BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : RIKA VERINA

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 856236906

Tanggal Lahir : 07/03/1990

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4301 / Evaluasi Pembelajaran di SD

Kode/Nama Program Studi : 119 / PGSD BI

Kode/Nama UPBJJ : 14 / PADANG

Hari/Tanggal UAS THE : Jumat / 21 Januari 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : RIKA VERINA

NIM : 856236906
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4301 / Evaluasi Pembelajaran di SD
Fakultas : FKIP

Program Studi : PGSD BI

UPBJJ-UT : PADANG

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Ujung Gading, 27 Desember 2021

Yang Membuat Pernyataan

RIKA VERINA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. a. PPDB atau Penerimaan Peserta Didik Baru diberlakukan pemerintah melalui Permendikbud Nomor 51
Tahun 2018. Dimana proses jalur masuk anaka untuk sekolah negeri dengan 4 jalur yaitu proses zonasi yaitu
sesuai dengan daerah tempat tinggal siswa, jalur afirmasi yaitu jalur disediakan untuk siswa yang menerima
program penanganan keluarga tidak mampu dari pemerintah pusat atau pemerintah daerah (misalnya
penerima KIP), kemudian jalur perpindahan orang tu, dan terakhir jalur prestasi. Oleh karena itu bagi siswa
yang ingin masuk sekolah negeri harus mengikuti kebijakan tersebut.

Berhubungan dengan jalur tes masuk dengan tes tertulis, wawancara, dan psikotes, hal ini dapat diterapkan
oleh sekolah swasta dikarenakan pemerintah dalam upayanya meningkatkan mutu Pendidikan
memasukkan sekolah swasta sebagai bagain untuk meningkatkan didalamnya.

b. Dari tabel tersebut dapat dilihat terjadi peningkatan dari hasil pre-test ke post-test, berarti penelitiannya
berhasil. Dari angka tersebut, hasil nilai pre-test adalah 44.16. setelah dilakukan perlakuan meningkat
menjadi 52.5.
Dari data rata-rata dari tabel, diketahui bahwa terjadi peningkatan setelah dilakukan perlakuan. Selisih nilai
pre-test dan post-test adalah sebesar 8.34. dengan demikian hal ini menunjukkan penelitian Tindakan kelas
peneliti tersebut berhasil karena adanya peningkatan.

c. tes formatif:
1. siapa yang menciptakan lagu Dua Mata Saya?
2. mata kita berjumlah?
3. hidung kita berjumlah?
2. a. tes objektif (menjodohkan)

1. malaikat yang bertugas menyampaikan a. beribadah

wahyu adalah…….
2. laa haula wala quwwata illabillah b. izroil
merupakan kalimat…..
3. malaikat yang bertugas mencabut c. jibril
nyawa manusia adalah malaikat…..
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

3. a. 1.data nilai tertinggi, terendah, rata-rata

Tengah Akhir
No Nama Siswa Semester Peringkat Semester Peringkat

1 Siswa 1 87 5 75 8

2 Siswa 2 57 17 70 10

3 Siswa 3 62 15 80 6

4 Siswa 4 93 2 100 1

5 Siswa 5 87 5 41 20

6 Siswa 6 50 18 67 15

7 Siswa 7 65 14 70 10

8 Siswa 8 94 1 90 2

9 Siswa 9 58 16 70 10

10 Siswa 10 67 13 60 17

11 Siswa 11 74 10 70 10

12 Siswa 12 80 9 90 2

13 Siswa 13 89 4 84 5

14 Siswa 14 93 2 90 2
15 Siswa 15 72 11 60 17

16 Siswa 16 70 12 62 16

17 Siswa 17 42 20 50 19

18 Siswa 18 47 19 68 14

19 Siswa 19 84 8 74 9

20 Siswa 20 86 7 80 6

Nilai
Nilai Tertinggi 94 Tertinggi 100
Nilai
Terenda
Nilai Terendah 42 h 41
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

a.2. Rata-rata

Nam
a
Si Tengah Akhir
s Sem Sem
N w este este
a r r
Siswa
1 1 87 75
Siswa
2 2 57 70
Siswa
3 3 62 80
Siswa
4 4 93 100
Siswa
5 5 87 41
Siswa
6 6 50 67
Siswa
7 7 65 70
Siswa
8 8 94 90
Siswa
9 9 58 70
Siswa
1
10 0 67 60
Siswa
1
11 1 74 70
Siswa
1
12 2 80 90
Siswa
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

a.3. Grade/Nilai

Tengah Akhir
N Nama Semeste Grade/ Semeste
Siswa r Nilai r Grade/Nilai
1 Siswa 1 87 A 75 B
2 Siswa 2 57 D 70 B
3 Siswa 3 62 C 80 A
4 Siswa 4 93 A 100 A
5 Siswa 5 87 A 41 E
6 Siswa 6 50 D 67 C
7 Siswa 7 65 C 70 B
8 Siswa 8 94 A 90 A
9 Siswa 9 58 D 70 B
10 Siswa 10 67 C 60 C
11 Siswa 11 74 B 70 B
12 Siswa 12 80 A 90 A
13 Siswa 13 89 A 84 A
14 Siswa 14 93 A 90 A
15 Siswa 15 72 B 60 C
16 Siswa 16 70 B 62 C
17 Siswa 17 42 E 50 D
18 Siswa 18 47 E 68 C
19 Siswa 19 84 A 74 B
20 Siswa 20 86 A 80 A

