RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDIT AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH

Kelas/semester : III/1
Tema : Perubahan di Alam
Sub Tema : Perubahan Wujud Benda
Pembelajaran Ke- :4
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, Ppkn
Materi pokok : Sifat benda, tempat ibadah
Alokasi waktu : 4 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

Kompetensi Inti Deskripsi Kompetensi

1 ( Spiritual) Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2 ( Sosial) Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangga.

3 (Pengetahuan) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.

4 (Keterampilan) Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,

sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

No. Muatan Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Mapel

1. Bahasa 3.1 Menggali informasi dari 3.1.1 Memasangkan kosakata yang

Indonesia teks laporan informative tepat dengan deskripsi perubahan
hasil observasi tentang wujud benda.
perubahan wujud benda,
sumber energi, perubahan
energi, energi alternatif,
 perubahan iklim dan
cuaca, rupa bumi dan
perubahannya, serta alam
semesta dengan bantuan
guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu
pemahaman.

4.1 Mengamati dan 4.1.1 Mengelompokkan benda

mengolah isi teks laporan berdasarkan informasi isi teks
informative hasil observasi laporan informative tentang
tentang perubahan wujud perubahan wujud benda secara
benda, sumber energi, lisan atau tulis dengan tepat.
perubahan energi, energi
alternatif, perubahan iklim
dan cuaca, rupa bumi dan
perubahannya, serta alam
semesta secara mandiri
dalam bahasa Indonesia
dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia lisan dan
tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu
penyajian.

3.1 Memahami 3.1.3 Memberikan contoh hak

simbolsimbol sila Pancasila dalam mengamalkan sila ke-1
dalam lambang Negara sesuai konteks/tema.
“Garuda Pancasila”.

2. Ppkn
4.1 Mengamati dan 4.1.3 Mendata hari besar
menceritakan perilaku di keagamaan yang diperingati
sekitar rumah dan sekolah sebagai bentuk toleransi beragama
dan mengaitkan dengan di Indonesia.
pemahamannya terhadap
simbol silasila Pancasila.
Muatan Bandung Masagi

Agama : Mensyukuri dengan keberadaan makhluk hidup dan

kesempurnaan benda-benda yang ada disekitar dan
selalu membaca doa setiap memulai dan mengakhiri
kegiatan.
Bela negara : Bangga menyanyikan lagu daerah, berani tampil di depan
teman-teman, jujur
Sosial/budaya : Bekerjasama, kegiatan literasi
Cinta Lingkungan : Bangga menyanyikan lagu daerah sendiri

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mendeskripsikan peristiwa perubahan wujud benda dari gambar,
siswa dapat memasangkan kosakata yang tepat dengan deskripsi perubahan wujud
benda.
2. Melalui kegiatan mencari arti dari kata yang baru, siswa dapat memahami kosakata
baru.
3. Melalui kegiatan menuliskan kalimat, siswa dapat menyusun kalimat dari kosakata
terkait perubahan wujud.
4. Melalui kegiatan membaca wacana tentang perayaan hari besar, siswa dapat
mendeskripsikan bentuk pengamalan sila ke-1 dalam keseharian.
5. Dengan menandai hari besar keagamaan pada kalender, siswa dapat mendata hari
besar keagamaan yang diperingati sebagai bentuk toleransi beragama di Indonesia.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Bahasa Indonesia

a. Perubahan akibat pembakaran pada bahan bakar.

b. Perubahan akibat dipanaskan
c. Perubahan akibat Mikroorganisme.

2. Ppkn

Merayakan hari raya merupakan salah satu rasa syukur kita kepada Tuhan Yang
Maha Esa. Bangsa Indoneisa terdiri dari beragam penganut agama. Oleh karena itu,
terdapat beberapa hari raya keagamaan setiap tahunnya.
Umat Islam merayakan Idul Fitri, Umat kristen Protestan dan Katolik meryakan natal
pada tanggal 25 Desember, Umat Hindu meraya hari raya Nyepi, Umat Budha
merayakan Waisak dan Umat Konghucu merayakan Imlek.

E. NILAI DINIYAH

Tidaklah kamu melihat bahwa Allah mengarak awan, kemudian mengumpulkan

antara (bagian-bagian)nya, kemudian menjadikannya bertindih-tindih, maka
kelihatanlah olehmu hujan keluar dari celah-celahnya dan Allah (juga) menurunkan
(butiran-butiran) es dari langit, (yaitu) dari (gumpalan-gumpalan awan seperti)
 gunung-gunung, maka ditimpakan-Nya (butiran-butiran) es itu kepada siapa yang
dikehendaki-Nya dan dipalingkan-Nya dari siapa yang dikehendaki-Nya. Kilauan
kilauan awan itu hampir-hampir menghilangkan penglihatan.

