Nama : Suai Batul Islamiyah

NIM : 2110208005

NO Judul Jurnal Nama Tahun Abstrack Metedologi Hasil Penelitian Kesimpulan Daftar Pustaka
Penulis Terbit
1. PEMANFAAT Mustakim 2019 In this digital Metodologi Dari beberapa pendapat Sebagai pendidik kelas). Pada era ini peserta
penulisan ini
AN E- Sagita (1), era or Industrial diatas dapat kita pun dituntut didikdituntut untuk memiliki
menggunakan
LEARNING Khairunnisa 4.0 revolution, studi pustaka. disimpulkan bahwa E- untuk lebih kreatif keahlian tertentu, selain itu juga
Penulis
BAGI PARA (2) technological Learning merupakan dan inovatif dalam pendidik juga dituntut memiliki
mencari
PENDIDIK DI advances dan pembelajaran berbasis menyampaikan beberapa kompetensi yang
mengumpulkan
ERA DIGITAL become things teknologi elektronik materi harus ia miliki agar program e-
informasi yang
4.0 that berkaitan internet yang digunakan pembelajaran learning yang dijalankannya
dengan
UTILIZATION cannot be untuk memudahkan dikelas, karena dapat berjalan dengan baik.
rumusan
OF E- solved in masalah. dalam menerima tugas atau tanggung Seorang pendidik atau guru
Kemudian
LEARNING human life. pengetahuan serta jawab harus mampu belajar yang ada
informasi yang
FOR Teachers must diperoleh meningkatkan seorang pendidik agar belajar,kreatif dan
dianalisis dan
EDUCATORS learn better in keterampilan siswa. tak terlepas juga menyenangkan.
buat kerangka
IN GIGITAL learning, need tulisan dalam
Literature-
ERA 4.0 to utilize menghasilkan anak-
literatur yang
optimal berhubungan anak yang
dengan
learning mempunyai
pendidikan
resources, this dikaji lebih kompetensi di
mendalam,
is important, dalamnya salah
serta survey ke
because the lapangan untuk satunya
melihat
effectiveness of
bagaimana
learning is also pelaksanaannya
 included by teori- teori
tersebut
the willingness
sehingga
and ability to menghasilkan
suatu
utilize learning
informasi yang
media, such
relevan.
2. Penerapan e- Liya Atika 2020 Penelitian ini Metode Berdasarkan hasil yang Denganpengimple 1. Abidah, A., Hidaayatullaah,
learning untuk Anggrasar bertujuan untuk penelitian yang diperoleh, kemampuan mentasian H. N., Simamora, R. M.,
meningkatkan digunakanadala
meningkatkan kemampuan h Penelitian literasi digital pembelajaran Fehabutar, D., & Mutakinati, L.
kemampuan literasi digital Tindakan Kelas mahasiswa mengalami online (e-learning)
dengan (PTK).Penelitia
literasi digital di peningkatan pada siklus juga dapat (2020). The Impact of Covid-19
mengimplemen n dilaksanakan
era new tasikan dalam tiga I sebesar 62 (kategori meningkatkan hasil to Indonesian Education and Its
normal(Volume pembelajaran siklus. Subyek basic), siklus II sebesar belajar mahasiswa Relation to the
online (e- penelitian
10 (2) 248 – 256 learning) yang adalah 75 (kategori medium), dalam mata
December 2020 dilakukan di era mahasiswa siklus III sebesar 87 kuliahMedia&Peng Philosophy of “Merdeka
new normal semester IV
SSN: 2088- (kategori advanced). embangan Bahan Belajar.” Studies in Philosophy
pada pandemi kelas A Prodi
5350 (Print) / Covid-19. PGSD Seiring dengan Ajar. of Science and Education, 1(1),
ISSN: 2528- Universitas meningkatkan literasi Secara bertahap 38–49.
PGRI Madiun.
5173 (Online)) digital, hasil belajar hasil belajar https://doi.org/10.46627/sipose.
mahasiswa juga mahasiswa dalam v1i1.9
mengalamipeningkatkan mata kuliah 2. Atep, S., & Dewi, R. (2019).
rata-rata kelas Media&Pengemban Literasi digital abad 21 bagi
meningkat dari yang gan Bahan Ajar mahasiswa PGSD : apa ,
hanya 64 dengan mengalami mengapa , dan bagaimana.
ketuntasan 65%, pada peningkatan. Current Research in Education:
siklus kedua mulai Conference Series Journal,
meningkat
 Nomenjadi 75.45
dengan ketuntasan 1(1), 1–7.
72.5%, hingga pada
siklus 87%
3. Peningkatan Jauharotur 2022 Penggunaan Kegiatan ini Hasil Untuk menambah Siswa di SDN Al Fajar, M. D., Leviza, J. L.,
Rihlah1
Kompetensi media sosial membutuhkan ini, proses evaluasi Rowokangkung 1 Alhayyan, R., & Adriany, F. F.
Afib Kabupaten
Literasi Digital Rulyansah atau aplikasi penggunaan termasuk meminta wali Lumajang telah (2021). Penyuluhan Hukum
pada Virtual Rizqi Putri konferensi di komputer. kelas untuk umpan balik mendapat manfaat Tindak
Nourma dari proyek layanan
Leraning BudiartiBudi smartphone Menggunakan tentang reaksi siswa Pidana Uu Ite Terhadap
yang bertujuan
di Sekolah art Nailul atau laptop metode terhadap kegiatan untuk Masyarakat Di Desa Cempedak
Authar4Auth
Dasar(31 Juli untuk Problem Based tersebut. Guru mempromosikan Lobang. Community
ar literasi digital
2022) pembelajaran Learning, yang melaporkan bahwa dengan Development Journal: Jurnal
online membuat bertujuan untuk siswa telah menjadi memperkuat aspek Pengabdian Masyarakat, 2(3),
positif dari
siswa lebih mengajarkan lebih 1047–1051.
penggunaan media
nyaman dengan siswa tentang sadar akan pentingnya digital online, Aprilina, A., Taurisiawati
teknologi digita tantangan yang melindungi data pribadi meningkatkan Rahayu, D., Yuliawati, D.,
pengetahuan
mereka hadapi, mereka secara online mereka tentang Raidanti, D., Sri Purwandar, E.,
seperti literasi dan menetapkan batas keamanan online, Gita Maringga,
dan meningkatkan
digital, dalam waktu E., Lovita Pembayun, E., Rina
kemampuan
upaya pada penggunaan ponsel mereka untuk Mardiana, H., Ratnawati, L., &
membantu cerdas mereka. menemukan Gunapria Darmapatni, M. W.
informasi yang
siswa belajar kredibel dan konten (2020). Adaptasi Kebiasaan
secara dewasa. Baru dalam Kebidanan di Era
Pemeriksaan Pandemi Covid-19.
terhadap hasil
kegiatan
pengabdian ini
 menunjukkan
bahwa 91 persen
siswa mampu
mencari informasi,
membaca,
mendengarkan, dan
mengikuti
pembelajaran
online dengan
menggunakan me

