Jawab :

1. Pengetahuan dan ilmu pengetahuan keduanya merupakan jawaban atas

rasa ingin tahu manusia. Tetapi pengetahuan berbeda dengan ilmu
pengetahuan. Ilmu pengetahuan pastilah pengetahuan tetapi
pengetahuan belum tentu bisa jadi ilmu pengetahuan. Ada syarat-syarat
tertentu yang harus dipenuhi agar suatu pengetahuan dapat menjadi ilmu
pengetahuan. Kata kunci yang sangat penting adalah metode ilmila,
artinya penemuannya harus dilakukan dengan cara-cara atau metode
ilmiah. Jika suatu fakta ditemukan tidak melalui cara-cara ilmiah, maka
fakta tersebut tidak dapat dikatakan sebagai suatu ilmu pengetahuan
tetapi dapat dikatakan sebagai pengetahuan
Jawab :
1. Pengetahuan dan ilmu pengetahuan keduanya merupakan jawaban atas
rasa ingin tahu manusia. Tetapi pengetahuan berbeda dengan ilmu
pengetahuan. Ilmu pengetahuan pastilah pengetahuan tetapi
pengetahuan belum tentu bisa jadi ilmu pengetahuan. Ada syarat-syarat
tertentu yang harus dipenuhi agar suatu pengetahuan dapat menjadi ilmu
pengetahuan. Kata kunci yang sangat penting adalah metode ilmila,
artinya penemuannya harus dilakukan dengan cara-cara atau metode
ilmiah. Jika suatu fakta ditemukan tidak melalui cara-cara ilmiah, maka
fakta tersebut tidak dapat dikatakan sebagai suatu ilmu pengetahuan
tetapi dapat dikatakan sebagai pengetahuan
Jawab :
1. Pengetahuan dan ilmu pengetahuan keduanya merupakan jawaban atas
rasa ingin tahu manusia. Tetapi pengetahuan berbeda dengan ilmu
pengetahuan. Ilmu pengetahuan pastilah pengetahuan tetapi
pengetahuan belum tentu bisa jadi ilmu pengetahuan. Ada syarat-syarat
tertentu yang harus dipenuhi agar suatu pengetahuan dapat menjadi ilmu
pengetahuan. Kata kunci yang sangat penting adalah metode ilmila,
artinya penemuannya harus dilakukan dengan cara-cara atau metode
ilmiah. Jika suatu fakta ditemukan tidak melalui cara-cara ilmiah, maka
fakta tersebut tidak dapat dikatakan sebagai suatu ilmu pengetahuan
tetapi dapat dikatakan sebagai pengetahuan
Jawab :
1. Pengetahuan dan ilmu pengetahuan keduanya merupakan jawaban atas
rasa ingin tahu manusia. Tetapi pengetahuan berbeda dengan ilmu
pengetahuan. Ilmu pengetahuan pastilah pengetahuan tetapi
pengetahuan belum tentu bisa jadi ilmu pengetahuan. Ada syarat-syarat
tertentu yang harus dipenuhi agar suatu pengetahuan dapat menjadi ilmu
pengetahuan. Kata kunci yang sangat penting adalah metode ilmila,
artinya penemuannya harus dilakukan dengan cara-cara atau metode
ilmiah. Jika suatu fakta ditemukan tidak melalui cara-cara ilmiah, maka
fakta tersebut tidak dapat dikatakan sebagai suatu ilmu pengetahuan
tetapi dapat dikatakan sebagai pengetahuan
Pengetahuan dan ilmu pengetahuan keduanya merupakan jawaban atas
rasa ingin tahu manusia. Tetapi pengetahuan berbeda dengan ilmu
pengetahuan. Ilmu pengetahuan pastilah pengetahuan tetapi
pengetahuan belum tentu bisa jadi ilmu pengetahuan. Ada syarat-syarat
tertentu yang harus dipenuhi agar suatu pengetahuan dapat menjadi ilmu
pengetahuan. Kata kunci yang sangat penting adalah metode ilmila,
artinya penemuannya harus dilakukan dengan cara-cara atau metode
ilmiah. Jika suatu fakta ditemukan tidak melalui cara-cara ilmiah, maka
fakta tersebut tidak dapat dikatakan sebagai suatu ilmu pengetahuan
tetapi dapat dikatakan sebagai pengetahuan
Jawab :

1. Pengetahuan dan ilmu pengetahuan keduanya merupakan jawaban atasrasa ingin

tahu manusia. Tetapi pengetahuan berbeda dengan ilmupengetahuan. Ilmu
pengetahuan pastilah pengetahuan tetapipengetahuan belum tentu bisa jadi ilmu
pengetahuan. Ada syarat-syarattertentu yang harus dipenuhi agar suatu pengetahuan
dapat menjadi ilmupengetahuan. Kata kunci yang sangat penting adalah
metode ilmila,artinya penemuannya harus dilakukan dengan cara-cara atau
metodeilmiah. Jika suatu fakta ditemukan tidak melalui cara-cara ilmiah, makafakta
tersebut tidak dapat dikatakan sebagai suatu ilmu pengetahuantetapi dapat
dikatakan sebagai pengetahuan

Persamaan dan Perbedaan Antara Ilmu Dan Pengetahuan

Persamaan :

 Ilmu dan Pengetahuan pada dasarnya memiliki arti yang sama yaituanalisa
terhadap suatu hal berdasarkan metode ilmiah hanya sajapenggunaannya
tergantung dari sifat dan tujuan yang hendak dicapaidalam kegiatan keilmuan tersebut
 Keduanya sangat sulit untuk dipisahkan karena merupakan pengetahuan
tentang sesuatu hal atau fenomena, baik yangmenyangkut alam atau sosial
(kehidupan masyarakat), yang diperolehmanusia melalui proses berfikir. Itu
artinya bahwa setiap ilmumerupakan pengetahuan tentang sesuatu yang menjadi
objek kajiandari ilmu terkait.