F. MODEL/METODE PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran : Saintifik
Metode : Ceramah, diskusi, demonstrasi, tanya jawab,
belajar kelompok, penemuan

G. ALAT, BAHAN, SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber belajar
 Buku Pedoman Guru: Seri Tematik Perubahan di Alam Kelas 3 (Yudhistira seri
tematik kelas III)
 Sumber lain internet.
2. Media pembelajaran
 Video tentang macam macam agama dan hari raya
 Gambar hari raya

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi

Pendahuluan  Guru memberikan salam, dilanjutkan dengan do’a 15 menit

dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang
diminta membaca do’a adalah siswa yang
mendapat tugas memimpin doa.
 Guru mengecek kesiapan diri dengan
menanyakansiswa yang tidak masuk dan
mendoakan (jika siswa sakit) dan memeriksa
kerapihan pakaian, posisi, tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
 Menyanyikan lagu Indonesia Raya atau lagu
nasional lainnya. Guru memberikan penguatan
tentang pentingnya menanamkan semangat cinta
tanah air
 Pembiasaan literasi dengan membaca cerita atau
guru menceritakan tentang kisah masa kecil salah
satu tokoh dunia, kesehatan,
kebersihan,makanan/minuman sehat, cerita
inspirasi dan motivasi .
 Mengaitkan materi yang sudah dipelajari yang
sudah dipelajari sebelumnya dengan materi yang
akan dibahas.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai dan garis besar kegiatan yang akan
dilakukan
  Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
akan digunakan.
Kegiatan Inti  Siswa memulai pelajaran dengan bermain tebak 110
wujud. Perwakilan diminta untuk mendeskripsikan menit
satu benda, siswa menyampaikan ciri-cirinya,
berdasarkan wujud dan fungsinya, dan siswa yang
lain menebak benda tersebut.
 Siswa melanjutkan kegiatan di buku siswa, latihan
untuk mengetahui wujud benda. Tersedia 9
gambar, siswa menuliskan wujud benda tersebut,
kata-kata kunci diberikan didalam kotak yang
tersedia.
 Siswa saling memeriksa hasil pekerjaannya.
 Kegiatan dilanjutkan dengan siswa menuliskan
katakata baru yang telah dipelajarinya, siswa
menuliskan arti dari kosa kata baru yang
dipelajarinya di tempat yang telah disediakan.
 Siswa menyebutkan pilihan kata yang menurut
pendapatnya baru, dan mendiskusikannya
bersama teman-teman di kelas.
 Siswa mencari arti kata yang didapat dengan
menggunakan kamus bahasa Indonesia.
 Siswa membuat kalimat baru dengan
menggunakan kata-kata baru yang dimilikinya.
 Kegiatan dilanjutkan dengan guru menuliskan satu
kata “TOLERANSI” di papan tuli.
 Siswa diarahkan untuk melakukan aktivitas tanya
jawab terkait makna kata toleransi. Guru
mengarahkan kegiatan ini ke dalam kehidupan
keberagaman di Indonesia.
 Siswa mencari sila Pancasila yang sesuai dengan
semangat menghormati perbedaan keyakinan.
 Perlihatkan kalender yang ada di tahun berjalan,
tentang hari-hari Raya di mana merupakan libur
Nasional.
 Siswa diarahkan pada kegiatan tanya tanya terkait
kebijakan yang berlaku di Indonesia yaitu pada
pada hari besar keagamaan, walaupun sebagian
penduduk yang beragama berbeda tidak
merayakan namun tetap diberikan kesempatan
untuk menikmati libur Nasional (jawabannya
mengarah kepada untuk menghormati pemeluk
agama lain yang sedang merayakan hari
istimewanya).
 Siswa menyimak salah satu siswa lainnya yang
membaca nyaring wacana yang ada di buku siswa
yang berjudul “Hari Raya”.
 Siswa diminta untuk memberikan pertanyaan
kepada temannya terkait wacana yang baru saja
dibacakan.
 Siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku
siswa.
 Siswa dalam kelompok, mencermati kalender dan
menuliskan hari-hari besar yang diperingati di
 Indonesia.
 Siswa menuliskannya di dalam tabel yang sudah
disediakan.
 Siswa mendiskusikan sikap-sikap toleransi yang
harus dibangun oleh setiap anak terkait toleransi
terhadap perayaan hari besar.

