1.

Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesia baik di tingkat

ASEAN maupun dunia!

JAWAB

Indonesia ialah negara dengan kepulauan terbesar di dunia. Indonesia

mempunyaikurang lebih sekitar 17.508 pulau dengan luas wilayah 5.192 juta km2.
Luaswilayah perairan sendiri sekitar 3.166 juta km2 dan daratan seluar 2.027 juta
km2.Artinya 70% wilayah Indonesia merupakan perairan. Indonesia terletak diantaradua
benua (Asia dan Australia) dan dua samudra (Pasifik dan Hindia). Oleh karenaitu, Indonesia
mempunyai banyak potensi untuk mengembangkan aktivitas yangada di laut. Seperti
perikanan, pelabuhan, pelayaran. Konsep perairan di Indonesiaini diperkuat melalui UU No.4
prp Tahun 1960 yang sekarang menjadi UU no 6Tahun 1996. Suatu negara mempunyai
kedaulatan penuh atas teritorialnya.Teritorial tidak hanya yang ada di daratan
saja. Tetapi termasuk perairan,kedalaman laut dan udara seperti yang tercantum pada UU
nomor 6 tahun 1996pasal 1 menjelaskan bahwa “Alur laut kepulauan merupakan alur laut
yang dilaluioleh kapal atau pesawat udara asing di atas alur laut tersebut, untuk
melaksanakanpelayaran dan penerbangan dengan cara normal semata-mata untuk transit
yangterus menerus, langsung dan secepat mungkin serta tidak terhalang melalui atau diatas
perairan kepulauan dan laut teritorial yang berdampingan antara satu bagianlaut lepas atau
Zona Ekonomi Ekslusif Indonesia dan bagian laut lepas atau ZonaEkonomi Ekslusif
Indonesia lainnya.” Pada 13 november 2014, dilakukankonferensi tingkat tinggi
(KTT) di EAS. Pada konferensi tersebut, Jokowimengemukakan bahwa Indonesia
sebagai Poros Maritim Dunia mengemukakankonsep agenda 5 pilar utama. Yang berisi : a.
Membangun kembali budaya maritimdi Indonesia b. Menjaga sumber daya laut dengan fokus
kepada kedaulatan panganlaut melalui industri periklanan dan nelayan lah yang menjadi pilar
utamanya c.Memprioritaskan pembangunan infrastruktur dan konektivitas maritim dengan
caramembangun tol laut,pelabuhan laut, logistik, industri perkapalan dan pariwisataperairan
d. Menerapkan kerja sama di dunia maritim untuk mencegah terjadinyakonflik baru. e.
Memiliki kewajiban membangun kekuatan maritim danbertanggung jawab menjaga
keamanan maritim dan pelayaran. Dengan begitu,Indonesia sebagai negara poros
maritim di dunia bisa membangun hubungan baikdengan negara-negara lain di dunia melalui
perkembangan di dunia maritim ini.Namun, karena indonesia merupakan negara yang
strategis, dengan adanyapembangunan ini tentu terdapat hasil yang positif dan negatif
sekaligus. Positifnyaadalah indonesia bisa membangun dan meningkatkan cita-cita
masyarakat, tujuankesejahteraan rakyat dalam dunia perairan, memudahkan dalam
ekspor impor,mempunyai wisata bawah laut dan mengikuti kemajuan teknologi dengan
cepat.Sedangkan negatifnya adalah potensi adanya ancaman juga meningkat.
Indonesiasebagai persinggahan perdagangan harus memiliki ketentuan dan syarat yang
ketat.Jika tidak, akan mempengaruhi keamanan dan pertahanan negara. Seperti contohbanyak
sekali penyelundupan narkoba, senjata-senjata ilegal, bom, atau jual beliilegal lainnya yang
mungkin bisa lolos dan mengancam keamanan Indonesia.Posisi geografis indonesia
yang strategis mempunyai banyak konteks, hubungan,kondisi, isu, ancaman, interaksi,
peluang, dampak eksternal maupun internal.Dengan begitu sangat sulit untuk membuat
keputusan yang tepat.karena keputusan itu menyangkut dengan keamanan negara, politik,
ekonomi dan budaya sekaligus.Karena itu sering terjadi dampak positif dan dampak
negatif dalam sekaligus.Seperti contoh, posisi geografis indonesia yang strategis
memudahkan indonesiamemperkenalkan budayanya dengan negara lain. Terlebih karena
budaya indonesiasayanglah banyak, tidak jarang orang asing tertarik dengan budaya
indonesia.Namun, negatifnya, mereka dengan mudah mengakui salah satu budaya
adalahbudaya milik mereka. Contoh, pengakuan busana batik oleh salah satu
negaraasing yaitu malaysia. Karena itu indonesia mematenkan budaya batik
kepadaUNESCO dan menjadi tanggal 2 oktober sebagai hari batik nasional. Tak hanyabatik,
banyak budaya indonesia lainnya yang diakui oleh negara lain.Kesimpulannya,
dengan letak geografis indonesia memudahkan indonesia dalamberinteraksi dalam bidang
apapun dengan dunia. Terlebih dengan ASEAN. Sepertimemudahkan indonesia melakukan
ekspor dan impor, memudahkan indonesiamemperkenalkan budayanya kepada
negara lain, mudah menjalin hubunganekonomi dengan negara lain. Memudahkan
menjadi interaksi sosial dengan negaralain dan bahkan saling membantu dalam bidang
pertahanan dan keamanan.

