LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

ADILA AYU VERLINA

857001329

UPBJJ BANDAR LAMPUNG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2021
 LEMBAR DATA

DATA MAHASISWA

Nama : Adila Ayu Verlina

NIM/ID Lainnya : 857001329
Program Studi : PGSD
Nama Sekolah : SDIT Harapan Bangsa Natar___________

DATA TUTOR (PGSD)

Nama(Gelar) : Catur Ahmad Novriadi, S.Si, M.Pd.

Nip/Id Lainnya : 20003714
Instansi Asal : POKJAR KEDATON
Nomor Hp : 089655561001
Alamat Email : Ahmad.caturn@gmail.com ____________________________
 PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Mahasiswa : Adila Ayu Verlina

NIM : 857001329
Program Studi : PGSD

Dengan ini menyatakan bahwa Laporan Kegiatan Praktikum ini merupakan hasil karya saya
sendiri dan saya tidak melakukan plagiarisme atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika yang berlaku dalam keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menerima
tindakan/sanksi yang diberikan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan pelanggaran
akademik dalam karya saya ini atau ada klaim atas karya saya ini.

Bandar Lampung, 22 Oktober 2021

Yang membuat pernyataan

Adila Ayu Verlina

 KEGIATAN PRAKTIKUM 1
(Ciri-ciri Makhluk Hidup)

A. JUDUL PERCOBAAN
Ciri-ciri Makhluk Hidup

B. TUJUAN PERCOBAAN
Mengamati ciri-ciri makhluk hidup makhluk hidup yang ada di sekitar tempat tinggal.

C. ALAT DAN BAHAN

1) Alat-alat tulis,
2) Tabel pengamatan,
3) Alam sekitar.

D. LANDASAN TEORI
Makhluk hidup memiliki definisi sebagai makhluk yang memiliki kehidupan. Hal ini
yang membedakan dari benda tak hidup atau juga benda mati. Benda tak hidup memiliki
perbedaan pengertian dengan benda mati. Benda tak hidup adalah benda yang tidak pernah
hidup, misalnya batu, angin air, tanah , udara dan masih banyak lagi. Sedangkan benda mati
merupakan benda yang pernah hidup lalu mengalami kematian karena penyakit atau karena
sebab lainnya.
Ciri-ciri makhluk hidup, antara lain melakukan pertumbuhan dan perkembangbiakan.
Tumbuh adalah pertambahan masa dari suatu organisme yang umumnya ditandai dengan
peningkatan ukuran, sedangkan berkembang biak adalah proses menghasilkan keturunan
baru untuk kelangsungan generasinya (Rumanta, 2019).
Ciri-ciri makhluk hidup terdiri dari bernapas, perlu makan, bergerak terhadap rangsang,
tumbuh dan berkembang. Makhluk hidup merupakan benda hidup yang selain memiliki ciri
atau sifat sebagai benda, juga memiliki sifat atau ciri yang membedakannya dari benda
tak hidup. Perbedaan itu terutama tampak pada ciri – ciri fisiologisnya. Ciri makhluk hidup
yang membedakannya dari makhluk hidup adalah kemampuan dalam berkembang biak,
menerima dan menerima tanggapan terhadap rangsang, dapat tumbuh kembang, perlu
makan dan air, melakukan pernapasan (Kimball, 1983).
 Yang termasuk makhluk hidup yaitu manusia, hewan dan tumbuhan. Mahkluk memiliki
ciri-ciri bergerak, memerlukan makanan dan air, bernafas, berkembang biak.
a. Makhluk hidup bergerak. Artinya makhluk hidup bergerak dengan cara berpindah
tempat (manusia dan hewan), tumbuhan dapat bergerak tetapi tidak berpindah tempat.
b. Makhluk hidup memerlukan makanan dan air. Mahkluk hidup membutuhkan
makanan dan minuman untuk mempertahankan hidupnya. Mahkluk hidup yang tidak
makan berhari-hari akan mati. Hewan peliharaan yang tidak diberi makanaan dapat
menjadi lemah. Bahkan akhirnya akan mati. Manusia dan tumbuhan juga membutuhkan
makanan dan minuman. Tumbuhan dapat membuat makananya sendiri. Tumbuhan
dapat menyerap air dan zat hara dari dalam tanah dengan menggunakan akar. Manusia
membutuhkan makanan dan minuman setiap hari. Manusia akan merasa lapar jika tidak
makan dan minum. Maka dari itu makhluk hidup membutuhkan makanan dan air untuk
mempertahankan hidupnya.
c. Makhluk hidup bernafas. Mahkluk hidup memerlukan udara untuk bernapas.
Manusia bernapas menggunakan paru-paru. Saat bernapas manusia manusia menghirup
oksigen. Oksigen terkandung di dalam udara. Manusia akan mengeluarkan
karbondioksida dari dalam tubuh. Tidak hanya manusia, tetapi hewan dan tumbuhan
juga bernapas. Semua mahkluk hidup bernapas, tumbuhan bernapas melalui pori-pori
yang disebut stomata ( mulut daun ). Hewan dapat bernapas dengan paru-paru dan
insang.
d. Makhluk hidup mengalami pertumbuhan. Semua mahkluk hidup mengalami
pertumbuhan. Hewan dan tumbuhan juga mengalami pertumbuhan. Makhluk hidup
mengalami pertumbuhan dari kecil menjadi besar. Biji kacang hijau dapat tumbuh
menjadi kecambah, kecambah memiliki akar dan daun. Manusia juga tumbuh yaitu dari
bayi menjadi dewasa. Ciri-ciri pertumbuhan manusia adalah bertambahnya tinggi dan
berat badan. Begitu pula dengan hewan, hewan mengalami pertumbuhan dengan
bertambah besar dan tinggi.
e. Makhluk hidup berkembang biak. Artinya makhluk hidup dapat menghasilkan
keturunan. Tujuan makhluk hidup berkembang biak adalah memperbanyak jenisnya
agar tidak punah.
f. Makhluk hidup peka terhadap rangsang (Sularmi & Wijayanti, 2009:5-9).

