INSTRUMEN

PENYELENGGARAAN LITERASI DAN NUMERASI

PADA SATUAN PAUD DAN DIKMAS
TAHUN 2021

Disusun Oleh
Tim Penyusun Instrumen

Mardia, S.Pd.
Hj. Nurcahaya, S.Pd.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PAUD,DIKDAS, DAN DIKMEN
BALAI PENGEMBANGAN PAUD DAN DIKMAS
PROVINSI SULAWESI TENGAH
2021

SAMBUTAN
KEPALA BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
PROVINSI SULAWESI TENGAH

Alhamdulillah, puji syukur senantiasa dihaturkan kehadirat Allah SWT, atas izin dan ridhoNya,
sehingga Instrumen literasi dan numerasi Tahun 2021, yang disusun oleh Widyaprada BP PAUD dan
Dikmas Provinsi Sulawesi Tengah dapat selesai.
 Saya menyambut gembira dengan tersusunnya instrumen ini, yang merupakan upaya untuk
menghimpun data tentang kesiapan satuan PAUD dan Dikmas dalam rangka melaksanakan literasi
dan numerasi yang komprehensif utamanya saat berada pada kondisi pandemi. Esensi keberadaan
instrumen ini paling tidak dapat mengukur sejauhmana hasil yang diharapkan dari satuan dalam
mempersiapkan anak agar memahami literasi dan numerasi secara baik. Tentunya instrumen ini juga
disusun guna menghasilkan data yang valid, dengan ketentuan jika instrumen tersebut telah diuji
baik validitas maupun reliabilitasnya, dengan berlandaskan pada kekhasan setiap obyek
kegiatan/program, seperti misalnya untuk mendorong anak cakap berliterasi di masa pandemi,
mendorong lahirnya instrumen ini, artinya tim penyusun harus merancang sendiri instrumen yang
digunakan, agar sinkron dengan masalah di lapangan. Harapan terbesar dari saya, kiranya data yang
nantinya disajikan, benar-benar realistis, sehingga tidak menimbulkan pertanyaan di kemudian hari,
mengingat BP PAUD dan Dikmas, mengemban tugas melaksanakan pengembangan program dan
mutu PAUD dan Dikmas.
Semoga instrumen kesiapan PTM ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi
peningkatan mutu program PAUD dan Dikmas di masa depan. Aaamiin.

Palu, September 2021

Kepala BP PAUD dan Dikmas
Provinsi Sulawesi Tengah

H. Saprullah, S.Sos. MM.

NIP : 196308301992031009

INSTRUMEN BUDAYA LITERASI SEKOLAH

Nama Sekolah/Satuan Pendidikan : PAUD TK KATOLIK SANTO YOSEPH

Alamat Sekolah/Satuan Pendidikan : JL. S. Parman No.50

Alamat Web :-

Telepon :-

Surel (email) Satuan Pendidikan : Katoliktk@gmail.com

HP Kontak Person dan Email : 085241142700 / corry_kaporoh@yahoo.co.id

Petunjuk Pengisian :

● Berilah tanda centang/contreng (√) pada kolom “ya“ atau “tidak” sesuai dengan kondisi di sekolah/satuan
pendidikan bapak/ibu !

● Pengisian centang dapat dilengkapi dengan catatan mengenai “ alasan “ jika memilih “tidak”(kolom paling kanan).

NO. INDIKATOR YA TIDAK ALASAN

(JIKA TIDAK )
(1) (2) (3) (4) (5)
Belum ada ruangan yang memadai untuk
1. Ada perpustakaan mini/sudut
sudut baca kelas, tetapi kami sudah
baca kelas di sekolah ✔
memiliki buku-buku untuk perpustakaan
mini

2. Ada aturan penggunaan sudut

Belum Ada Ruang sudut baca kelas dan
baca kelas ✔
petugas yang ditugaskan

3. Ada rak buku sebagai partisi pada

sudut baca ✔

Belum ada petugas perpustakaan dan

4. Ada keranjang yang diberi label belum lengkap fasilitas pojok baca di
sesuai genre, penulis, tema, dan satuan Paud
✔
jenjang buku

5. Perpustakaan sekolah
menyediakan beragam buku ✔
bacaan untuk pendidikan anak
usia dini

6. Ada bahan-bahan lokal yang Belum memiliki bahan atau sumber buku /
digunakan untuk produsen
mengembangkan sudut baca di ✔
kelas

7. Ada tikar atau karpet sebagai

tempat duduk anak-anak saat
✔
membaca

✔ Karena perpustakaan belum dilibatkan

8. Ada tim literasi sekolah atau tim sebagai aturan dalam ruang baca
sejenis yang dibentuk oleh kepala
 sekolah

9. Ada fasilitas atau tampilan-

tampilan numerasi di sekolah,
yang mendorong peserta didik
untuk bermain numerasi, dan ✔
berinteraksi melalui alat
matematika.

10. Ada dinding kata yang digunakan

peserta didik sebagai rujukan
menulis ✔

11. Guru menjadi model dalam

kegiatan 15 menit membaca.
✔

12. Ada bahan kaya teks yang

terpampang di tiap kelas
✔

13. Ada bahan kaya teks yang Belum di rancang dan di konfirmasi
terpampang di koridor atau area kepada penyelengara satuan paud yang
lain di sekolah ✔ bertanggung jawab

14. Terdapat poster-poster tentang

pembiasaan hidup bersih, sehat
dan indah. ✔

15. Peserta didik membuat

dokumentasi keluarga berupa
foto dan video kegiatan di rumah ✔
(literasi digital) dikirim melalui
whatsapp

16. Sekolah melibatkan orang tua

murid untuk mengembangkan
kegiatan literasi sekolah ✔

17. Kepala sekolah dan jajarannya

berkomitmen bekerja sama dan
mendukung gerakan literasi
✔
sekolah

✔
18. Ada perayaan hari-hari tertentu
 yang bertema literasi

Sekolah bekerja sama dengan

19. pihak terkait (perpustakaan dan
kearsipan daerah) untuk
Belum terprogram, untuk kunjungan ke
pengembangan program literasi ✔
perpustakaan daerah
sekolah dan pengembangan
professional warga sekolah
tentang literasi.

20. Sekolah melaksanakan

Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)
✔

21. Sekolah memiliki PC / computer

✔

22. Sekolah memiliki jaringan listrik

✔

23. Sekolah memiliki jaringan

✔
internet

24. Memiliki bantuan paket data ✔

Belum lengkap beberapa komponen yang

✔ ditetapkan sesuai prosedur dan
25. Sekolah melaksanakan Sementara mempersiapkan kelengkapan
Pembelajaran Tatap Muka administrasi Pembelajaran Tatap Muka
Terbatas (PTMT) Terbatas( PTMT)

26. Ada penyediaan air bersih ✔

27. Ada penanganan sampah sekolah

28. Sekolah memiliki kamar

mandi/jamban ✔

29. Sekolah memiliki sarana cuci ✔

tangan dengan air mengalir

Sekolah memiliki sarana prokes

30. handsanitizer, thermogun,
✔ Baru memiliki Sebagian dari saran prokes
disinfectant, vitamin, dan masker

Luwuk, 16 September 2021

Responden

CORRY KAPOROH, S.Pd.SD