BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : MUHAMAD NURHASAN

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857172268

Tanggal Lahir : 11 Agustus 1997

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4301 / Evaluasi Pembelajaran di SD

Kode/Nama Program Studi : S1 / PGSD

Kode/Nama UPBJJ : 118 / Serang

Hari/Tanggal UAS THE : Senin, 27 Desember 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Muhamad Nurhasan

NIM : 857172268
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4301 / Evaluasi Pembelajaran di SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : S1 PGSD
UPBJJ-UT : Serang-Cikokol

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran atas
pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Tangerang, 27 Desember 2021
Yang Membuat Pernyataan

Muhamad Nurhasan
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Jawaban

1. Jika di Sekolah Dasar Swasta melakukan tes seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
dengan tes tertulis, psikotes atau wawancara. SD Negeri Warakas 07 melakukan seleksi yang
mengacu pada aturan pemerintah daerah yakni sistem zonasi. Berdasarkan kasus tersebut:
a. Jelaskan apakah memilih peserta didik melalui sistem zonasi termasuk tes seleksi dalam
proses PPDB?
System zonasi di Indonesia termasuk tes seleksi dalam proses PPDB, karena sesuai
peraturan Permendikbud No. 51 Tahun 2018 jo Permendikbud No. 20 Tahun 2019 sampai
dengan peraturan yang terbaru Permendikbud No. 44 Tahun 2019. Namun, aturan PPDB
ini dirancang agar daerah bisa menyesuaikan aturan berdasarkan karakteristik dan
kebutuhannya. Jalur zonasi ini diterapkan untuk memudahkan daerah dengan tetap dan
atau menambah persentase jalur prestasi tersebut jika dibutuhkan. Tetapi, ada beberapa
sekolah di daerah tertentu yang tidak 100% menggunakan system zonasi ini, misalnya
sekolah swasta dan yayasan yang ada pondok pesantrennya.
b. Hasil analisis dari tabel tersebut menunjukan hasil tes siswa yang mengikuti pre-test dan
post test bahwa :
Hasil tes pre test skor tertingginya yaitu 60 point dan skor terendahnya yaitu point dengan
nilai rata-rata 44,16 point, sedangkan hasil tes post test skor tertingginya yaitu 70 point
dan skor terendahnya yaitu 20 point dengan nilai rata-rata 52,5 point.
Jadi dari hasil analisis data tersebut menunjukkan hasil tes post test > pre test atau pre
test < post test. Pelaksanaan berjalan cukup efektif karena dilihat dari rata-rata skor yang
dicapai pada pre test dan post test mengalami kenaikan yaitu dari rata-rata 44,16 (pre
test) menjadi 52,5 (post test).
c. Buatlah 3 butir soal tes formatif dari sub tema 2 ”Tubuhku” Pembelajaran 1
1) Apa judul lirik lagu tersebut ?
2) Siapa pencipta lagu tersebut ?
3) Tentang apa lagu tersebut ?

2. Test objektif (menjodohkan) dan tes uraian

a. Test objektif
Jodohkanlah benda-benda dibawah ini yang termasuk padat, gas atau cair dengan cara
memberikan garis panah sesuai dengan pasangannya :

# Padat # Air

# Gas # Batu

# Cair # Asap

Soal ini sesuai dengan pedoman penskoran dengan mengacu pada ranah kognitif C1-C3
yaitu mulai dari proses pembelajaran mengingat (C1) materi yang telah diajarkan,
memahami (C2) materi yang telah disampaikan, sampai dengan menerapkan (C3) materi
pembelajaran pada kehidupan sehari-hari.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

b. Tes uraian
1) Apakah benda cair bisa menjadi benda padat ?
2) Apa bedanya benda padat dengan cair ?
3) Sebutkan benda cair dan gas !

Soal ini sesuai dengan pedoman penskoran dengan mengacu pada ranah kognitif C4-C6
yaitu mulai dari proses menganalisis (C4) materi pembelajaran, mengevaluasi (C5) materi
yang telah disampaikan, sampai dengan mengkreasi materi pembelajaran.

3. Hasil tes mata pelajaran Bahasa Inggris

Hasil Tes
Nama
No Tengah Rata- Akhir Rata-
Siswa Peringkat Keputusan Grade Peringkat
Semester rata Semester rata
1 Siswa 1 87 4,35 5 75 Berhasil B 3,75 8
2 Siswa 2 57 2,85 17 70 Berhasil B 3,5 10
3 Siswa 3 62 3,1 15 80 Berhasil A 4 6
4 Siswa 4 93 4,65 2 100 Berhasil A 5 1
Belum
5 Siswa 5 87 4,35 5 41 E 2,05 20
Berhasil
6 Siswa 6 50 2,5 18 67 Berhasil C 3,35 14
7 Siswa 7 65 3,25 14 70 Berhasil B 3,5 10
8 Siswa 8 94 4,7 1 90 Berhasil A 4,5 2
9 Siswa 9 58 2,9 16 70 Berhasil B 3,5 10
10 Siswa 10 67 3,35 13 60 Berhasil C 3 16
11 Siswa 11 74 3,7 10 60 Berhasil C 3 16
12 Siswa 12 80 4 9 90 Berhasil A 4,5 2
13 Siswa 13 89 4,45 4 84 Berhasil A 4,2 5
14 Siswa 14 93 4,65 2 90 Berhasil A 4,5 2
15 Siswa 15 72 3,6 11 60 Berhasil C 3 16
16 Siswa 16 70 3,5 12 62 Berhasil C 3,1 15
Belum
17 Siswa 17 42 2,1 20 50 D 2,5 19
Berhasil
18 Siswa 18 47 2,35 19 68 Berhasil C 3,4 13
19 Siswa 19 84 4,2 8 74 Berhasil B 3,7 9
20 Siswa 20 86 4,3 7 80 Berhasil A 4 6
a. Menentukan beberapa nilai
1) Nilai tertinggi semester tengah pada siswa 8, sedangkan nilai tertinggi akhir semester ada
pada siswa 4 (pada tabel, berwarna kuning).
Nilai terendah semester tengah pada siswa 17, sedangkan nilai terendah akhir semester
ada pada siswa 5 (pada tabel, berwarna merah)
2) Nilai rata-rata siswa pada setiap semester pada tabel, berwarna biru.
3) Nilai/grade yang diberikan kepada siswa diakhir semester pada tabel, berwarna hijau.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

