LAMPIRAN 1

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 01 Wamboule

Kelas / Semester : IV (Empat) / 2
Tema 9 : Kayanya Negeriku

Mata Pelajaran dan

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
1.2 Menerima kewajiban Pelaksanaan kewajiban Subtema 1: Kekayaan Sumber
dan hak sebagai dan hak sebagai warga Energi di Indonesia
amanah warga masyarakat dalam 25 jam pelajaran)
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari  Mengamati gambar atau
kehidupan sehari-hari menyimak kisah inspiratif
2.2 Menunjukkan sikap tentang hak anak
memenuhi memperoleh makanan
kewajiban dan hak sehat dan bergizi sebagai
sebagai warga bentuk kasih sayang orang
masyarakat tua
3.2 Memahami  Tanya jawab tentang
pelaksanaan kewajiban anak (tata
kewajiban dan hak tertib/adab) sebelum dan
sebagai warga sesudah makan
masyarakat dalam  Membaca teks dan
kehidupan sehari-hari menjawab pertanyaan
4.2 Melaksanakan tentang makanan sehat dan
kewajiban dan hak bergizi
sebagai warga  Mencari informasi dan
masyarakat dalam berdiskusi tentang
kehidupan sehari-hari makanan sehat dan bergizi
 Menuliskan dan
Bahasa Indonesia mempresentasikan hasil
3.7 Menggali Teks Nonfiksi diskusi tentang makanan
pengetahuan baru sehat dan bergizi serta
yang terdapat pada memberikan tanggapan
teks nonfiksi  Mencermati bentuk
4.7 Menyampaikan pecahan biasa dengan
pengetahuan baru menggunakan makanan
dari teks nonfiksi ke yang dapat dipotong
dalam tulisan dengan simetris, misalnya buah
bahasa sendiri semangka, melon, kue
3.8 Membandingkan hal bolu, martabak, atau
yang sudah diketahui makanan khas yang ada di
dengan yang baru lingkungan sekitarnya
diketahui dari teks  Mengamati dan
nonfiksi mengidentifikasi proses
4.8 Menyampaikan hasil siklus hidup pada beberapa
membandingkan hewan
pengetahuan lama
 Mengamati dan
dengan pengetahuan
membandingkan pengaruh
baru secara tertulis
asupan makanan terhadap
dengan bahasa
 Mata Pelajaran dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
sendiri pertumbuhan makhluk
hidup
Matematika  Menggali informasi tentang
3.2 Menjelaskan Pecahan: siklus hidup pada beberapa
berbagai bentuk  Pecahan biasa hewan yang mengalami
pecahan (biasa,  Pecahan campuran metamorfosis di sekitar
campuran, desimal,  Desimal  Mencari informasi dan
dan persen) dan  Persen mengidentifikasi tentang
hubungan potensi sumber daya alam
diantaranya yang ada di daerahnya
(pertanian dan perikanan)
4.2 Mengidentifikasi  Membuat peta sederhana
berbagai bentuk tentang persebaran sumber
pecahan (biasa, daya alam (pertanian dan
campuran, desimal, perikanan) di daerahnya
dan persen) dan  Menarikan tari kreasi
hubungan daerah setempat dan daerah
diantaranya lain, yang mengungkapkan
rasa syukur karunia
makanan yang berlimpah
dari Tuhan

