LEMBAR KERJA

PRAKTIKUM IPA DASAR DI SD

PDGK4107 MODUL 1
MAKHLUK HIDUP

Nama : Rahmadi Susanto

NIM 856927478
UPBJJ : Bandar Lampung

KEGIATAN PRAKTIKUM

1. Judul Percobaan : Ciri-ciri Makhluk Hidup

2. Tujuan : Mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang ada di sekitar

tempat tinggal

3. Alat dan Bahan :

1. Alat-alat tulis
2. Tabel pengamatan
3. Alam sekitar

4. Teori Dasar
:
Mahluk hidup merupakan benda hidup yang selain memiliki
ciri atau sifat sebagai benda, juga memiliki sifat atau ciri
yang membedakannya dari benda tak hidup, perbedaan itu
terutama tampak pada ciri-ciri fungsinya.

ciri-ciri mahluk hidup yang membedakan dari mahluk tak

hidup adalah kemampuan dalam hal berkembang biak,
menerima dan memberi tanggapan terhadap rangsangan,
dapat tumbuh kembang, perlu makanan dan air, melakukan
pernapasan.

Walaupun tumbuhan dan hewan sama-sama mahluk hidup

tetapi ada beberapa perbedaan mendasar dalam ciri-cirinya.

5. Cara Kerja
1. Siapkan alat-alat tulis dsa table pengamatan yang
:
diperlukan
2. Pergilah ke lingkungan yang ada disekitar tempat tringgal
anda, seperti kebun, sawah, hutan, atau lingkungan
lainnya, sesuai tempat tinggal anda.
3. Temukan lebih kurang 10 makhluk hidup (5 hewan 5
tumbuhan) yang anda kenal jenisnya.
 4. Catatlah kesepuluh makhlukhidup tersebut dalam lembar
pengamatan
5. Amatilah ciri-ciri dari setiap makhluk hidup yang telah
anda catat tersebut dengan cermat.
6. Bubuhkan tanda cek (√) sesuai dengan ciri-ciri yang
anda amati, pada Lembar Kerja.

6. Data Pengamatan :
Hasil pengamatan ciri-ciri mahluk hidup

Ciri-ciri mahluk hidup

Nama
Peka
No. Mahluk Berkembang
Bergerak Bernapas makan Tumbuh terhadap ekskresi
Hidup biak
rangsangan
1. Kelinci √ √ √ √ √ √ √
2. Burung √ √ √ √ √ √ √
3. Kambing √ √ √ √ √ √ √
4. Kucing √ √ √ √ √ √ √
5. Ayam √ √ √ √ √ √ √
Pohon
6.
papaya √ √ √ √ √ √ √
Pohon
7.
rambutan √ √ √ √ √ √ √
Pohon
8.
jambu √ √ √ √ √ √ √
Pohon
9.
belimbing √ √ √ √ √ √ √
Pohon
10.
anggur √ √ √ √ √ √ √

7. Pembahasan :

Pada pengamatan makhluk hidup yang ada disekita tempat tinggal dan lingkungan
lainnya, menunjukan bahwa setiap mahlu hidup dapat berinteraksi dengan
lingkungannya untuk bertahan hidup memerlukan makan dan minum, mahluk hidup
bernapas dan bergerak, dapat berpindah tempat (hewan) dan ada yang tidak dapet
berpindahtempat (tumbuhan), berkembang biak untuk memperbanyak jenis
keturunannya antar mahluk hidup saling ketergantungan satu dengan lainnya.
 8. Kesimpulan :
Setiap mahluk hidup memiliki ciri-ciri sebagai berikut :

1. Bernafas
2. Bergerak
3. Makan
4. Tumbuh
5. Berkembang biak
6. Peka terhadap rangsangan
7. Ekskresi

9. Pertanyaan dan Jawaban

1. Apakah tumbuhan memenuhi ciri-ciri gerak dan bereaksi terhadap rangsang
? jelaskan!

Jawab:

Tumbuhan dapat bergerak sangat terbatas dan bereaksi terhadap rangsang

dengan bantuan matahari atau sentuhan.