b. Hasil Ulangan akhir semester pelajaran Bahasa Indonesia

No Nama Skor Persentase Penilaian

1 Siswa 6 49 98% 10,0
2 Siswa 8 44 88% 9,0
3 Siswa 5 42 84% 8,6
4 Siswa 2 38 76% 7,8
5 Siswa 13 38 76% 7,8
6 Siswa 15 36 72% 7,3
7 Siswa 4 35 70% 7,1
8 Siswa 9 30 60% 6,1
9 Siswa 11 30 60% 6,1
10 Siswa 3 29 58% 5,9
11 Siswa 7 27 54% 5,5
12 Siswa 12 24 48% 4,9
13 Siswa 1 21 42% 4,3
14 Siswa 10 17 34% 3,5
15 Siswa 14 12 24% 2,4

1) Siswa dengan urutan nilai tertinggi pada tabel, berwarna kuning.

2) Persentase tingkat penguasaan setiap siswa pada tabel, berwarna biru.
3) Penilai terhadap siswa pada tabel, berwarna hijau.

4. Tahapan dan alasan

a. Tahapan-tahapan dalam mengetahui tingkat kesulitan butir soal dan daya beda soal :
1) Penentuan tujuan/penyusunan blueprint Dalam melakukan pengetesan pasti ada
tujuan yang ingin dicapai. Tujuan ini dapat berupa tujuan khusus, misal untuk
mengetahui penguasaan materi, tes diagnostik, atau tes seleksi; dan tujuan umum,
misal untuk mengetahui pengetahuan umum dari sekelompok responden atau
sekelompok orang.
2) Penyusunan Kisi-kisi Kisi-kisi adalah panduan atau acuan dalam menyiapkan bahan
ajar, menyelenggarakan pembelajaran, dan mengembangkan butir-butir soal uji. Kisi-
kisi soal tes yang merupakan bagian dari silabus ini biasanya berisi standar
kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian,
waktu, dan sumber belajar.
3) Penulisan butir-butir soal/tes Penulisan butir-butir soal merupakan langkah penting
dalam upaya pengembangan alat ukur kemampuan atau tes yang baik. Penulisan soal
adalah penjabaran indikator jenis dan tingkat perilaku yang hendak diukur menjadi
pertanyaan-pertanyaan yang karakteristiknya sesuai dengan perinciannya dalam kisi-
kisi.
4) . Telaah Soal atau Analisis Kualitatif Soal Telaah soal atau analisis kualitatif soal adalah
mengkaji secara teoritik soal tes yang telah tersusun. Telaah ini dilakukan dengan
memperhatikan tiga aspek, yaitu aspek materi, aspek konstruksi, dan aspek bahasa.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

5) Ujicoba Soal Ujicoba soal pada dasarnya adalah upaya untuk mengetahui kualitas soal
tes berdasarkan pada empirik atau respon dari peserta tes. Hal ini dapat terwujud
manakala dilakukan analisis empirik atau analisis kuantitatif, baik menggunakan teori
klasik maupun teori modern.
6) Analisis Empirik Untuk mengetahui kualitas butir soal, maka hasil uji coba harus
dianalisis secara empirik. Ada dua pendekatan yang digunakan untuk melakukan
analisis empirik ini, yaitu: teori klasik dan teori respon.
7) Perakitan Soal Tes Agar skor tes yang diperoleh tepat dan dapat dipercaya maka soal
tes harus valid dan reliabel. Butir-butir soal perlu dirakit menjadi alat ukur yang yang
terpadu. Hal-hal yang dapat mempengaruhi validitas skor tes adalah urutan nomor
soal, pengelompokan bentuk-bentuk soal, tata letak soal, dan sebagainya.
b. Kedua hal tersebut perlu diperhatikan dalam pembuatan butir soal karena untuk
menentukan kualitas soal tersebut. Butir soal merupakan jabaran atau dapat juga wujud
dari indikator, Dengan demikian setiap pernyataan atau butir soal perlu dibuat sedemikian
rupa sehingga jelas apa yang ditanyakan dan jelas pula jawaban yang diminta. Mutu setiap
butir soal akan menentukan mutu soal tes secara keseluruhan. Butir-butir soal harus
memiliki tingkat penalaran tinggi atau memiliki Higher Order Thinking (HOT).