E. PROSEDUR PERCOBAAN
1. Menyiapkan alat-alat tulis dan tabel pengamatan yang diperlukan.
 2. Mendatangi lingkungan sekitar tempat tinggal, seperti kebun, sawah, hutan atau
lingkungan lainnya sesuai dengan tempat tinggal.
3. Menemukan 10 makhluk hidup (5 hewan dan 5 tuumbuhan) yang dikenal nama
jenisnya.
4. Mencatat kesepuluh makhluk hidup tersebut dalam lembar pengamatan.
5. Mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang telah ditemukan
6. Memberikan tanda ceklist (√) sesuai dengan ciri-ciri yang telah diamati pada tabel
pengamatan.

F. HASIL PENGAMATAN
Tabel Hasil Pengamatan Ciri-ciri Makhluk Hidup

Ciri-ciri Makhluk Hidup*)

No. Nama Makhluk Hidup
1 2 3 4 5
1 Kucing √ √ √ √ √
2 Semut √ √ √ √ √
3 Kaki Seribu √ √ √ √ √
4 Burung √ √ √ √ √
5 Lalat √ √ √ √ √
6 Cabai √ √ √ √ √
7 Tomat Rampai √ √ √ √ √
8 Rumput √ √ √ √ √
9 Jambu √ √ √ √ √
10 Pepaya √ √ √ √ √

*) Keterangan :
1. Bergerak dan bereaksi terhadap rangsang
2. Bernapas
3. Perlu makan (nutrisi)
4. Tumbuh
5. Berkembang biak