2. Jelaskan persamaan dan perbedaan ciri kehidupan pada hewan dan tumbuhan?

Jawab:

Tumbuhan
Tidak memiliki alat pernapasan khusus
Mengambil dan mengeluarkan gas secara
pasif
Reaksi terhadap rangsang lambat, terbatas
dan lebih pasif
Umumnya menetap atau bergerak
sebagian
Dapat menyusun makanan sendiri dari zat-
zat di sekitarnya
Makanan diambil dalam bentuk gas dan
cair
Tumbuh kembang berlangsung selama
hidupnya, ada daerah tumbuh.
Bentuk tubuh menyebar dan bercabang,
jumlah bagian tubuh tak tentu.
Pembuahan terjadi di dalam alat
perkembang biakan
Umumnya jumlah anak banyak tidak
dipelihara dan dilindungi.
Hewan
Umumnya memiliki alat pernapasan khusus
Mengambil dan mengeluarkan gas secara
aktif
Reaksi terhadap rangsang cepat, simultan
dan aktif
Dapat berpindah tempat
Makan mahluk hidup lain
Makanan diambil dalam bentuk padat dan
cair
Tumbuh kembnag terjadi pada masa tertentu,
serempak pada seluruh bagian tubuh
Bentu tubuh tertentu, jumlah bagian tubuh
tertentu
Pembuahan dapat terjadi di dalam tubuh atau
di luar tubuh
Umumnya jumlah anak terbatas, dipelihara
dan dilindungi
 LEMBAR KERJA
PRAKTIKUM IPA DASAR DI SD
MAKHLUK HIDUP

Nama : Rahmadi Susanto

NIM 856927478
UPBJJ : Bandar Lampung

KEGIATAN PRAKTIKUM

10. Judul Percobaan : Gerak pada Tumbuhan

11. Tujuan :
1. Mengamati gerak seismonasti
2. Mengamati gerak niktinasti

3. Alat dan Bahan : Seismonasti dan Niktinasti

a. Tanaman putri malu dalam pot 1 buah.
b. Kotak karton warna hitam atau kardus dilapisi
kertas hitam
1 buah.
c. Stop watch atau jam tangan 1 buah.
d. Alat-alat tulis dan penggaris.

12. Teori Dasar

:
 Gerak seimonasti adalah gerak yang disebabkan oleh
getaran atau sentuhan.

 Niktinasti merupakan gerak tidur pada tunbuhan yang

disebabkan karena keadaan gelap. Proses niktinasti
banyak terjadi pada tumbuhan berdaun majemuk.
Niktinasti terjadi karena sel-sel motor di persendian
tangkai daun (anak-anak daun majemuk) atau pulvinus
memompa ion K+ dari satu bagian ke bagian lainnya
sehingga menyebabkan perubahan tekanan turgor.
Contoh niktinasti adalah pada daun lamtoro dan Cassia
corymbosa yang melipat kebawah pada saat malam
hari.
(http://id.wikipedia.org/wiki/Nasti)

13. Cara Kerja :

Seismonasti dan Niktinasti

a. Seismonasti
 1. Sediakan alat dan bahan yang diperlukan seperti pot yang berisi tanaman
putri malu, lembar kerja, alat-alat tulis, dan penggaris.
2. Pot putri malu, sebaiknya Anda siapkan Beberapa hari sebelumnya,
sehingga ketika akan dilakukan percobaan pot tersebut dalam keadaan
segar. Caranya carilah tanaman putri malu ukutan sedang selanjutnya Anda
ambil tanaman tersebut dengan menyodoknya dengan scop atau alat lainnya
sehingga tanaman tersebut dapat Anda pindahkan ke dalam pot tanpa
mengganggu bagian akarnya.
3. Letakkan pot putri malu yang telah Anda siapkan di atas meja, selanjutnya
lakukan sentuhan halus hingga sentuhan paling kasar terhadap daun-daun
putri malu tersebut dengan menggunakan penggaris.
4. Catatlah hasil pengamatan Anda pada Lembar Kerja.

