Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Instrumen Penilain Silabus PDF

    Diunggah oleh

    Fathiyatun nikmah
    3 tayangan3 halaman
    Dokumen tersebut merupakan format instrumen verifikasi silabus mata pelajaran yang digunakan untuk menilai kesesuaian silabus dengan standar. Instrumen terdiri dari beberapa komponen penilaian seperti identitas mata pelajaran, kompetensi inti dan dasar, indikator pembelajaran, materi, metode, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar. Hasil penilaian akan menentukan apakah silabus tersebut dapat disahkan atau perlu dire

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    INSTRUMEN PENILAIN SILABUS.pdf

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut merupakan format instrumen verifikasi silabus mata pelajaran yang digunakan untuk menilai kesesuaian silabus dengan standar. Instrumen terdiri dari beberapa komponen penilaian seperti identitas mata pelajaran, kompetensi inti dan dasar, indikator pembelajaran, materi, metode, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar. Hasil penilaian akan menentukan apakah silabus tersebut dapat disahkan atau perlu dire

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    3 tayangan3 halaman

    Instrumen Penilain Silabus PDF

    Diunggah oleh

    Fathiyatun nikmah
    Dokumen tersebut merupakan format instrumen verifikasi silabus mata pelajaran yang digunakan untuk menilai kesesuaian silabus dengan standar. Instrumen terdiri dari beberapa komponen penilaian seperti identitas mata pelajaran, kompetensi inti dan dasar, indikator pembelajaran, materi, metode, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar. Hasil penilaian akan menentukan apakah silabus tersebut dapat disahkan atau perlu dire

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    FORMAT F3

    Contoh Instrumen Verval Dokumen II (Silabus)


    INSTRUMEN VERIFIKASI DOKUMEN II (SILABUS)
    Nama Sekolah :
    Nama Kepala
    :
    Sekolah
    Mata Pelajaran :
    Kelas :
    Hasil Telaah
    tidak amat Catatan/
    kurang cukup baik
    No Komponen/Indikator ada baik revisi
    0 1 2 3 4
    A. Identitas Mata Pelajaran
    Terdapat: satuan
    pendidikan, kelas,
    semester, tahun ajaran,
    1.
    mata pelajaran,
    kompetensi keahlian,
    jumlah pertemuan.
    B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
    2. Kompetensi Inti
    3. Kompetensi Dasar
    C. Perumusan Indikator
    Kesesuaian dan
    ketepatan penggunaan
    kata kerja operasional
    4.
    aspek pengetahuan
    dengan Kompetensi
    Dasar.
    Kecukupan jumlah
    5. indikator aspek
    pengetahuan.
    Kesesuaian dan
    ketepatan penggunaan
    kata kerja operasional
    6.
    aspek keterampilan
    dengan Kompetensi
    Dasar.
    Kecukupan jumlah
    7. indikator aspek
    keterampilan.
    D. Perumusan Materi Pembelajaran
    Kesesuaian urutan
    8. materi secara hirarki.
    Kesesuaian dengan
    9. karakteristik peserta
    didik.
    Kesesuaian dengan
    10.
    IPK.
    Mengintegrasikan
    nilai-nilai karakter,
    11. literasi dan kecakapan
    abad 21.
    E. Kegiatan Pembelajaran
    Kesesuaian dengan
    12.
    IPK.
    Kesesuaian dengan
    13.
    materi pelajaran.
    Mendororong siswa
    14. terlibat aktif dalam
    pembelajaran.
    Kesesuaian dengan
    15. karakteristik peserta
    didik.
    Memfasilitasi peserta
    16. didik menguasai
    kompetensi abad 21.
    F. Penilaian
    Kesesuaian bentuk,
    teknik dan instrumen
    17. dengan indikator
    pencapaian
    Kompetensi.
    Kesesuaian antara
    bentuk, teknik dan
    instrumen Penilaian
    18.
    Sikap (khusus
    untuk mapel PPKn dan
    PABP).
    Kesesuaian antara
    bentuk, teknik dan
    19.
    instrumen Penilaian
    Pengetahuan.
    G. Alokasi Waktu
    Kesesuaian dengan
    jumlah jam pelajaran
    20.
    dalam struktur
    kurikulum.
    Kesesuaian dengan
    21.
    kegiatan pembelajaran.
    Kesesuaian dengan
    22. keluasan dan
    kedalaman materi.

    23. Kesesuaian dengan


    rancangan penilaian.
    H. Pemilihan Sumber Belajar

    24. Kesesuaian dengan


    Tujuan pembelajaran.
    Kesesuaian dengan
    25.
    materi pembelajaran.
    Kesesuaian dengan
    26. pendekatan
    pembelajaran.
    Kesesuaian dengan
    27. karakteristik peserta
    didik.
    Jumlah Skor
    Nilai Akhir ( jumlah skor/
    ................. dengan kategori .................
    108) x 100

    Catatan/Rekomendasi : Dapat disahkan jika mendapat nilai dengan kategori minimal


    Baik

    Kab/Kota, ...............................
    Verifikator/ Kepala Sekolah,

    --------------------------------------------
    Kriteria :
    Nilai ≥ 95 = Amat Baik
    85 ≤ nilai < 95 = Baik
    75 ≤ nilai < 85 = Cukup
    Nilai < 75 = Kurang

    Anda mungkin juga menyukai