G. PERTANYAAN-PERTANYAAN
1. Apakah tumbuhan memenuhi ciri-ciri gerak dan bereaksi terhadap rangsang?
Jelaskan!
Jawab : Ya, tumbuhan memenuhi ciri-ciri gerak dan bereaksi terhadap rangsang. Hal
ini dapat di buktikan pada tumbuhan putri malu. Daun putri malu akan menutup jika
disetuh. Hal ini membuktikan bahwa tanaman putri malu bergerak dan juga
menanggapi rangsangan. Tanaman lain yang melakukan gerak dan bereaksi terhadap
rangsan adalah bunga matahari. Bunga matahari merupakan tanaman yang tumbuh
bergerak mengikuti arah matahari.
 2. Jelaskan persamaan dan perbedaan ciri kehidupan pada hewan dan tumbuhan!
Jawab :
No. Persamaan yang Perbedaan
dimiliki hewan dan
Pada hewan Pada tumbuhan
tumbuhan
1. Sama-sama Mengambil dan Mengambil dan mengeluarkan
bernapas mengeluarkan gas secara gas secara pasif dengan
aktif dengan menggunakan menggunakan alat pernapasan
alat pernapasan yang belum yang sama
tentu sama antara spesies
hewan satu dengan yang
lainnya.
2. Sama-sama Reksi cepat, aktif, dan Reaksi lambat, terbatas, dan lebih
menerima dan simultan. pasif.
memberikan
tanggapan terhadap
rangsang
3. Sama-sama Pada hewan makan dengan Pada tumbuhan makan dengan
memerlukan makanan yang sudah cara mengolah makanannya
makanan dan air tersedia di alam tanpa perlu terlebih dahulu yang disebut
untuk mengolah lagi dengan fotosintesis dan
kemudian zat makanan tersebut
disimpan di dalam batang.
4. Sama-sama dapat Berkembang biak dengan Berkembang biak dengan stek,
melakukan bertelur, melahirkan, dan rhizoma, tunas, spora, generatif.
perkembangbiakan bertelur-melahirkan.
5. Sama-sama tumbuh Pada hewan pertumbuhan Bentuk tubuh menyebar dan
dan berkembang dan perkembangannya pada bercabang, jumlah bagian tubuh
bentuk tubuh tertentu, tak menentu
jumlah bagian tubuh
tertentu.

H. PEMBAHASAN
Telah dilakukan praktikum mengenai ciri-ciri makhluk hidup dengan tujuan agar dapat
mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar. Praktikum ini dilakukan
dengan cara mengamati 5 hewan dan 5 tumbuhan apa saja yang ditemui saat pengamatan
kemudian setelah diamati lalu dicatat dalam tabel hasil pengamatan.
Beradasarkan pengamatan yang telah dilakukan, jenis-jenis hewan yang ditemukan
yaitu, kucing, semut, kaki seribu, burung, dan lalat. Sedangkan jenis-jenis tumbuhan yang
ditemukan yaitu, cabai, tomat rampai, rumput, jambu, dan pepaya. Dapat dilihat bahwa
tumbuhan maupun hewan memiliki ciri-ciri yang sama yaitu bernapas, bergerak dan
bereaksi terhadap rangsang, tumbuh dan berkembang, berkembang biak dan memerlukan
makanan (nutrisi).
 a. Bernapas
Semua makhluk hidup yang ditemukan ini bernapas. Pada hewan bernapas secara aktif
dengan menggunakan alat pernapasan yang belum tentu sama antara spesies hewan
satu dengan yang lainnya, sedangkan pada tumbuhan bernapas secara pasif yaitu
oksigen masuk melalui stomata dan lentisel (tumbuhan tidak punya organ khusus).
b. Bergerak dan bereaksi terhadap rangsang
Rangsangan dapat berupa sentuhan, cahaya, panas, dingin, gelap, dan terang.
Tumbuhan menerima rangsangan biasanya reaksinya lambat dan terbatas tidak
menimbulkan perpindahan tempat (kecuali tumbuhan bersel tunggal), sedangkan
hewan menerima rangsangan reaksinya cepat dan aktif dapat bergerak organ di tempat
maupun gerak berpindah tempat.
c. Tumbuh dan berkembang
Setiap makhluk hidup dapat mengalami masa pertumbuhan dan perkembangan.
Pertumbuhan pada tumbuhan untuk tubuh menyebar dan bercabang, jumlah bagian
tubuh tak menentu. Pada hewan, bentuk tubuhnya tertentu dan jumlah bagian tubuh
tertentu.
d. Berkembang biak
Setiap makhluk hidup berkembang biak untuk dapat mempertahankan kelestarian
jenisnya. Hewan berkembang biak dengan bertelur, melahirkan dan bertelur-
melahirkan. Tumbuhan berkembang biak dengan cara vegetatif dan generatif.
e. Memerlukan makanan (nutrisi)
Semua makhluk hidup membutuhkan makanan dan air untuk menghasilkan energi dan
tumbuh. Hewan tidak dapat membuat makanan sendiri, oleh karena itu hewan
memakan makhluk hidup lainnya yang sudah ada dialam tanpa mengolah lagi.
Sedangkan tumbuhan melakukan fotosintesis untuk membuat makanan sendiri.

