LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

RAFIKA, S.Pd

858092464

UPBJJ PONTIANAK

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA

TAHUN 2023
DATA MAHASISWA

Nama : RAFIKA, S.Pd

NIM/ID Lainnya : 858092464
Program Studi : PGSD BI
Nama Sekolah : SD NEGERI 3 KUBU

DATA TUTOR (PGSD)/INSTRUKTUR (PGSM)

Nama : Ida Ayu Suci S.Pd, M.SI

Nip/Id Lainnya : 47003318
Instansi Asal :
Nomor Hp :
Alamat Email : Idaayusuci22@gmail.com
 LEMBAR KESEDIAAN MELAKSANAKAN PRAKTIKUM SECARA TATAP MUKA

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Rafika, S.Pd

Mahasiswa/Tutor/Instruktur : Ida Ayu Suci S.Pd, M.SI

Program Studi/Bidang Ilmu : PGSD BI

Nama Sekolah/Instansi : SD Negeri 3 KUBU

Judul-judul praktikum : Ciri-Ciri Makhluk Hidup

*pilih salah satu

dengan ini menyatakan bahwa saya melaksanakan praktikum dengan tanpa paksaan dari
pihak mana pun, telah melaksanakan protokol Covid19 sesuai aturan yang berlaku dan tidak
akan menuntut pihak mana pun dalam terjadi sesuatu yang tidak diinginkan sehubungan
pelaksanaan kegiatan praktikum dimaksud secara tatap muka. Demikian lembar pernyataan
kesediaan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan dengan semestinya.

Mengetahui, Yang Membuat Pernyataan,

PJB BLBA UPBJJ-UT PONTIANAK

Ida Ayu Suci S.Pd, M.SI Rafika,S.Pd

NIP. ________________________ NIM. 858092464

 PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Mahasiswa : Rafika, S.Pd

NIM : 858092464

Program Studi : PGSD BI

Dengan ini menyatakan bahwa Laporan Kegiatan Praktikum ini merupakan hasil karya saya
sendiri dan saya tidak melakukan plagiarisme atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika yang berlaku dalam keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menerima
tindakan/sanksi yang diberikan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan pelanggaran
akademik dalam karya saya ini atau ada klaim atas karya saya ini.

Pontianak, 15 April 2023

Rafika, S.Pd

858092464
 Ciri-ciri Makhluk Hidup

A. Tujuan Percobaan
Mengamati ciri-ciri makhluk hidup makhluk hidup yang ada di sekitar tempat tinggal.

B. Alat dan Bahan

1. Alat-alat tulis
2. Tabel pengamatan
3. Alam sekitar

C. Landasan Teori
Ciri-ciri makhuk hidup adalah pertumbuhan dan perkembangan biakan. Pertumbuhan
adaah masa dari suatu organisme yang umumnya ditandai dengan peningkatan ukuran,
sedang berkembang biak adaah proses menghasikan keturunan baru untuk kelangsungan
generasinya. ( Modul Praktikum IPA Makhuk Hidup hal. 1.1)
Tumbuhan memiliki alat pernapasan diantaranya yaitu stomata, lenti sel dan ujung
akar. Pada siang hari laju proses fotosintesis yang dilakukan tumbuhan sepuluh kali lebih
besar dari laju respirasi, karena itu seluruh karbondioksida yang dihasilkan dari respirasi
akan digunakan untuk melakukan proses fotosintesis. Respirasi yang dilakukan
tumbuhan menggunakan sebagian oksigen yang dihasilkan dari proses fotosintesis,
sisanya akan berdifusi ke udara melalui daun (Novitasari, 2017)
Perkembangbiakan pada hewan terjadi secara seksual (generatif) maupun aseksual
(aseksual). Saufiah (2016) menjelaskan bahwa perkembang biakan hewan secara seksual
(generative) meliputi perkembangan dengan konjungsi dan peleburan dua sel gamet.
Sedangkan perkembangbiakan pada hewan secara aseksual adalah perkembangbiakan
tanpa melalui perkawinan. Perkembang biakan secara aseksual ada dua macam yaitu
secara tunas dan fragmentasi. Setiap makhluk melakukan gerak, sebagian atau seluruh
bagian tubuhnya, dari suatu posisi (tempat) ke posisi (tempat) yang lain. (Ruwanto,
2005)
Sumardi dkk (2015) memaparkan bahwa ciri-ciri makhluk hidup yaitu melakukan
pernapasan, memerlukan makanan dan minuman, dapat tumbuh dan kembang,
 berkembang biak, menerima dan memberikan rangsangan (iritabilitas). Tumbuh
merupakan suatu proses bertambah besarnya ukuran makhluk dan penambahan ukuran
ini akan kembali kepada ukuran semula. Sedangkan kembang merupakan kata dasar dari
berkembang, yaitu suatu proses pencapaian kedewasaan, mulai dari bentuk atau keadaan
yang sederhana ke bentuk atau keadaan yang makin kompleks (Sumardi, dkk., 2015).

D. Prosedur Percbaan
1. Siapkan alat-alat tulis dan tabel pengamatan yang diperlukan (gunakan Tabel 1.1 di
bagian akhir modul ini).
2. Pergilah ke lingkungan yang ada di sekitar tempat tinggal Anda, seperti kebun, sawah,
hutan, atau lingkungan lainnya, sesuai tempat tinggal Anda.
3. Temukan lebih kurang 10 makhluk hidup (5 hewan dan 5 tumbuhan) yang Anda kenal
nama jenisnya (minimal nama daerahnya).
4. Catatlah kesepuluh jenis makhluk hidup tersebut dalam lembar pengamatan.
5. Amatilah ciri-ciri dari setiap makhluk hidup yang telah Anda catat tersebut, dengan
cermat.
6. Bubuhkan tanda cek ( ) sesuai dengan ciri-ciri yang Anda amati, pada Tabel 1.1,
dalam Lembar Kerja yang disediakan di bagian akhir modul ini.

