Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4301/Evaluasi Pembelajaran di SD
Kode/Nama UPBJJ : 2021.2/Bandar Lampung
Masa Ujian : 2021/22.1 (2021.2)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS TERBUKA 1. pak arman melakukan pengukuran pada saat menganalisis hasil kerja siswa Pak arman melakukan penilaian setelah menganalisis hasisl kerja siswa yang menemukan hasil 80% siswa memenuhi kkm yang ditetapkan. 2. yang menerapkan tes sumatif pada kasus diatas ditunjukan pada kasus kedua. Sebab pada kasus ke dua teks ditunjukan untuk mengetahui kelayakan syarat lanjut program yang lebih tinggi. Sebagai contoh, ujian akhir nasional, ujian akhir sekolah. Sedangkan pada kasus pertama teks yang dipakai adalah tes formatif. Sebab hanya di tunjukan untuk mengukur kemampuan pada topik-topik tertentu saja. Sebagai contoh, ulangan harian atau penilaian harian. Penjelsan: Tes sumatif (sumative test) tes sumatif adalah tes yang diberikan setelah sekumpulan satuan program pembelajaran selesai diberikan untuk mengetahui keberhasilan belajar murid setelah mengikuti program pengerjaan tertentu yang pelaksanaannya itu dilakukan pada akhir tahun atau akhir. Tes yang dimaksudkan untuk menentukan berhasil atau tidaknya siswa sebagai syarat untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. 3. Kelemahan tes pilihan ganda: - Memungkinkan peserta menjawab dengan tebakan - Sulit dalam membuat pengecoh Kelebihan tes pilihan ganda: - Dapat digunakan untuk tes dengan peserta skala besar - Jawaban yang benar hanya satu - Peluang menjawab dengan tebakan sangat kecil Kelemahan tes Uraian: - Kurang tepat diterapkan untuk peserta tes dengan skala besar/banyak - Jawaban yang benar dapat bervariasi Kelebihan tes uraian: - Pengembangan soal dapat dilakukan dengan waktu yang raltif singkat 4. 1. Diketahui titik A (2 , 4) dan B (-2 , 9) ditranslasikan sejauh T= [-4 7] maka tentukan bayangan titik A dan B ! 2. Diketahui titik A (1 , 1) ; B (-2 , 2) ; C (-2 , 4) dan titik D adalah titik kooordinat yang berbentuk persegi panjang. Jika titik A, B, C ditranslasikan sejauh T= [-4 -6] maka tentukan : a. Koordinat titik D b. Koordinat bayangan titik A, B, C dan D 3. Diketahui : titik A (4 , -6) ditranslasikan terhadap T= [-1 0] dilanjutkan dengan translasi T= [3 6] maka tentukan bayangan titik A! 4. Diketahui : titik A (2 , -2) dan B (0 , -4) ditranslasikan terhadap T= [-1 0] dilanjutkan dengan translasi T= [3 6] maka tentukan bayangan titik A dan B ! 5. bentuk tes seperti esai dan disesuaikan dengan tema pembelajaran dapat diterapkan untuk mengukur level kognitif siswa