I. KESIMPULAN
Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa :

1. Makhluk hidup memiliki ciri-ciri yaitu bernapas, bergerak dan bereaksi terhadap
rangsang, tumbuh dan berkembang, berkembang biak dan memerlukan makanan
(nutrisi).
2. Setiap hewan atau tumbuhan memiliki ciri-ciri yang sama namun ada juga yang
memiliki perbedaan antara jenis hewan maupun tumbuhannya.
J. DAFTAR PUSTAKA
Kimball, John W. 1983. Biologi Jilid 3 Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.

Rumanta, Maman dkk. 2019. Praktikum IPA di SD. Tangerang Selatan: Universitas
Terbuka.
Sularani, & Wijayanti. 2009. Sains Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.

K. KESULITAN YANG DIALAMI : SARAN DAN MASUKAN

Pada praktikum ini kesulitannya adalah mencari berbagai jenis hewan
Kesulitan
yang ada disekitar rumah.
Untuk mengatasi kesulitan tersebut hal yang harus dilakukan adalah
Saran
mencari jenis hewan yang sederhana saja.

L. FOTO/VIDEO PRAKTIKUM

Kucing Jambu

Burung Cabai
 Semut Rumput

Lalat Pepaya

Kaki Seribu Tomat Rampai

 LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM
PERTUMBUHAN, PERKEMBANGAN, DAN PERKEMBANGBIAKAN MAKHLUK
HIDUP

ADILA AYU VERLINA

857001329

UPBJJ BANDAR LAMPUNG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2021
 LEMBAR DATA

DATA MAHASISWA

Nama : Adila Ayu Verlina

NIM/ID Lainnya : 857001329
Program Studi : PGSD
Nama Sekolah : SDIT Harapan Bangsa Natar___________

DATA TUTOR (PGSD)

Nama(Gelar) : Catur Ahmad Novriadi, S.Si, M.Pd.

Nip/Id Lainnya : 20003714
Instansi Asal : POKJAR KEDATON
Nomor Hp : 089655561001
Alamat Email : Ahmad.caturn@gmail.com ____________________________
 PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Mahasiswa : Adila Ayu Verlina

NIM : 857001329
Program Studi : PGSD

Dengan ini menyatakan bahwa Laporan Kegiatan Praktikum ini merupakan hasil karya saya
sendiri dan saya tidak melakukan plagiarisme atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika yang berlaku dalam keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menerima
tindakan/sanksi yang diberikan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan pelanggaran
akademik dalam karya saya ini atau ada klaim atas karya saya ini.