Referensi dari : https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/46096/uu-no-6-tahun-1996   ,Buku

ModulPendidikan Kewarganegaraan Bab 2 kegiatan belajar 1 dan dua tentang
WawasanNusantara dan Geopolitik Pengembangan.
2. Uraikan peranan mahasiswa agar dapat melindungi NKRI dari ATHG baik
yangberasal dari dalam negeri dan luar negeri serta berupa fisik dan non-fisik.^

JAWAB

Mahasiswa ialah remaja-remaja produktif yang memiliki tempat tersendiri di

antaramasyarakat dan pemerintahan. Tidak berarti bahwa mahasiswa berbeda
denganmasyarakat. Hanya saja entitas mahasiswa, kritikan dan masukan dari mahasiswalebih
dipandang oleh pemerintahan. Peranan mahasiswa ini sendiri menyangkutmoral, kontrol
sosial, agen perubahan. Yang artinya cukup penting dalam menjagaNegara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI). Para mahasiswa diwajibkan untukbelajar mengenai
pengembangan diri, pengelolaan diri, pengelolaan lingkungandan masyarakat sekitar dan
pengelolaan tugas. Pengelolaan tugas yang dimaksudadalah kreativitas dan antusiasme
yang dibangun mahasiswa itu sendiri dalammenjaga dan melindungi NKRI. seperti
contoh, dibuatnya organisasi untuk dankomunitas untuk membela negara, sosialisasi
tentang bagaimana caramempertahankan budaya indonesia di era globalisasi atau era yang
perkembanganteknologinya sudah maju dengan pesat. Itu juga termasuk peranan
mahasiswamelindungi NKRI Mahasiswa diharuskan memiliki nilai moral. Karena
padazaman ini, manusia dijajah moralnya dengan teknologi. Karena
perkembanganteknologi sudah tidak bisa dihindari, maka kita sebagai mahasiswa harus
sadarakan pentingnya nilai moral. Menanamkan nilai karakter yang baik sesuai dengantingkat
intelektual. Sikap yang sopan dan beradab itu juga termasuk moral. Nilaimoral digunakan
setiap harinya. Tidak hanya dalam pendidikan saya, nilai moraljuga berguna bagi sosial.
Bagaimana kita berinteraksi, bagaimana kita menunaikanibadah sesuai kepercayaan masing-
masing, bagaimana kita menjaga lingkungansekitar, dan sebagainya. Semua terlihat mudah
namun memiliki arti yang sangatmulia karena mengandung moral. Mahasiswa juga harus
mempertahankan nilai-nilai dalam masyarakat. Mahasiswa harus bisa menanamkan
nilai-nilai kepadamasyarakat. Istilahnya adalah mahasiswa sebagai contoh baik bagi
masyarakat.Nilai-nilai itu termasuk nilai sosial, moral, keadilan, kejujuran, empati. Di
erakemajuan teknologi seperti ini, tidak jarang orang memiliki sifat individualisme sampai
mereka lupa dengan lingkungan yang mereka tinggali sendiri. Peranmahasiswa
disini sangatlah penting untuk menggabungkan kembali. Contoh,bekerja sama untuk
gotong royong. Bahkan tidak sedikit komunitas atau organisasimahasiswa yang turun ikut
serta membantu kebersihan lingkungan. Misalnya, adaprogram kerja untuk seluruh