b. Niktinasti

1. Sediakan dua buah pot putri malu.

2. Berilah tanda A pada pot pertama dan tanda B pada pot kedua.
3. Letakkan pot A di tempat terang dan terbuka.
4. Simpanlah pot B di atas meja dan tutuplah dengan menggunakan
kotak karton atau kardus yang kedap cahaya dengan hati-hati agar
tidak menyentuhnya.
5. Biarkan pot B tertutup selama lebih kurang setengah jam.
6. Setelah ditutup lebih kurang setengah jam, bukalah dengan hati-hati ( tidak
menyentuh tanamannya ).
7. Amati apa yang terjadi dengan daun putri malu pada pot A.
8. Catatlah hasil pengamatan Anda dan tuangkan hasilnya pada lembar kerja.

14. Data Pengamatan :

Tabel Hasil Pengamatan Sesismonasti

No. Jenis sentuhan pada Reaksi daun putri malu Keterangan

daun putri malu
1. Halus Daun sedikit mengatup/lambat Akan cepat membuka
kembali
2. Sedang Daun mengatup agak rapat 2-3 menit akan membuka
kembali
3. Kasar Daun langsung mengatup rapat 4-5menit akan membuka
kembali

Hasil pengamatan Niktinasti

Reaksi daun putri malu

No. Pot putri malu
Mula-mula ½ jam kemudian

1. Disimpan ditempat terang Daun terbuka Daun tetap terbuka

 Ditutup dengan penutup yang
2. Daun terbuka Daun mengatup
kedap cahaya

15. Pembahasan :

Dari tabel hasil pengamatan sesismonasti dapat kita ketahui bahwa:

Sentuhan halus yang diberikan kepada pohon putri malu akan mengakibatkan daun
putri malu menutup/mengatup sedikit dan tidak terlalu rapat, kemudian apabila pohon
putri malu diberikan sentuhan sedang maka daun putri malu menutup/mengatup lebih
rapat dan sedikit lebih cepat, dan apabila putri malu diberikan sentuhan kasar maka
daun putri akan menutup dengan cepat (daunnya langsung menutup rapat)

Dari tabel hasil pengamatan niktinasti dapat kita ketahui bahwa:

Putri malu yang disimpan ditempat yang terang maka daunnya akan tetap terbuka dan
apabila putri malu ditutup dengan penutup yang kedap cahaya, mula-mula daun putri
malu tetap terbuka, setelah ½ jam pentutupnya dibuka maka akan terlihat daun putri
malu akan menutup.

Gerakan tumbuhan tidak dapat diamati tanpa alat bantu. Akan tetapi kita
dapat mengamati gerakan tumbuhan dengan kamera selang waktu.
Jenis-jenis gerak pada tumbuhan antara lain :
 Gerak seismonasti
 Gerak niktinasti

16. Kesimpulan :

Setelah melakukan percobaan, dapat disimpulkan bahwa tumbuhan dapat bergerak

karena adanya pengaruh dari lingkungan sekitar, misalnya dari cahaya sentuhan dan
sinar matahari. Gerakan tumbuhan tidak dapat diamati tanpa alat bantu. Akan tetapi
kita
dapat mengamati gerakan tumbuhan dengan kamera selang
waktu. Jenis-jenis gerak pada tumbuhan antara lain :
 Gerak seismonasti
 Gerak niktinasti

17. Pertanyaan dan Jawaban

1. Sebutkan dua jenis tanaman lain yang dapat melakukan niktinasti ! Jelaskan
alasan anda memilihnya !
Jawab :

Pohon Cassia corymbosa dan Lamtoro, kerena suasana/keadaan gelap.

