LEMBAR KERJA MAHASISWA

MATA KULIAH
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER

Dosen Pengampu Mata kuliah : Ana Susiati, S.pd., M.Pd.

Pokok Bahasan : Permasalahan dalam Tugas Perkembangan
Model Pembelajaran : Case Method

IDENTITAS MAHASISWA

Kelompok/ Kelas 5/B

Nama / NIM
1. Oktavia Windi Rimadani (220210303055)
2. Neilata Menareti Mahayety (220210303058)
3. Michellinka Fersanda Al Rasyid (220210303077)
4. Maghfira Izzatul Maulidiyah (220210303070)
5. Venus Dinar Mar`atus Sofia (220210303079)
6. Sheila Dira Arum Azahra (220210303081)

Pertemuan Ke 5

Hari/Tanggal 29 Maret 2023

BAHAN DISKUSI

Pertanyaan

1.Carilah contoh video tentang permasalahan dalam tugas perkembangan peserta didik!

(cantumkan link video)

2. Analisislah video yang Anda temukan!

a. Deskripsikan mengapa hal tersebut terjadi, kaitkan dengan materi tugas-tugas perkembangan

b. Diskusikan dengan kelompok Anda, bagaimana solusi dari permasalahan tersebut!

HASIL DISKUSI

Tuliskan hasil diskusi di bagian ini!

1. https://www.youtube.com/watch?v=yV8-BeGEi8w
2. Analisis Video
a. Berdasarkan video tersebut dapat di analisis bahwa faktor yang mempengaruhi penguasaan tugas-tugas perkembangan pada anak itu berasal dari faktor eksternal

yaitu pengalaman atau permasalahan yang ada dihidupnya karena ayahnya meninggal sehingga ibunya harus bekerja dan sering pulang malam karena itu dia harus

merawat adiknya setiap pulang sekolah yang memuat dirinya merasa lelah dan tidak sanggup untuk fokus sehingga anak tersebut kehilangan semanagat dan motivasi

untuk bersekolah. Selain itu juga mental anak yang belum tumbuh secara sempurna di saat usia perkembangan dan kurangnya kemampuan sang ibu dalam

memberikan asuhan dan kasih sayang mengingat keadaan yang mereka hadapi dengan hilangnya sosok ayah dalam keluarga tersebut membuat ibunya juga harus

menggantikan peran ayah dalam mencari nafkah sehingga sedikit tugas sebagai ibu harus dilakukan oleh anak tersebut.
b. Beberapa solusi dalam masalah ini yaitu


Memberi kebebasan untuk anak tersebut supaya bisa berekspolarasi sendiri tanpa adanya sedikit paksaan, situasi yang terjadi pada anak

tersebut tentu saja membuatnya sulit untuk mengakui bagaimana perasaan mereka sebenarnya.
Dan dia akan mulai berbicara seperti biasa ketika sudah merasa nyaman dengan
lingkungan tempat mereka berada. Dengan menciptakan lingkungan penerimaan
dalam keluarga, anak akan merasa bebas untuk mengungkapkan apa yang mereka
rasakan.

Melakukan komunikasi secara lebih intens dengan mebangun komunikasi sesering mungkin bisa dilakukan dengan membuka dialog

pembicaraan lebih dulu kemudian bertanya tanya dan memberikan pendapat serta saran.


Memberikan konseling seperti beberapa masukan agar dia bisa bercerita tentang apa yang sedang terjadi, situasi seperti apa yang membuat anak

tersebut menjadi pendiam dan apakah situasi tersebut membuatnya tidak nyaman sehingga kita dapat memberikan semangat dan motivasi serta

sedikit solusi untuk meringankan anak tersebut.


Memberi saran agar lebih mendekatkan diri kepada Tuhan karena dengan cara ini juga dapat membantu anak tersebut supaya lebih tenang.