mahasiswa di kampus A untuk membersihkan alun-alun. Itu adalah salah satu nilai
sosial yang bisa ditanamkan oleh masyarakatsekitar ataupun orang-orang yang
melihatnya. Dengan begitu mereka bisatermotivasi untuk menjadi lebih peduli lagi
terhadap lingkungan. Mahasiswa-mahasiswa yang mengikuti pertukaran pelajar ke luar
negeri, banyak dari merekayang ikut serta membanggakan budaya mereka di luar
negeri. Memakai batikcontohnya. Itu adalah salah satu menanamkan nilai sosial budaya.
Mahasiswa jugadiwajibkan untuk bisa memimpin. Mahasiswa mempelajari
bagaimana carapengelolaan diri itu termasuk bagaimana cara menjadi pemimpin
yang baik.Pengelolaan diri sama saja pengembangan diri. Mahasiswa diajarkan
untukmengembangkan dirinya sesuai dengan minat dan bakat yang mereka
punya.Dengan begitu dia bisa menjadi pemimpin yang dapat diandalkan oleh orang
lain.misalnya, ia adalah seseorang yang pandai berinteraksi. Sifat itulah yang membuatdia
lebih mudah menarik perhatian orang lain. Kemudian, dia memiliki sifat yangjujur, sifat
itulah yang membuat orang lain percaya. Karena itu dia harus bisamengembankan
dirinya untuk bagaimana bisa caranya mempertahankankemampuan tersebut. Itu
juga termasuk dengan pengembangan diri untuk bisamenjadi pemimpin. Setiap
mahasiswa pasti bisa menjadi pemimpin dengan gayadan pemahamannya masing-masing.
Mahasiswa harus bisa menjadi sosial kontrol.Arti sosial ini sangat luas. Sebagaimana
pemahaman dari saya, mahasiswa harusberpikir secara rasional agar bisa membedakan mana
yang benar dan mana yangsalah. Keadilan contohnya. Dalam masalah keadilan, tentu kita
tidak hanya melihatdari satu sisi saja. Kita harus melihat dari dua sisi atau lebih agar
semua bisamendapatkan keuntungan. Namun bukan berarti pihak yang salah
jugamendapatkan keuntungan. Seperti contoh, kesalahpahaman antara seorang kakekyang
menemukan tas dan seorang perempuan yang menuduh sang kakek sebagaipencuri. Dalam
hal ini, tentu kita tidak dapat menghakimi sang kakek. Kita harusmendengarkan penjelasan
kakek tersebut dahulu. Kemudian perempuan itu jugaharus mengecek kembali isi tas
tersebut dan menjelaskan bagaimana ia bisakehilangan tas itu. Dengan begitu
keduanya akan berada di posisi aman danmenguntungkan. Semua yang saya
sebutkan diatas memang terkesan tidaklahmudah. Kita juga membutuhkan mental yang
kuat untuk menghadapi ATHG danmelindungi NKRI. saya memberikan contoh ATHG
yang sering kita temui dimasyarakat karena mahasiswa tidak bisa membela negara
menggunakan fisik. NonFisik adalah cara yang tepat bagi mahasiswa untuk membela
dan melindungiNKRI dari Ancaman, Tantangan, Hambatan dan Gangguan.
Referensi : Buku Modul Pendidikan Kewarganegaraan (MKDU4111) Modul 3 kegiatan
belajar 1 tentang ketahanan nasional,
http://jurnalprodi.idu.ac.id/index.php/SPD/article/view/45/