Skor
Akhi Grad
r Keputusan e
80-100 Berhasil A
70-79 Berhasil B
60-69 Berhasil C
Belum
50-59 berhasil D
Belum
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

b.1. Urutan dari nilai tertinggi-rendah

No Nama Skor
Siswa
1 6 49
Siswa
2 8 44
Siswa
3 5 42
Siswa
4 2 38
Siswa
5 13 38
Siswa
6 15 36
Siswa
7 4 35
Siswa
8 9 30
Siswa
9 11 30
Siswa
10 3 29
Siswa
11 7 27
Siswa
12 12 24
Siswa
13 1 21
Siswa
14 10 17
Siswa
15 14 12
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

b.2. Persentase
No Nama Persentase
1 Siswa 6 98%
2 Siswa 8 88%
3 Siswa 5 84%
4 Siswa 2 76%
Siswa
5 13 76%
Siswa
6 15 72%
7 Siswa 4 70%
8 Siswa 9 60%
Siswa
9 11 60%
10 Siswa 3 58%
11 Siswa 7 54%
Siswa
12 12 48%
13 Siswa 1 42%
Siswa
14 10 34%
Siswa
15 14 24%
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

b.3. jika guru memberikan skor 10 pada siswa 6 maka:

No Siswa
1 Siswa 6 = 10
2 Siswa 8 = 8,97
3 Siswa 5 = 8,57
4 Siswa 2 = 7,75
5 Siswa 13 = 7, 75
6 Siswa 15 = 7, 35
7 Siswa 4 = 7,14
8 Siswa 9 = 6,12
9 Siswa 11 = 6,12
10 Siswa 3 = 5, 91
11 Siswa 7 = 5, 51
12 Siswa 12 = 4, 89
13 Siswa 1 = 4,28
14 Siswa 10 = 3,46
15 Siswa 14 = 2,44

4. a. Menurut saya dalam membuat soal kita harus mempertimbangkan tingkat kesukaran soal yang ingin kita
buat. Pembuatan soal disini penulis fokuskan pada penilaian kognitif pada soal pilihan ganda. Maka penulis
akan mempertimbangkan tingkat kesulitan butir soal dan daya beda soal.
Dengan perbandingan untuk soal mudah 25 %, sedang 50 %, dan sukar 25 %. Berikut tahapannya:
1. Tingkat kesukataran butir soal

Msialkan soalnya 50 siswanya 30 orang, jadi ada 30 kertas jawaban yang telah diberi skor.
a. Urutkan 30 kertas lembar jawaban daro skor yang tertinggi ke skor terendah dan tumpuk dengan
skor tertinggi ditempatkan paling atas dan terendah di paling bawah.
b. Pilih 20 % kertas jawaban dengan skor tertinggi dan selanjutnya disebut kelompok atas. Lakukan
pada bagian bawah dan sebutlah ini kelompok bawah. Singkirkan kertas lemabaran sisanya, yaitu
kelompok tengah sebanyak 10 lembar.

c. Untuk masing-masing butir soal, hitunglah banyaknya siswa di kelompok atas yang memilih masing-
masing pilihan. Lakukan yang sama untuk kelompok bawah.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

d. Catatlah perhitungan pada Langkah yang c di atas pada format analysis butir soal
e. Hitunglah tingkat kesukaran indeks kemudahan masing-masing butir soal.

Rumusnya adalah:
TK= BA + BB
N (A)+n(B)

Kriterianya:
Tingkat kesukaran Keterangan
TK < 0,30 Soal sukar
0,30 < TK < 0,70 Soal sedang
TK > 0,70 Soal mudah

1. Kemudian tahapan daya pembeda masing-masing soal

Rumus yang digunakan adalah:
DP = BA-BB = BA-BB
n (A) n (B)

KRITERIANYA:
Daya pembeda Keterangan
DP < 0,40 Baik
0,30 < DP < 0,40 Cukup baik
0,20 < DP <0,30 Kurang baik
DP < 0,20 jelek

b. kita melakukan analisis butir soal dengan indeks kesukaran dan daya beda adalah untuk mengetahui
roporsi peserta tes menjawab benar terhadap butir soal tersebut. Tingkat kesukaran butir soal biasanya
dilambangkan dengan p. Makin besar nilai p yang berarti makin besar proporsi yang menjawab benar
terhadap butir soal tersebut, makin rendah tingkat kesukaran butir soal itu. Hal ini mengandung arti
bahwa soal itu makin mudah, demikian pula sebaliknya. Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu
mudah atau tidak terlalu sukar. Soal yang terlalu mudah tidak merangsang mahasiswa untuk
mempertinggi usaha memecahkannya. Sebaliknya soal yang terlalu sukar akan menyebabkan mahasiswa
menjadi putus asa dan tidak mempunyai semangat untuk mencoba lagi karena di luar jangkauannya
kemudian penentuan daya beda butir soal.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Daya beda butir soal ialah indeks yang menunjukkan tingkat kemampuan butir soal membedakan kelompok
yang berprestasi tinggi (kelompok atas) dari kelompok yang berprstasi rendah (kelompok bawah) diantara
para peserta tes. Daya beda yang dianggap masih memadahi untuk sebutir soal ialah apabila sama atau lebih
besar dari +0,30. Bila lebih kecil dari itu, maka butir soal tersebut dianggap kurang mampu membedakan
peserta tes yang mempersiapkan diri dalam menghadapi tes dari peserta yang tidak mempersiapkan diri.
Bahkan bila daya beda itu menjadi negatif, maka butir soal itu sama sekali tidak dapat dipakai sebagai alat
ukur prestasi belajar. Oleh karena itu butir soal tersebut harus dikeluarkan dari perangkat soal. Makin tinggi
daya beda suatu butir soal, maka makin baik butir soal tersebut, dan sebaliknya makin rendah daya bedanya,
maka butir soal itu dianggap