Bandar Lampung, 4 November 2021

Yang membuat pernyataan

Adila Ayu Verlina

 KEGIATAN PRAKTIKUM 1
(Pertumbuhan, Perkembangan, dan Perkembangbiakan Makhluk Hidup)

A. JUDUL PERCOBAAN
Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan (Kacang Merah)

B. TUJUAN PERCOBAAN
Mengamati pertumbuhan dan perkecambahan kacang merah.

C. ALAT DAN BAHAN

1) Biji kacang merah 6 buah.
2) Botol jam (selai) 2 buah.
3) Kertas saring/kassa secukupnya.
4) Air secukupnya.
5) Gunting 1 buah.

D. LANDASAN TEORI
Setiap makhluk hidup melakukan pertumbuhan dan perkembangan. Pertumbuhan
merupakan proses yang ditandai oleh adanya petambahan ukuran, volume, dan berat suatu
organisme. Sedangkan perkembangan secara umum merupakan suatu proses menuju
keadaan yang lebih sempurna. Pada proses perkembangan ini terjadi proses-proses
diferensial sel. Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup selain ditentukan oleh
faktor genetik, juga sangat ditentukan oleh kondisi lingkungan, seperti cahaya, air,
makanan dan temperatur (Rumanta, 2020).
Proses pertumbuhan pada tanaman ditandai dengan terjadinya perkecambahan pada
biji yang dapat dilihat dengan munculnya bakal akar atau radikula dari dalam biji. Proses
perkecambahan pada tanaman dibedakan menjadi dua yaitu epigeal dan hypogeal.
Perkecambahan epigeal ditandai dengan munculnya hipokotil yang tumbuh memanjang
sehingga plumula dan kotiledon terangkat ke atas (permukaan tanah). Sedangkan pada
perkecambahan hypogeal diandai dengan epikotil tumbuh memanjang kemudian plumula
tumbuh ke permukaan tanah menembus kulit biji, dengan kotiledon tetap di dalam tanah.
Tanaman kacang merah termasuk kedalam tipe perkecambahan epigeal karena organ organ
 yang pertama yang muncul saat biji kacang merah berkecambah adalah radikula. Radikula
ini kemudian akan tumbuh menembus permukaan tanah (Ningsih, 2019).
Tumbuhan memulai perkembangannya. Reproduksi tumbuhan adalah suatu proses
dimana tumbuhan memperoleh organisme baru yang sesuai dengan induknya. Tujuan
reproduksi (berkembang biak) untuk memperbanyak keturunan sehingga tidak punah,
dengan kata lain melestarikan keturunannya. (Dedi, 2007).
Tahap awal pertumbuhan primer akan mendorong akar menembus tanah, ujung akar
ditutupi oleh tudung akar, yang secara fisik melindungi meristem yang rapuh pada saat akar
memanjang menembus tanah yang abrasive. Tudung akar juga mensekresikan lender
polisakarida yang melumasi tanah disekitar ujung akar yang sedang tumbuh. Pertumbuhan
panjang akar terkonsentrasi di dekat ujung akar, dimana terletak tiga zona sel dengan
tahapan pertumbuhan primer yang berurutan. Dari ujung akar kea rah atas, terdapat zona
pembelahan sel, pemanjangan sel, dan zona pematangan. Daerah-daerah ini melebur
bersama, tanpa perbatasan yang jelas. Sedangkan tahap akhirnya adalah pertumbuhan
sekunder terjadi karena adanya aktivitas penebalan secara progresif pada akar dan tunas
yang terbentuk sebelumnya oleh pertumbuhan primer. Pertumbuhan sekunder adalah
produk dari meristem lateral. Pertumbuhan ini akan menyebabkan membesarnya ukuran
dan diameter tumbuhan. Pertumbuhan dapat diukur sebagai pertambahan panjang, lebar
atau luas, tetapi dapat pula diukur berdasarkan pertambahan volume, massa atau berat
(Campbell, 2003).