4. PENGEMBAN Handika 2022 enelitian ini Penelitian ini Hasil penelitian dan [1] Arikunto, S. (2010).
GANMULTIM Asep bertujuan untuk menggunakan Hasil penilaian ahli pengembangan Prosedur penelitian suatu
Kurniawana, multimedia
EDIAPEMBEL Sunaryo mengembangka model research materi 1 terhadap pembelajaran mata pendekatan praktik. Jakarta:
AJARAN Soenartob n multimedia and seluruh aspek dan pelajaran komposisi Rineka Cipta.
foto digital dapat
KOMPOSISI pembelajaran development indikator didapatkan
disimpulkan bahwa
FOTO mata pelajaran (R&D) kategori sangat layak kelayakan [2] Azwar, S. (2010). Sikap
DIGITAL komposisi foto dengan nilai rata-rata multimedia Manusia: Teori dan
pembelajaran
UNTUK digital dan 3,68 komposisi foto Pengukurannya. Yogyakarta:
MENINGKAT mengetahui digital berdasarkan Pustaka Pelajar Offset.
penilaian ketiga
KAN MINAT kelayakan
ahli materi
BELAJAR produk mencapai tingkat [3] Bahharudin. (2010). Teori
DAN HASIL berdasarkan kelayakan pada Belajar dan Pembelajaran.
rerata skor 3,75
BELAJAR(JUR penilaian ahli dengan kategori Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
NAL JITEK materi dan ahli sangat layak.
Vol 2 No. 1 multimedia [4] Branch, R.M. (2009).
Maret (2022) serta untuk Intructional design: the ADDIE
Hal 80-89, P- mengetahui approach. University of
ISSN : 2809- pengaruh Georgia.
 9249 E-ISSN : penggunaan
2809-9230) multimedia [5] Chaplin, J.P. (2006). Kamus
pembelajaran Lengkap Psikologi. Jakarta: PT.
terhadap minat Raja Grafindo Persada.
belajar dan
hasil belajar
peserta didik.
5. PENGEMBAN Anggia Suci 2019 Penelitian ini Penelitian ini berdasarkan hasil observasi, Fauzi, A. (2012). Strategi
Pratiwi 1), wawancara, dan
GAN MEDIA bertujuan untuk merupakan validasi produk oleh ahli menulis laporan per-
Tadkiroatun penelitian R&D angket
GAME Musfiroh 2) mengembangka melalui tahapan materi dengan hasil rata- menunjukkan
DIGITAL n media game analisis rata yaitu 4,67 termasuk jalanan, artikel. Diunduh pada
kebutuhan, bahwa menulis
EDUKATIF digital edukatif dalam kategori sangat merupakan salah tang-gal
pembuatan
satu kompe-
UNTUK yang efektif desain game, baik, sedangkan validasi 8 Mei 2013, dari
PEMBELAJAR untukpembelaja validasi ahli dengan hasil rata- tensi yang cukup http://bermututiga-
produk, dan uji sulit
AN MENULIS ran menulis coba lapangan. rata 4,21 termasuk putri.guru-indonesia.net.
dikembangkan,
LAPORAN laporan dalam kategori baik. Sadiman, A. S. (2010). Media
PERJALANAN perjalanan pendidikan.
SISWA siswa Sekolah Jakarta: PT Raja Grafindo
SEKOLAH Menengah Persada.
MENENGAH Pertama (SMP). Borg, W. R. & Gall, M.D.
PERTAMA (1983). Educational
research an introduction (4
th ed). New York & London:
Longman.