3. Lakukanlah analisis penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah NKRI!

JAWAB

Indonesia mempunyai wilayah yang luas dan jumlah penduduk yang

tinggi.Indonesia juga masih belum menjadi negara maju. Tatanan sosial nya juga
belummerata. Maka dari itu banyak kasus kesetaraan di masyarakat. Terutama
dipedesaan. Kurangnya perhatian pemerintah di pedesaan membuat pendidikan didesa
terbilang sulit. Mereka yang ingin belajar jadi memiliki keterbatasan. Selainitu, banyak orang
desa yang masih percaya atas mitos-mitos dari nenek moyang.Alhasil mereka tidak
mendapatkan pendidikan yang layak. Dengan begitu merekatidak tahu apa itu nilai moral,
nilai sosial, dll. Dan juga perkembangan teknologi ini membuat persaingan semakin
ketat Karena itu juga bisa menyebabkanpemberontakan.. Tidak hanya di desa saja,
tingkat kriminalitas di kota juga tinggi.Kriminalitas menjadi salah satu ancaman,
tantangan, hambatan dan gangguandalam integrasi nasional. Masalah kejahatan
semakin pelik di kalanganmasyarakat. Lingkungan masyarakat yang sangat
beragam menjadi salah satufaktor terjadinya kejahatan. Selain itu penyebab terjadinya
kriminalitas antara lainadalah kurangnya tingkat pendidikan, tingginya tingkat pengangguran,
pengaruhdari lingkungan hidup, tingginya angka kemiskinan. Orang yang tidak bekerja
atauhanya dengan lulusan Sekolah dasar dan Sekolah Menengah Pertama
akanmendapatkan waktu luang yang cukup banyak dibandingkan dengan
lulusanSekolah Menengah Atas dan Perguruan Tinggi. Dengan begitu, banyak
yangmemanfaatkan waktu luang tersebut untuk melakukan tindakan kriminal.
Tindakankriminal ini juga termasuk ATHG yang bisa memecah belah NKRI.
tindakankriminal dalam negeri tak hanya mencuri saja. Tetapi juga penyelundupan
narkobadan senjata-senjata ilegal, pemberontakan atas kinerja pemerintahan
denganmelakukan kerusakan lingkungan, sabotase, terorisme, perilaku kekerasan
sepertipelecehan seksual dan pembegalan, dan juga pergerakan separatis,
memperjualbelikan manusia. Itu adalah contoh Ancaman fisik bagi Negara Kesatuan
RepublikIndonesia (NKRI). Sedangkan ancaman nonfisik adalah seperti sekarang
ini,perkembangan teknologi yang pesat menyebabkan hidup masyarakat
menjadiindividualis. Dengan begitu mereka kekurangan moral. Perang ideologi, isu-
isupolitik, tingkat korupsi meningkat juga termasuk ancaman nonfisik.
Sementarahambatan dalam negeri yang ada seperti tidak setujunya kubu lain jika
Jokowimenjadi presiden. Ini adalah contoh hambatan yang sudah terjadi.
Namunhambatan ini juga mengandung ancaman. Karena banyak orang yang tidak
setujukemudian mereka akan melakukan tindakan separatis, melakukan
penggelapansuara pemilu, dan melakukan tindakan lain yang bisa menyebabkan
kerusakanlingkungan. Ketahanan nasional ialah konsep tentang kemampuan
bangsamempertahankan kesatuan dan kedaulatan dalam menghadapi ancaman dari
luarmaupun dari dalam negeri. Ketahanan nasional juga mampu
mengusahakansumber daya untuk memenuhi kebutuhan rakyatnya. Dalam buku “The
InfluenceSea Power on History” Alfred Thayer Mahan mengemukakan bahwa
kekuatannasional suatu bangsa akan terpenuhi apabila bangsa tersebut memiliki
unsur-unsur antara lain: letak geografi, bentuk dan wujud bumi, wilayah bangsa,
jumlahpenduduk, watak nasional bangsa dan sifat pemerintahan. Hal ini
sangatberpengaruh kepada bagaimana menjaga ketahanan nasional adanya
pancasilasebagai ideologi juga berpengaruh bagi ketahanan nasional. Ketahanan nasional
inisendiri memiliki arti yang cukup luas. Tetapi pada intinya, ketahanan
nasionaladalah suatu bangsa atau negara hanya dapat mempertahankan kehidupannya
jikabangsa atau negara tersebut memiliki ketahanan nasional. Pada tahun 1960-an,seorang
ahli GPH yaitu S. Suryomentaraman mengemukakan persoalan tentangketahanan nasional.
yaitu :