 Contoh gambar pohon/daun Cassia corymbosa

Contoh gambar pohon/daun Lamtoro

2. Apa perbedaan antara niktinasti dengan seismonasti pada percobaan yang

telah Anda lakukan ? Jelaskan !

Jawab :

Gerak Niktinasti gerak menutupnya daun berbuah karena pengaruh

gelap, sedangkan gerak Seismonasti gerak yang disebabkan oleh getaran
atau sentuhan.

LAMPIRAN PHOTO

Gb 1. Putri malu kadaan terbuka sebelum disentuh Gb 2. Putri malu mulai menutup setelah disentuh
 LEMBAR KERJA
PRAKTIKUM IPA DASAR DI SD
PERTUMNUHAN, PERKEMBANGAN, DAN
PERKEMBANGBIAKAN MAKHLUK HIDUP

Nama : Rahmadi Susanto

NIM 856927478
UPBJJ : Bandar Lampung

KEGIATAN PRAKTIKUM

18. Judul Percobaan : Pertumbuhan dan Perkembangan Tubuhan

19. Tujuan : Mengamati pertumbuhan dan perkecambahan kacang hijau.

20. Alat dan Bahan :

1. Biji kacang hijau 6 buah
2. Botol aqua
3. Tisu secukupnya
4. Kertas label secukupnya
5. Gunting 1 buah

21. Teori Dasar

:
Pertumbuhan adalah proses pertambahan volume yang
irreversible (tidak dapat dibalik) karena adnya pembelahan
mitosis atau pembesaran sel, dapat juga disebabkan oleh
keduanya.

Pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan dimulai

dengan perkecambahn biji atau munculnya plantula (tanaman
kecil dari dalam biji).Kemudian kecambah berkembang
menjadi tumbuhan kecil yang sempurna, yang kemudian
tumbuh membesar.

Perkecambahan hanya terjadi bila syara-syarat yang

dibutuhkan terpenuhi, yaitu air yang cukup, suhu yang
sesuai, udara yang cukup dan cahaya yang optimal.

Faktor-faktor pertumbuhan dan perkembangn terjadi karena,

1. Faktor Luar
a. Makanan
 Makanan merupakan sumber energi dan sumber materi
untuk mensitesis berbagai komponan sel.Nutrien yang
dibutuhkan tumbuhan bukan hanya karbon dioksida dan
air, tetapi juga unsur-unsur lainya.
b. Air
Tanpa air tumbuhan tidak akan tumbuh.Air merupakan
senyawa utama yang sangat dibutuhkan
tumbuhan.karena fungsi air untuk fotosintesis,
mengaktifkan reaksi enzimatik, menjaga kelembapan
dan membantu perkecambahan biji.
c. Suhu
Pada umumnya tumbuhan membutuhkan suhu tertentu
untuk tumbuh dan berkembang dengan baik, yang
disebut suhu optimum.
d. Kelembapan
Pengaruh kelembapan udara berbeda-beda terhadap
berbagai tumbuhan. Tanah dan udara lembap
berpengaruh baik bagi pertumbuhan .Kondisi lembap
mendukung aktivitas pemanjangan sel-sel lebih cepat.
e. Cahaya
Tumbuhan membutuhkan cahaya.Banyaknya cahaya
yang dibutuhkan tidak selalu sama pada setiap
tumbuhan.Umumnya, cahaya menghambat pertumbuhan
meninggi karena cahaya dapat menguraikan auksin
(suatu hormon pertumbuhan). Hal ini dapat kita lihat
pada tumbuhan yang berada ditempat gelap akan lebih
cepat tinggi daripad tumbuhan yang berada ditempat
terang.