Kegiatan  Bertanya jawab tentang materi yang telah 15 menit

Penutup dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
 Guru dan siswa secara bersama-sama membuat
kesimpulan/rangkuman hasil belajar selama
sehari.
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
a. Guru mengamati sikap siswa dalam berdo’a
(sikap duduknya, cara membacanya, cara
melafalkannya)
b. Segera memberikan penguatanpembelajaran.

I. PENILAIAN

Penilaian Sikap

Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

NO Mata Kompetensi dasar Indikator soal NO Jenis soal

pelajaran Soal
1 Bahasa 3.1 Menggali 3.1.1 - Isian
Indonesia informasi dari teks Mengidentifikasii
laporan informative teks laporan
hasil observasi informative tentang
tentang perubahan perubahan iklim
wujud benda, sumber dan cuaca secara
energi, perubahan lisan atau tulis
energi, energi dengan tepat.
alternatif, perubahan
iklim dan

cuaca, rupa bumi

dan perubahannya,
serta alam semesta
dengan bantuan guru
dan teman dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan
kosakata bahasa
daerah untuk
membantu
pemahaman.

Ppkn 3.1 Memahami 3.1.3 Memberikan Isian

simbolsimbol sila contoh hak dalam
Pancasila dalam mengamalkan sila
lambang Negara ke-1 sesuai
“Garuda Pancasila”. konteks/tema.

a. Soal Bahasa Indonesia

Tulislah perubahan yang terjadi pada benda di bawah ini!

NO Hal yang diamati Peruahan wujud

1 Perubahan yang terjadi setelah es di simpan di atas piring

2 Perubahan pada air yang dipanaskan di atas kompor

3 Perubahan pada air yang disimpan di dalam freezer

4 Perubahan pada kapur barus yang di simpan d dalam lemari

5 Perubahan pada air yang di simpan di dalam gelas lalu di

tutup dengan piring yang di dalamnya ada es batu

B. Mencari kosakata baru dan mencari artinya pada materi yang telah dipelajari yaitu wujud benda
kata arti

b. Soal Pkn

Menjawab pertanyaan sesuai dengan soal cerita!

1. Tuliskan agama resmi yang diakui negara Indonesia?
2. Tuliskan hari besar yang dirayakan oleh umat islam?
3. Apakah nama hari besar umat kristen protestan dan katolik?
4. Umat beragama apakah yang merayakan tahun baru imlek?
5. Apa yang harus dilakukan oleh umat hindu pada saat hari raya nyepi?

Penilaian Keterampilan
Observasi:Membuat kalimat dari kosakata baru yang ditemukan
NO Kriteria Baik sekali 100-85 Baik 84-75 Cukup 74-65 Perlu
bimbingan64-55
1 Menggunakan Menggunakan Menggunakan Menggunakan Menggunakan
huruf besar,dan huruf besar dan huruf besar tepat huruf besar huruf besar tidak
tanda baca titik tanda baca dengan dan ada 1-2 kurang tepat dan tepat dan tidak
sangat tepat kalimat tidak 2-4 kalimat tidak memakai tanda
memakai tanda memakai tanda titik
baca titik titik
2 Keterkaitan antar Katerkaitan kata Keterkaitan antar Keterkaitan antar Keterkaitan antar
kata dan kalimat dan kalimat sangat kalimat tepat kalimat kurang kalimat tidak
tepat tepat tepat

Mencari hari-hari besar keagamaan dengan mengamati pada kalender

Hari besar keagamaan

islam katolik protestan hindu budha konghuchu

1 soal skor 10 total 80 + 20 : 2= 100

Mengetahui Bandung, Oktober 2018

Kepala SDIT Al Irsyad Al Islamiyyah

Enden Mustopa, S.Pd Meta Hapitasari, S.Pd.

Pengawas

Dra. Indrawati, M.Si

NIP.196105061982042011
 2018
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS III
TEMA 3 (Perubahan di Alam)
Subtema 1(Perubahan Wujud Benda)
Pembelajaran 4

LKS(Lembar Kerja Siswa)

Nama Siswa : …………………………

Hari/tanggal : …………………………

Yanti Purwanti, S.Pd.I.

Jl. Al – Irsyad (Belakang Bumi
 Telp. 022-7271966

Sebelum menyelesaikan soal di bawah ini, sebaiknya berdo’a terlebih

dahulu!

A. Mengidentifikasi sifat benda padat,gas,cair benda melalui percobaan

Sifat benda

Sifat benda padat Sifat benda cair Sifat benda gas

B. Pasangkanlah tempat ibadah dan agama dengan tepat!

Islam

Kristen katolik

Budha

Kristen Protestan

Hindu

Konghucu