan Ramdhan 2 H (624 M) di dekat sebuah sumur milik Badr
d. Perang Khandak terjadi pada bulan Syawal tahun 5 Hijriah atau 627 M
e. Pada penghujung bulan Muharram tahun 7 H Perang Khaibar terjadi
f. Perang Uhud terjadi pada tahun 3 H (625 M)
g. Pedang Zulfikar
h. Sorban Ali
i. Topi besi perang badar
2. Konsep
a. Ali Bin Abu Thalib adalah salah satu sahabat Nabi Muhammad yang memimpin islam
setelah Nabi Muhammad Meninggal dunia
b. Ali merupakan khalifah ke empat, sekaligus yang terakhir
c. Ali adalah pribadi yang rela berkorban demi memperjuangkan kebenaran
Draf Format RPP: Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 22 Tahun 2016 (Kurikulum 2013)

d. Ali sangat mencintai Allah dan Rasul. Ali bahkan rela ketika Rasulullah memintanya
menggantikannya untuk tidur di ranjangnya
e. Perjuangan Ali bin Abu Thalib adalah bagaimana dia berperang ketika perang badar
f. Kita tahu bahwa perang badar terjadi pada tahun ke-2 hijriyah dimana sebabnya adalah
orang orang kafir Quraisy merampas berbagi harta yang ditinggalkan kaum muhajirin
yang ditinggalkan di Mekah
3. Prinsip
“Sesungguhnya Ali adalah bagian dariku dan Aku bagian darinya, dan dia adalah pemimpin
(wali) setiap oang mukmin setelah aku.” Segera setelah mencatatkan hadis ini, al-Hakim al-
Naishaburi menulis, “Hadis ini sahih berdasarkan syarat kesahihan hadis Muslim” (Al-
Mustadrak ala al-Shahihayn, jil. 3, hal. 110).

4. Prosedur
a. Keberanian
Ali terkenal akan sifatnya yang pemberani. Hal ini banyak disebut dalam buku-biografi dan al-
Maghazi. Ini juga termasuk konfrontasinya dengan musuh. Saat Perang Khaibar, Ali menantang
Murhib Yahudi dan membunuhnya. Pada Parang Khandaq, dia berduel dengan Amr bin Abdu
Wudd yang terkenal prima dan berani dari Suku Quraisy, Ali berhasil membuatnya tersungkur
dan tewas.     
b. Pengorbanan diri
Ali radhiyallahu anhu menjadi contoh dengan pengorbanan dirinya pada agama dan untuk tujuan
yang mulia. Dia pernah tidur di ranjang Rasulullah, saat orang-orang kafir ingin membunuhnya.
c. Masuk islam pertama dari golongan anak anak
Ali bin Abi Thalib merupakan orang yang pertama kali masuk Islam dari golongan anak-anak dan
termasuk salah satu 10 orang yang dijanjikan masuk surga. Beliau juga merupakan khalifah
keempat yang menjadi pengganti Usman bin Afffan.
d. Tidak pernah mundur dalam peperangan
Dalam setiap peperangan yang diikutinya, Ali tidak pernah sekalipun kalah atau
melarikan diri, beliau juga termasuk ke dalam 12 orang yang ikut melindungi Rasulullah
SAW dari serangan orang Quraisy saat terjadinya Perang Uhud.
Dalam Perang Khandaq dan Perang Khaibar, Ali juga berhasil memenangkan duel
melawan para musuhnya yang dikenal sebagai salah satu tokoh terhebat dari suku
Quraisy.
METODE PEMBELAJARAN
(digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang
disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai)
Draf Format RPP: Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 22 Tahun 2016 (Kurikulum 2013)

Pendekatan : Scientifik
Metode :……………………………
Model : ……………………………

MEDIA PEMBELAJARAN
(berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran)

1. ………………..
2. ………………..
3. …………………..

SUMBER PEMBELAJARAN
(dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan)

1. ………………………….
2. ………………………….
3. …………………………

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
(dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup disesuaikan dengan pendekatan, metode dan model
pembelajaran yang digunakan)
Kegiatan Pembelajaran
Guru Peserta didik Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Inti
Tahap Mengamati

Tahap Menanya

Tahap Mengumpulkan Informasi/Eksprimen

Tahap Menalar/Mengolah Informasi

Tahap Mengkomunikasikan

Kegiatan Penutup

PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Draf Format RPP: Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 22 Tahun 2016 (Kurikulum 2013)

(Penilaian meliputi: sikap (afektif), pengetahuan (kognitif), dan Keterampilan (Psikomotorik)

Mengetahui ……………………, …………………

Kepala Sekolah Guru

…………………………… …………………………………………