Perbedaan :

 ilmu adalah kerangka konseptual atau teori uang saling berkaitan yangmemberi
tempat pengkajian dan pengujian secara kritis denganmetode ilmiah oleh
ahli-ahli lain dalam bidang yang sama, dengandemikian bersifat sistematik,
objektif, dan universal.Sedang pengetahuan adalah hasil pengamatan yang
bersifat tetap, karena tidak memberikan tempat bagi pengkajian dan
pengujiansecara kritis oleh orang lain, dengan demikian tidak bersifat sistematikdan
tidak objektif serta tidak universal.
 Ilmu adalah sesuatu yang dapat kita peroleh melalui proses yangdisebut
pembelajaran atau dengan kata lain hasil dari pembelajaran,berbeda dengan
Pengetahuan yangdapat kita peroleh tanpa melaluiproses pembelajaran.
 Ilmu merupakan kumpulan dari berbagai pengetahuan, dankumpulan
pengetahuan dapat dikatakan ilmu setelah memenuhisyarat-syarat objek material
dan objek formal.
 2. Dalam pembicaraan sehari-hari, kita sering mendengar kata etika yangkadang-kadang
rancu dengan etiket. Etika berbeda dengan etiket. Etiketadalah:
a. menyangkut cara manusia melakukan perbuatan, sedangkan etikamemberi
norma tentang perbuatan itu sendiri, apakah boleh dilakukan atau tidak.

Contoh etiket:

Dalam budaya Timur, antara lain Indonesia, segala perbuatan yang baik danbersih harus
dilakukan dengan tangan kanan, misalnya makan, minum,memberi, dsb. Tangan kiri
digunakan untuk mengerjakan hal-hal yang kurangbersih, misalnya cebok (membersihkan
diri setelah buang hajat kecil maupunbesar). Jadi etiket melakukan perbuatan yang
baik di Indonesia adalahmenggunakan tangan kanan, dan melakukan perbuatan yang
kurang bersihmenggunakan tangan kiri.

Contoh etika:

Kalau mengerjakan ujian jangan menyontek. Jadi, menyontek itu tidak boleh,baik dilakukan
dengan tangan kanan ataupun dilakukan dengan tangan kiri.

1) Bersifat relatif, artinya hanya berlaku pada lingkungan atau budayatertentu

saja. Misalnya di Jawa orang makan dengan mengangkat kakidikatakan
melanggar etiket, sementara hal yang sama di Sumatra Baratdianggap
sebagai hal yang biasa. Sedangkan menipu, secara etika, padabudaya
manapun dilarang.
2) Hanya berlaku pada pergaulan, selama ada orang lain. Misalnya buangangin ketika
makan bersama orang lain dipandang melanggar etiket, tetapikalau tidak ada orang
lain maka hal itu tidak apa-apa. Sedangkan korupsi -walaupun untuk membantu
orang miskin ada atau tidak ada orang lain,tetap dilarang.
3) Memandang manusia dari sisi lahiriah saja, sedangkan etika meman dangmanusia dari
sisi batiniah. Misalnya seseorang berpakaian perlente masuk kerumah orang lain
yang sedang tidak ada penghuninya dan mengambilbarang-barang berharga,
maka dia adalah pencuri walaupun dari sisi lahiriahdia etis (memenuhi syarat etika).

Jadi etika adalah sebuah sistem norma atau kriteria boleh atau tidak bolehsuatu tindakan
dilakukan. Itulah sebabnya ada etika bisnis, etika medik, etikaprofesi, etika administrasi, dan
tentu saja etika penelitian sosial, dan lain-lain.

PERMASALAHAN ETIKA DALAM PENELITIAN SOSIAL

Pertama, penelitian dalam ilmu psikologi mengenai kepatuhan manusia yangdilakukan oleh
Milgram pada awal tahun 1960. Penelitian ini dilakukankarena terdorong oleh
adanya beberapa kejadian di mana seseorangbersedia melakukan suatu pekerjaan
karena tanggung jawab atasperbuatannya itu sudah diambil alih oleh orang lain. Misalnya
tentara yangdisuruh membunuh anak-anak musuh. Dalam hal ini tanggung
jawabpembunuhan seolah-olah sudah diambil oleh pihak yang memberikanperintah
membunuh.
Jadi tentang peran etika dalam penelitian sosial yang inti permasalahannyaadalah pada
perlindungan partisipan penelitian dan memberi petunjuk bagipeneliti di dalam
melaksanakan penelitian sosial yang etis, sehingga hasilpenelitiannya secara ilmiah dapat
dipertanggungjawabkan.

Sumber : Buku Materi Pokok (BMP) ISIP4216/Metode Penelitian Sosial