a. Ketahanan nasional sebagai konsepsi/doktrin, artinyaupaya menanggulangi ancaman

melalui ajaran Asta Gatra. Astagatra adalah gabungan dari Tri Gatra yang memiliki arti
tiga aspek ilmiah yaitu aspek kekayaanalam, geografi dan kependudukan. Sedangkan
Panca Gatra memiliki arti limaaspek sosial. Meliputi politik, ideologi, sosial dan budaya,
ekonomi dan keamanan.

b. Ketahanan sosial sebagai kondisi.Ketahanan sebagai kondisi bersifat dinamisatau berubah

ubah. Karena seiring berjalannya waktu dari masa ke masa, kondisiakan selalu berubah.
Ketahanan sosial ini dilakukan atas dasar faktor dari AstaGatra
c. Ketahanan nasional sebagai strategi. Strategi yang dimaksud ini lebihmengarah ke
pertanyaan bagaimana indonesia bisa bertahan walau   memiliki berbagai macam
ancaman dan bahaya. Solusinya adalah dengan menanamkanajaran Asta Gatra untuk
menanggulangi ancaman dan bahaya tersebut.

Referensi : Buku Modul Pendidikan Kewarganegaraan (MKDU4111) modul ketiga kegiatan

belajar 1 tentang ketahanan nasional http://eprints.unm.ac.id/2692/1/Artikel%20Jurnal
%20Nasional%20Tidak%20Terakredita si%20%20Urgensi%20Ketahanan%20Nasional
%20Sebagai%20Geostrategi %20Indonesia.

4. Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi Pancasila sebagai

usahauntuk memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan
ketahanannasional!

JAWAB

Pancasila ialah pedoman bagi warga negara indonesia. Pancasila juga

menjadiideologi bagi warga negara indonesia. Pancasila sangatlah berpengaruh
bagiketahanan nasional karena memiliki ajaran tentang bagaimana
memeliharapersatuan dan kesatuan nasional, nilai-nilai moral, ajaran tentang kepentingan
dankeselamatan bangsa sebagai kepentingan bersama dan individu. Pancasila
jugamengajarkan bagaimana kita bisa mencintai tanah air dan bangga menjadi
bangsaindonesia. Pancasila sangat amat berpengaruh bagi kualitas bangsa
indonesia.Dalam UU nomor 3 tahun 2002 pasal satu mengemukakan bahwa
(1). Pertahanannegara adalah segala usaha untuk mempertahankan kedaulatan negara,
keutuhanwilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan keselamatan segenap bangsadari
ancaman dan gangguan terhadap keutuhan bangsa dan negara.