Subtema 2: Pemanfaatan
Kekayaan Alam di Indonesia
(25 jam pelajaran)
 Mengamati gambar/video
dan mengidentifikasi anak
yang kekurangan gizi, anak
obesitas (kebihan gizi), dan
normal
 Menceritakan pengalaman
berbagi makanan dengan
teman dan tetangga sebagai
warga masyarakat terkait
Ilmu Pengetahuan Alam dengan kewajiban dan hak
3.2 Memahami siklus  Mengidentifikasi manfaat
hidup beberapa jenis Siklus hidup makhluk makanan sehat dan bergizi
makhluk hidup yang hidup dan upaya bagi pertumbuhan
ada di lingkungan pelestariannya  Menggali informasi
sekitar dan upaya
melalui wawancara dengan
pelestariannya
 Pengertian siklus nara sumber tentang
4.2 Membuat skema
hidup manfaat makanan sehat dan
siklus hidup
 Metamorfosis bergizi yang khas di daerah
beberapa jenis
sempurna sekitar
mahluk hidup yang
 Metamorfosis tidak  Mendiskusikan hubungan
ada di lingkungan
sempurna proses metamorfosis hewan
sekitarnya, dan
 Upaya pelestarian dengan fungsinya di alam
slogan upaya
beberapa makhluk serta upaya pelestariannya.
pelestariannya
hidup di lingkungan  Mendiskusikan/
sekitar. mengumpulkan data yang
Ilmu Pengetahuan Sosial berhubungan dengan
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
karakteristik ruang  Letak dan luas pemanfaatan sumber daya
dan pemanfaatan kabupaten/ kota dan alam, yang terkait dengan
 Mata Pelajaran dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
sumber daya alam provinsi dalam peta sumber pangan
untuk kesejahteraan  Kondisi/karakteristik  Menarikan tari kreasi
masyarakat dari alam (iklim, bentuk daerah setempat dan daerah
tingkat muka bumi, flora, lain, yang mengungkapkan
kota/kabupaten fauna) rasa syukur karunia
sampai tingkat  Kondisi makanan yang berlimpah
provinsi kependudukan dari Tuhan
4.1 Menyajikan hasil (jumlah, kepadatan,  Mengamati dan
identifikasi persebaran) mempraktekkan gerak
karakteristik ruang  Kegiatan ekonomi dasar dominan senam lantai
dan pemanfaatan dalam pemanfaatan (kayang dan sikap lilin,)
sumber daya alam sumber daya alam dikaitkan dengan asupan
untuk kesejahteraan makanan sehat dan bergizi
masyarakat dari
tingkat Subtema 3: Pelestarian
kota/kabupaten Kekayaan Sumber Daya Alam
sampai tingkat di Indonesia (25 jam
provinsi pelajaran)
Seni Budaya dan  Merancang dan
Prakarya  Dasar gerak tari kreasi melaksanakan kegiatan
3.3 Mengetahui gerak daerah berbagi makanan dalam
tari kreasi daerah  Peragaan gerak tari menunaikan kewajiban
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah dan hak sebagai warga
kreasi daerah masyarakat.
 Mempresentasikan hasil
wawancara dan
memberikan tanggapan
dari kelompok lain
 Membandingkan hal yang
sudah diketahui dan yang
baru diketahui
tentang kebiasaan
mengkonsumsi makanan
sehat dan bergizi secara
tertulis dengan bahasa
sendiri
 Mengubah bilangan
pecahan ke desimal dan
persen
 Menjelaskan strategi
penyelesaian masalah yang
terkait dengan pecahan
(biasa, campuran, desimal,
dan persen)
 Menampilkan hasil karya
skema siklus hidup
beberapa hewan yang ada
di lingkungan sekitar yang
berkaitan dengan
ketersediaan makanan
 Membuat slogan
pelestarian hewan dan
tumbuhan serta dipajang di
dinding kelas atau sekolah.
Mata Pelajaran dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
 Mengidentifikasi dan
menyimpulkan tentang
makanan yang dikonsumsi
sehari-hari di lingkungan
setempat
 Mendiskusikan
keberagaman pemanfaatan
sumber daya alam
(pengolahan bahan pangan
menjadi berbagai produk
yang berbeda) di
lingkungan sekitar
 Memeragakan dasar-dasar
gerak tari kreasi daerah
dikaitkan dengan tema
makanan sehat dan bergizi

Wamboule, 6 Oktober 2021

Guru Kelas IV Mengetahui

Kepala Sekolah,

Siti Rahmiwati, S. Pd Tati Maryati S.Pd

NIP;198910232019032016 NIP. 196205231982042003