BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa : Nova Yunandar

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 855732168

Tanggal Lahir : 19/07/1987

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4106/Pendidikan IPS di SD

Kode/Nama Program Studi : 119/PGSD S1 (BI)

Kode/Nama UPBJJ : 20/Bandarlampung

Hari/Tanggal UAS THE : Senin/12 Juli 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Nova Yunandar

NIM : 855732168
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4106/Pendidikan IPS di SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : 119/PGSD S1 (BI)
UPBJJ-UT : BandarLampung

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Bandar Lampung, Juli 2021

Yang Membuat Pernyataan

Nova Yunandar
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Jawaban
1.
N INDIKATOR Aspek Yang Di Ukur
O
1. Setelah mengamati peta provinsi/kota dan kabupaten, siswa Ingatan
dapat menyebutkan nama kabupaten dan kota yang ada pada
provinsi tempat tinggalnya.
2. Setelah mengamati peta provinsi/kota dan kabupaten. Siswa Pemahaman
dapat menyebutkan jumlah kota dan kabupaten yang terdapat
pada provinsi tempat tinggalnya.
3. Setelah mengamati peta lingkungan kabupaten/kota dan Aplikasi
provinsinya, siswa dapat menentukan letak ibukota
provinsui/kota dan kabupaten tempat tinggalnya.

:
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2. Topik : Kekurangan dan Interaksi Antar ruang di Indonesia

Subtopik : Letak dan luas Indonesia
Level : C2
- Contoh objek yang bisa digambarkan dengan warna hijau pada peta adalah . . .
a. jalan raya
b. danau
c. pemukiman
d. hutan

- Perubahan pekerjaan dari yang tadinya berorientasi pada sumber daya alam seperti petani menjadi peke-
rjaan yang berorientasi pada kegiatan industri dan jasa merupakan dampak dari interaksi antarruang dalam
bidang…
a. sosial dan budaya
b. komposisi penduduk
c. penggunaan lahan
d. orientasi mata pencaharian

Pembahasan :
- symbol warna digunakan untuk mewakili kenampakan objek yang berbeda-beda di muka bumi. Symbol
warna hijau digunakan untuk mewakili objek vegetasi di sebuah wilayaah seperti hutan. Selain itu, warna
hijau juga digunakan untuk menggambarkan wilayah dataran rendah. Jawaban yang tepat adalah D (hutan)
- interaksi spasial umumnya terjadi karena adanya kepentingan ekonomi. Daerah yang menjadi tujuan
pergerakan penduduk akan ditempati oleh penduduk dengan pekerjaan yang beragam. Jenis pekerjaan juga
dapatberkembang karena adanya kebutuhan akan barang dan jasa yang semakin beragam. Orientasi pekerjaan
dapat berubah dari yang tadinya berorientasi pada sumber daya alam, khususnya petani, menjadi pekerjaan
lainnya. Jawaban yang tepat adalah D (Orientasi mata pencaharian)
Pedoman penskoran: Petunjuk Penilaian
Nomor Soal Bobot Soal
1-2 5
 Jumlah skor 100
maksimal
Jika benar mendapatkan skor 100
Jika salah mendapatkan skor 0
Penentuan Nilai = Skor Perolehan x 100
Skor Maksimal

BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

4. Kesimpulan:
Model pembelajaran Make a Match mampu mengaktifkan siswa dalam proses belajar, siswa terlihat aktif dan
memberikan pengaruh besar terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa yang menunjukkan skor rata-rata 80,
terbesar 95 dan terendah 70.
Saran:
- Model pembelajaran make a match perlu diterapkan semua guru dalam mengaktifkan peran siswa dalam
pembelajaran.
Dalam mengelola pembelajaran, guru hendaknya memantau setiap siswa dan memotivasi siswa agar lebih
aktif dalam proses pembelajaran

5. Cara bu Ayu melakukan disemeninasi adalah bu Ayu bisa melakukan dengan Rapat guru: bu Ayu dapat
meminta agar salah satu acara rapat adalah membahas laporan PTK yang telah dilakukan. Bu Ayu dapat
menyampaikan garis besar hasil PTK bahwa dengan menggunakan model pembelajaran problem solving
pada kelas V SD berhasil dalam memecahkan masalah pembelajaran yang dihadapi.

PKG dan MGMP memungkinkan diskusi menjadi sangat menarik karena tujuan kedua forum ini adalah
mencari upaya untuk mengoptimalkan kemampuan bu Ayu dalam mengelola pembelajaran yang berkualitas.
Dari forum ini bu Ayu mendapatkan masukkan ang sangat berharga untuk menindaklanjuti hasil penelitian bu
Ayu, dan sebaliknya guru-guru lain akan termotivasi untuk mencoba apa yang telah bu Ayu hasilkan.

Bu Ayu dapat melakukan dengan cara seminar dapat diselenggarakan di tingkat kabupaten bahkan diperlukan
di tingkat kecamatan.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM

 SOLVING PADA KELAS V SD

Bu Ayu

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas pada kelas V menggunakan model problem solving, nilai rata-rata
kela V SD 85, nilai terendah 70 dan tertinggi 100