(2). Sistempertahanan negara adalah sistem pertahanan yang bersifat semesta

yangmelibatkan seluruh warga negara, wilayah, dan sumber daya nasional
lainnya,serta dipersiapkan secara dini oleh pemerintah dan diselenggarakan secara
total,terpadu, terarah, dan berlanjut untuk menegakkan kedaulatan negara,
keutuhanwilayah, dan keselamatan segenap bangsa dari segala ancaman. Yang
artinyapancasila dianggap dapat memenuhi standar kehidupan bangsa dan negara. Namunjika
diperhatikan, pemerintahan indonesia belum benar-benar menjadikanpancasila
sebagai landasan untuk mengambil keputusan bagi rakyat. Karenasampai saat ini,
masih banyak kasus ketidakadilan dan kebijaksanaan dalamberbagai pembangun
integrasi nsional. Selain itu, tantangan dalam nasional bisadilihat jauh lebih kompleks
menyebabkan sedikit sulit mengambil keputusan yang dilandasi oleh pancasila. Namun
secara keseluruhan, semua permasalahan nasionalpasti ada sangkut paut dengan ideologi
pancasil dan bisa menjawab permasalahyang ada. dini harus dengan bimbingan orang tua dan
guru-guru disekolah. Orangtua memiliki peran utama dalam menanamkan nilai-nilai
pancasila. Namun,sebelum itu, orang tua juga harus paham apa isi dari pancasila dan nilai-
nilai yangterkandung dalam pancasila. Jangan sampai kita memberikan pemahaman
yangberbeda dengan tujuan utama pancasila sebagai ideologi bangsa. Pancasila sendirisangat
mudah dipahami karena memiliki aspek yang luas. Sebelum mengajari anaktentang ideologi
bangsa, orang tua harus memperhatikan bagaimana kemajuananak itu dahulu.
Bagaimana kemajuan motorik pada anak, bagaimana cara belajaryang cocok pada anak.
Biasanya ank-anak suka belajar sambil bermain. Maka dariitu, kita tidak boleh
memaksakan anak harus paham dalam waktu yang dekat.Kesabaran sangatlah
dibutuhkan untuk mengajari anak. Bagaimana menanamkannilai pancasila di kalangan
mahasiswa? Mahasiswa sudah bukan anak anak lagi.Artinya kita memang dituntut harus
memahami ideologi bangsa. Dengan carapendidikan kewarganegaraan salah satunya.
Kemudian pengaruh lingkungan yangefektif dan mendukung juga menjadi cara
bagaimana kita menanamkan nilaipancasila. Pada dasarnya, menanamkan dan
melestarikan nilai pancasila sangatamat penting bagi mahasiswa. Menanamkan nilai
pancasila kepada generasimillennial juga terbilang sedikit sulit. Berita-berita di stasiun tv
indonesia banyak sekali yang tidak mengedukasi dan membuat mereka mengikuti yang
seharusnyatidak diikuti. Harusnya, KPI (Komisi Penyiaran Indonesia) memberikan
tayanganyang bisa mengedukasi anak-anak dan masyarakat. Dengan begitu mereka
bisapaham tentang nilai nilai yang terkait pada pancasila. Karena jika hanya
denganpembelajaran yang dilakukan disekolah saja, banyak anak-anak yang
hanyasekedar menghafal dan tidak paham arti pancasila yang sebenarnya dan
tidakmerealisasikannya di kehidupan mereka masing-masing. Karena anak-anak
denganmudahnya mencontoh, harusnya kita bisa mencontohkan kepada
merekabagaimana merealisasikan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.

Referensi : Buku Modul Pendidikan Kewarganegaraan (MKDU4111) modul 3 kegiatan

belajar 1 tentang Ketahanan Nasional, https://www.dpr.go.id/dokjdih/document/uu/300.pdf
UU nomor 3 tahun 2002), https://media.neliti.com/media/publications/18127-ID-
menanamkan-nilai-pancasila-pada-anak sejak-usia-dini.pdf,
(https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/harmony/article/view/20171