Nama: Ahmad Riyan Irfansyah

NIM: 2001095034
Kelas: 5B
Mata Kuliah: Evalusai Pembelajaran Geografi
Program Studi: Pendidikan Geografi

Analisis Rencana Program Pembelajaran (RPP)

Kelas/Semester : X1/Ganjil
Materi Pelajaran : Geografi
Waktu : 4 Jam/ Pertemuan
KD : 3.3 Menganalisis Sebaran dan pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan
Dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan
4.3 Membuat Peta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan
pariwisata
Di Indonesia
IPK : Peserta Didik mampu menganalisis, Mengolah dan Mengidentifikasikan
potensi dan persebaran sumber daya alam di indonesia
Tujuan Pembelajaran : 1. Menganalisis Klasisifikasi Sumber daya
2. Menganalisis potensi dan persebaran sumberdaya alam kehutanan,
pertambangan, kelautan, dan pariwisata di indonesia
3. Memahami Menjelaskan analisis mengenai Dampak Lingkungan
(AMDAL) dalam pembangunan.
4. Menganalisis pemanfaatan sumber daya alam dengan prinsip-prinsip
pembangunan berkelanjutan
5. Mengolah informasi tentang persebaran sumber daya kehutanan,
pertambangan, kelautan, dan pariwisata serta pengelolaannya sesuai
prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan
6. Menyajikan laporan hasil pengolahan informasi tentang perseberan
sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata serta
pengelolaannya sesuai prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan
dengan dilengkapi dengan peta
Pokok Sub pokok Standar Kompetensi Ranah Ket.
Bahasan Bahasan Kompetensi/ KI Dasar K(%) P(%) A(%)
Pengelolaan - Menjelaskan KI 3 Peserta 3.3 Menganalisis Sebaran 40% 40% 20% KKO : C4
Sumber Daya Klasifikasi didik dengan dan pengelolaan sumber Perserta
Alam Indonesia Sumber Daya menganalisis daya kehutanan, didik
Alam potensi sumber pertambangan, kelautan, menganalisi
- Potensi dan daya alam di dan pariwisata sesuai s dengan
persebaran indonesia prinsip-prinsip menggunaka
sumberdaya KI 4 Peserta didik pembangunan an
alam Mengolah/ berkelanjutan psikomotori
kehutanan, membuat peta 4.3 Membuat peta knya, C2
pertambanga persebaran persebaran sumber daya Menjelaskan
n, kelautan, sumber daya alam kehutanan, pertambangan, klasisfikasi
dan di indonesia kelautan, dan pariwisata di persebaran
pariwisata di dengan secara Indonesia indonesia,
indonesia mandiri ataupun C3 dan C6
- Analisis berkelompok Peserta
Mengenai didik dapat
Dampak membuat/
Lingkungan mengolah/
(AMDAL) mengaplikas
dalam ikan peta
pembanguna persebaran
n sumber daya
- Pemanfaatan alam di
sumberdaya Indonesia
alam dengan
prinsip-
prinsip
pembanguna
n
berkelanjutan
Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Ranah Kajian Materi Pembalajran
Dasar K(%) P(%) A(%)
- Menganalis  Menganalisis klasifikasi sumber daya. (C4) 40% 40% 20% - Klasifikasi Sumber Daya
is sebaran  Menganalisis Potensi dan persebaran sumber daya - Potensi dan persebaran
dan alam kehutanan, pertambangan, kelautan, dan sumber daya kehutanan,
pengelolaa pariwisata di indonesia. (C4) pembangunan, kelautan, dan
n sumber  Menjelaskan analisis mengenai dampak. (C2 dan C4) pariwisata di Indonesia.
daya  Menganalisis pemanfaatan sumber daya alam dengan - Analisis mengenai Dampak
kehutanan, prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan. (C4) Lingkungan (AMDAL)
pertambang  Mengolah informasi tentang persebaran sumber daya dalam pembangunan
an, kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata - Pemanfaatan sumberdaya
kelautan, serta pengelolaannya sesuai prinsip-prinsip alam dengan prinsip-prinsip
dan pembangunan berkelanjutan. (C2) pembangunan berkelanjutan
pariwisata  Menyajikan laporan hasil pengolahan informasi
sesuai tentang persebaran sumber daya kehutanan,
prinsip- pertambangan, kelautan, dan pariwisata serta
prinsip pengelolaannya sesuai prinsip-prinsip pembangunan
pembangun berkelanjutan dilengkapi peta (C3 dan C6)
an
berkelanjut
an.
- Membuat
peta
persebaran
sumber
daya
kehutanan,
pertambang
an, dan
pariwisata
di
Indonesia