E. Hasil Pengamatan

No. Nama Ciri-Ciri Makhuk Hidup

Makhu 1 2 3 4 5
k
Hidup
1. Pohon     
Kelapa
2. Putri     
Malu
3. Pohon     
Langsat
4. Pohon     
Cabai
5. Pohon     
 Limau
Sambal
6. Semut     
7. Laba-     
laba
8. Kupu-     
kupu
9. Ulat     
Kaki
seribu
10. Kucing     

Keterangan:
1. bergerak dan bereaksi terhadap rangsang;
2. bernapas;
3. perlu makan (nutrisi);
4. tumbuh;
5. berkembang.

F. Pertanyaan-Pertanyaan
1. Apakah tumbuhan memenuhi ciri-ciri gerak dan bereaksi terhadap rangsang?
Jelaskan!
Jawab : Iya, meskipun gerak dan bereaksi terhadap rangsangan eh tumbuhan sangat
lambat dan terbatas contoh yang peneiti temukan yaitu tumbuhan putri malu.
Seanjutnya tumbuhan juga bergerak mengikutu arah datangnya cahaya sebagai
sumber kehidupan untuk tumbuhan hal ini sesuai dengan pendapat, Sutrian (2011)
Tumbuhan tidak mempunyai indera untuk menerima rangsangan akan tetapi
tumbuhan peka terhadap rangsangan berupa cahaya, air, gaya tarik bumi, dan
sentuhan.

2. Jelaskan persamaan dan perbedaan ciri kehidupan pada hewan dan tumbuhan
a. Persamaan pada tumbuhan dan hewan yaitu ada pada cara mereka :
  bernafas
 Bergerak
 Bereaksi terhadap rangsangan
 Memerukan Makan
 Dan tumbuh

b. Perdedaan hewan dan tumbuhan yaitu :

No. Hewan Tumbuhan

1. Hewan Berhafas Sedangkan Tumbuhan
menggunakan Paru-Paru berhafas menggunakan
Insan dan Kuit stomata (mulut daun)
dari O2
2. Hewan dapat bergerak Sedangkan tumbuhan aat
bebas geraknya terbatas
3. Hewan cepat bereaksi Sedangkan tumbuhan
terhadap rangsangan memerukan waktu untuk
bergerak terhadap
rangsangan
4. Hewan Tumbuh dan Sedangkan tumbuhan
berkebangnya berkembang dengan cara
memerukan masa-masa menyebar dan bercabang
tertentus
5. Hewan mencari makan Sedangkan tumbuhan
sendiri membuat makannya
sendiri daam bentuk
padat maupun cair

G. Pembahasan
Dari hasil pengamatan yang peneiti lakukan dilihatlah bahwa, hewan maupun tumbuhan
memiliki ciri-ciri yang sama yaitu memerukan makanan, bernafas, bereaksi terhadap
rangsangan, sama-sama berkembang dan bergerak. Akan tetapi gerak pada tumbuhan
 sanggat terbatas tidak seperti hewan yang dapat bergerak kemana saja. Juga hanya
dengan makan, hewan mencari makannya sendiri sedangkan tumbuhan membuat
makanannya sendiri. Hewan tidak memerukan bantuan pernafasan khusus sedangkan
tumbuhan memerukannya yaitu melalui mukut daun atau bisa disebut stomata. Hewan
sanggat peka terhadap rangsangan sedangkan tumbuhan memerukan waktu untuk
bereaksi terhadap rangsangan. Serta yang terakhir hewan berkambang biar memerukan
masa atau memerukan waktu sedangkan tumbuhan berkembang biak dengan cara
menjalar.

H. Kesimpulan
Kesimpulan dari praktikum ini adalah tumbuhan dan hewan sama-sama memiiki ciri
hkasnya masing-masing tetapi sama-sama memerukan makanan, bernafas, bergerak,
tumbuh dan peka terhadap rangsangan. Namun ha ini juga memiliki perbedaan saah satu
faktornya yaitu tumbuhan sanggat terbatas baik itu berkembang biar, makan, bergerak,
peka terhadap rangsangan maupun bernafas tidak seperti hewan yang bisa melakukan itu
dengan bebas.

I. Daftar Pustaka
Rumanta, dkk, 2023. Modul Praktikum IPA Makhuk Hidup. Pontianak : Universitas
Terbuka
Sumardi, dkk. 2015. Konsep DAsar IPA. Tanggerang: Universitas Terbuka
Novitasar, R. 2017. Proses Respirasi Seluler Pada Tumbuhan. Universitas Negeri
Yogyakarta.
Saufiah. 2016. Meningkatkan Hasil Belajar Perkembangbiakan Makhluk Hidup Melalui
Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Siswa Kelas VI SDN Tanjung Tahun
Pelajaran 2015/2016. 3(1): 3

J. Kesulitan yang dialami

Kendalanya peneliti dalam Menyusun laporan praktikum yaitu akses sinyal untuk
mencari referensi khususnya landasan teori. Serta bebrapa tumbuhan dan hewan harus di
cari agak jauh dari pemukiman tempat peneliti tinggal.

K. Foto/Video
No. Hewan Tumbuhan
1.

2.

3.

4.
 5.

Link Youtube https://youtube.com/shorts/AUE-exwissU?feature=share