BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : SULISTIAWATI

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 856940595

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4301/Evaluasi Pembelajaran Di SD

Kode/Nama UPBJJ : 20 –UPBJJ UT Bandar Lampung

Masa Ujian : 2021/22.1 (2021.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Pembahasan :

1. Pak Arman melakukan pengukuran pada saat menganalisis hasil kerja siswa. Pak Arman
melakukan penilaian setelah menganalisis hasil kerja siswa yang menemukan hasil 80%
siswa memenuhi kkm yang ditetapkan

2. Yang menerapkan tes sumatif pada kasus diatas ditujukan pada kasus kedua. sebab pada
kasus kedua tes ditujukan untuk mengetahui kelayakan syarat lanjut program yg lebih
tinggi. sebagai contoh, ujian akhir nasional, ujian akhir sekolah

sedangkan pada kasus pertama test yg di pakai adalah tes formatif. sebab hanya ditujukan
untuk mengukur kemampuan pada topik² tertentu saja.

sebagai contoh, ulangan harian atau penilaian harian

Penjelasan :

Tes Sumatif (Sumative Test) Tes Sumatif adalah tes yang diberikan setelah sekumpulan
satuan program pembelajaran selesai diberikan untuk mengetahui keberhasilan belajar
murid setelah mengikuti program pengajaran tertentu yang pelaksanaannya itu dilakukan
pada akhir tahun atau akhir. Tes yang dimaksudkan untuk menentukan berhasil atau
tidaknya siswa sebagai syarat untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.

3. Kelemahan tes:
- Jawaban yang benar dapat bervariasi

- Memungkinkan peserta menjawab dengan tebakan

Keunggulan tes:

- Dapat digunakan untuk tes dengan peserta skala besar

- Pengembangan soal dapat dilakukan dengan waktu yang raltif singkat

4. C1. Mengingat x Menggunakan Kata Operasional Mengingat Kembali atau Mengenali x

Kemampuan yang digunakan Mengenali atau Mengingat Kembali pengetahuan yang telah
dipelajari sebelumnya berupa istilah, fakta konsep, prosedur, dan metode.

C4. Menganalisis x Menggunakan kata operasional Membedakan, Mengorganisasi atau

Mengatribusi. x Kemampuan yang digunakan berupa Memecahmecah materi menjadi
bagian-bagian penyusunnya dan menentukan hubungan-hubungan antarbagian itu dan
hubungan dengan keseluruhan struktur

5. bentuk tes seperti esai dan disesuaikan dengan tema pembelajaran dapat diterapkan
untuk mengukur level kognitif siswa.