2. Faktor Dalam
a. Gen
Di dalam gen terkandung faktor-faktor sifat keturunan
yang dapat diturunkan pada keturunanya. Selain itu, gen
juga berfungsi untuk mengontrol reaksi kimia di dalam
sel.

b. Hormon
Hormon adalah regulator pertumbuhan yang sangat
esensial yang di buat pada satu bagian tumbuhan,
sedangkan respon pertumbuhan terjadi di bagian
tumbuhan lainya, misalnya di akar, batang, atau daun.
22. Cara Kerja
1. Rendam biji kacang hijau dalam air semalaman.
: 2. Kemudian lipat tisu sehingga lebarnya setinggi dasar
sampai leher botol aqua.
3. Setelah itu, gulung tisu tersebut dan masukan
kedalam botol aqua sehingga menempel pada dinding
botol bagian dalam.
4. Sisipkan 6 biji kacang hijau pada abotol. Tambahkan
air secukupnya, sehingga tisu tetap basah.
5. Simpan sediaan di tempat terang tetepi tidak terkena
sinar matahari langsung. Jika air tampak berkurang,
tambah air secukupnya agar tisu tetap basah, tapi
permukaan air tidak merendam bji.
6. Amatii perkecambahan dan pertumbuhan biji-biji
tumbuhan dari sediaan tersebut. Amati bagaimana
akar, batang dan daun tumbuh.

23. Data Pengamatan :

Hasil pengamatan pertumbuhan dan perkecambahan biji kacang hijau

Gambar Panjang
Hari ke pertumbuhan Keterangan
kecambah Akar Batang
1 2 mm 0 mm Akar mulai keluar
2 4 mm 3 mm Akar mualai memanjang dan batang mulai terlihat
3 3 cm 2 cm Kulit biji mulai terbuka
4 6 cm 4, 3 cm Akar terus memanjang dan batang bertambah tinggi
5 6,6 cm 12 cm Daun kecil mulai tumbuh dan kulit biji mulai terlepas
6 6,6 cm 20 cm Biji mulai terbuka dan batang bertambah tinggi dan
7 6,6 cm 22 cm Batang bertambah tinggi dan terlihat tegak
8 6,6 cm 25 cm Akar mulai bertambah banyak
9 7,9 cm 29 cm Daun mulai betrambah lebar dan banyak
10 7,9 cm 31 cm Daun bertambah banyak
11 7,9 cm 35 cm Daun bertambah banyak, batang bertambah tinggi
12 8 cm 37 cm Akar bertambah panjang dan batang lebih tinggi
13 8 cm 39 cm Akar tetap tetapi batang bertambah tinggi
14 8,2 cm 40 cm Batang bertambah tinggi

24. Pembahasan :

Setelah kacang direndam maka mulai di masukan ke dalam botol yang telah
disiapkan,
Pada hari pertama akar mulai terlihat tumbuh, hari berikutnya akar mulai memanjang
dan batang mulai tumbuh. Setelah beberapa hari batang mulai meninggi dan daunpun
mulai terlihat. Pada hari ke 12 batang akan terlihat tinggi namun tidak terlalu kokoh
 dan daun mulai bertambah banyak. Pada hari ke 14 batang mulai tinggi dan daun
bertambah lebar.

25. Kesimpulan :

Dari hasil percobaan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan kacang yang telah
direndam selama semalam kemudian kacang disisipkan ke dalam botol yang telah di
beri kertas saring dan air secukupnya akan mulai tumbuh dan lama-kelamaan air akan
mulai kering karena terhisap oleh kecambah yang mulai tumbuh, kecambah tumbuh
normal akan tetapi tidak terlalu kokoh mungkin dikarenakan kekurangan cahaya
matahari dan nutrisi yang terdapat pada media tanam kurang seimbang.

26. Pertanyaan dan Jawaban

1. Pada hari keberapa akar kecambah kacang hijau mulai tumbuh?

Jawab :

pada hari ke- 1

2. Perhatikan arah pertumbuhan akar setiap kecambah tersebut. Adakah yang

pertumbuhannya ke atas? Mengapa demikian?

Jawab :

Tidak, akar akan melingkar disekitar/didalam botol