E. PROSEDUR PERCOBAAN
1. Merendam biji kacang merah dalam air semalaman.
2. Melipat kertas saring sehingga lebarnya setinggi dasar sampai leher botol selai. Bila
perlu potonglah kelebihannya.
3. Menggulung keras saring tersebut dan masukan kedalam botol selai sehingga
menempel pada dinding botol bagian dalam.
4. Menyisipkan 6 biji kacang merah pada botol selai. Menambahkan air secukupnya
sehingga kertas saring tetap basah ( kira-kira 1/10-nya).
5. Menyimpan sediaan ditempat terang tetapi tidak terkena sinar matahari langsung
selama 2 minggu. Jika air tampak berkurang (kertas saring mengering) lalu
menambahkan air secukupnya sehingga kertas saring tetap basah tetapi permukaan air
tidak merendam biji.
6. Mengamati perkecambah dan tumbuhan biji-bijian tumbuh dari sediaan tersebut.
 Mencatat kapan biji kacang merah mulai berkecambah, mengamti bagaimana akar,
batang dan daun tumbuh. Dan menggambar hasil pada lembar kerja pada akhir modul
ini.

F. HASIL PENGAMATAN
Tabel Hasil Pengamatan Pertumbuhan dan Perkembangan Biji Kacang Merah

Hari Gambar pertumbuhan kecambah Panjang

Keterangan
ke kacang merah
Akar Batang

0 0 mm 0 mm Kondisi awal

Belum terlihat
1 0 mm 0 mm adanya akar dan
batang

Belum terlihat
2 0 mm 0 mm adanya akar dan
batang
 Akar dan batang
3 0,1 cm 0,5 cm
sudah mulai terlihat

Akar mulai
4 0,5 cm 1,5 cm memanjang dan
batang mulai terlihat

Kulit biji mulai

mengelupas, akar
5 1,3 cm 2,0 cm
yang tumbuh sudah
mulai banyak.

Akar terus
memanjang dan
6 3,0 cm 4,0 cm
batang semakin
tinggi
 Daun kecil mulai
7 4,0 cm 6,0 cm tumbuh dan kulit
biji terkelupas

Batang semakin
8 5,0 cm 8,7 cm
tinggi

Daun bertambah
banyak dan batang
9 5,0 cm 12,3 cm
bertambah tinggi
dan tegak

G. PERTANYAAN-PERTANYAAN
1. Pada hari ke berapa akar kecambah kacang merah mulai tumbuh?
Jawab : Pada hari ke 3 akar kecambah kacang merah mulai tumbuh terlihat dari panjang
akar 0,1 cm.
 2. Perhatikan arah pertumbuhan akar setiap kecambah tersebut. Adakah yang arah
pertumbuhannya ke atas? Mengapa demikian?
Jawab : Tidak ada, karena akar tumbuh ke arah bawah mengikuti arah air. Sedangkan
pertumbuhan batangnya ke atas mengikuti adanya cahaya.

H. PEMBAHASAN
Telah dilakukan praktikum mengenai pertumbuhan dan perkecambahan dengan
tujuan agar dapat mengamati pertumbuhan dan perkecambahan kacang merah. Pada
percobaan ini biji kacang merah direndam terlebih dahulu selama semalaman, hal ini
dilakukan untuk mengetahui kacang merah mana yang dapat kita gunakan. Jika biji kacang
merah mengapung artinya tidak bisa digunakan begitu sebaliknya jika kacang merah
tenggelam dapat dikatakan biji tersebut baik. Setelah itu, menyisipkan kacang merah pada
botol selai yang sudah terdapat kassa dan diisi air 1/10-nya. Kemudian, mengamati
pertumbuhan dan perkembangan akar maupun batang kemudian mencatat hasilnya di tabel
hasil pengamatan.
Pada hari ke 0 sampai hari ke 2 belum ada tanda-tanda biji kacang merah akan
tumbuh. Tetapi, untuk hari ke 3 sudah mulai terlihat adanya akar dengan panjang 0,1 cm
dan panjang batang 0,5 cm. Pada hari ke-4 akar mulai memanjang dan batang mulai terlihat.
Pada hari ke-5 kulit beberapa biji mulai mengelupas dan akar yang tumbuh sudah mulai
banyak. Pada hari ke-6 ukuran akar dan batang sudah mulai terlihat jelas. Akar terus
memanjang sampai 3,0 cm dan batang semakin tinggi dengan panjang 4,0 cm. Pada hari
ke-7 terlihat daun kecil mulai tumbuh dan kulit biji terkelupas. Pada hari ke-8 batang
semakin tinggi dengan panjang 8,7 cm. Pada hari ke-9 daun bertambah banyak dan batang
bertambah tinggi dan tegak dengan panjang 12,3 cm. Pada biji kacang lainnya juga terlihat
sudah mulai tumbuh dan berkembang.
Teori mengatakan bahwa pertumbuhan merupakan proses yang ditandai oleh adanya
petambahan ukuran, volume, dan berat suatu organisme. Sedangkan perkembangan secara
umum merupakan suatu proses menuju keadaan yang lebih sempurna. Jika dibandingkan
dengan hasil percobaan yang telah dilakukan mengalami persamaan dimana terlihat bahwa
pertumbuhan kecambah semakin lama semakin membesar dan meninggi hal itu
dikarenakan proses biji yang ada didalam botol berkembang.
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan kacang
merah pada percobaan ini seperti air dan cahaya. Fungsi air yaitu untuk mengaktifkan
 reaksi-reaksi enzim, membantu proses pekecambahan biji, menjaga dan mempertahankan
kelembapan. Kemudian, faktor cahaya matahari yang sangat dibutuhkan oleh tanaman
untuk dapat melakukan fotosintesis. Jika suatu tanaman kekurangan cahaya matahari, maka
tanaman itu bisa tampak pucat dan warna tanaman kekuning-kuningan. Tetapi, untuk
kecambah justru sinar matahari dapat menghambat proses pertumbuhan. Oleh karena itu,
pada percobaan ini biji kacang merah tidak diletakkan didaerah yang terkena cahaya
matahari langsung.

I. KESIMPULAN
Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa :

1. Pertumbuhan kecambah semakin lama semakin membesar dan meninggi karena proses
biji yang ada didalam botol berkembang hal ini sesuai teori yang ada.
2. Pada hari ke-3 baru mulai terlihat adanya pertumbuhan dan perkembangan akar dengan
panjang 0,1 cm dan panjang batang 0,5 cm
3. Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan kacang merah pada
percobaan ini adalah air dan cahaya.

J. DAFTAR PUSTAKA
Campbell. 2003. Biologi Jilid 2. Jakarta : Erlangga.

Dedi, M. Rachmandan Wawa Wibawa. 2007. Inti Sari Biologi. Bandung: Pustaka Setia.

Ningsih, R. Siti Mustika. 2019. Pengaruh Intensitas Cahaya Terhadap Pertumbuhan Dan
Perkembangan Tanaman Kacang Merah. Jurnal Agroswagati. 7 (1): 4. (Online).
Tersedia di http://dx.doi.org/10.33603/agroswagati.v7i1. Diakses pada tanggal 4
November 2021.

Rumanta, Maman dkk. 2019. Praktikum IPA di SD. Tangerang Selatan: Universitas
Terbuka

K. KESULITAN YANG DIALAMI : SARAN DAN MASUKAN

Pada praktikum ini kesulitannya adalah mengukur panjang akar dan

Kesulitan
batang yang masih pendek dan melengkung.
Untuk mengatasi kesulitan tersebut hal yang harus dilakukan adalah
Saran
mengukur panjang dengan angka perkiraan yang mendekati.
L. FOTO/VIDEO PRAKTIKUM

Menyiapkan alat dan

bahan berupa gunting,
botol/gelas, kacang
merah, dan kassa.

Merendam kacang
merah semalaman

Memotong kain kassa

Melipat kain kassa

Memasukkan kain kassa
ke dalam botol/gelas

Menyisipkan kacang
merah pada botol/gelas

Memasukkan air ke
dalam botol/gelas 1/10-
nya