Nama: Al’audina

Nim: 201010026

Tugas Media dan Teknologi Pembelajaran PAI

Judul artikel: pelatihan media pembelajaran berbasis teknologi informasi untuk meningkatkan
keterampilan guru dalam pembelajaran jarak jauh.

1. 3 konsep dan deskripsinya:

 Materials and methods

Pendekatan yang digunakan dalam pelatihan adalah pendekatan klasikal. Proses
pelatihan dilaksanakan secara klasikal tatap muka langsung. Metode pelaksanaan
kegiatan pengabdian dengan pelatihan dan workshop. Evaluasi hasil pelatihan dengan
memberikan kuesioner mengukur keterpahaman peserta pelatihan terhadap
penyampaian materi pelatihan dan kebermanfaatan pelatihan bagi peserta pelatihan
 Result and discussion
Secara garis besar kegiatan pengabdian berjalan dengan lancar tanpa terdapat kendala
dan hambatan. Tujuan kegiatan pengabdian dapat tercapai yaitu:
- Guru memperoleh pengetahuan baru
- Guru mampu membuat video pembelajaran

Kedua tujuan akhir kegiatan tersebut dapat dikategorikan berhasil tercapai.

 Conclusion
Melalui fokus pelatihan tersebut maka keterbatasan kesiapan guru, keterbatasan
sumber media, dan keterbatasan dana yang menjadi hambatan guru dalam
penggunaan dan pengembangan media pembelajaran dapat diatasi.

2. evaluasi dan refleksi atas pemaparan artikel tersebut:

 Pembelajaran jarak jauh berdampak guru harus aktif dan kreatif membuat materi ajar
menggunakan media pembelajaran yang dapat menyampaikan materi dengan efektif
dan efisien. Terdapat peningkatan kemampuan dan keterampilan dalam penggunaan
media pembelajaran berbasis teknologi. Guru-guru yang menjadi peserta pelatihan
 mampu membuat video pembelajaran sebagai materi ajar menggunakan media
berbasis teknologi informasi dan internet.

3. kelebihan dan kekurangan penjelasan materi pada artikel:

 Kelebihan: memaparkan secara jelas dan lengkap latar belakang dari permasalahan.
 Kekurangan: tidak mendorong dilakukannya penelitian lanjutan, susunan format yang
tidak bisa menyebabkan pembaca kesulitan menemukan beberapa data.

4. kaitkan isi artikel dengan kesiapan anda menerapkannya dalam pembelajaran:

 Yaitu dengan memperoleh pengetahuan baru terkait pembuatan materi ajar

menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi dan internet. Seperti pembuatan
soal dapat disertakan dalam video pembelajaran sehingga peserta didik menjadi lebih
paham.

Judul artikel: media pembelajaran berbasis teknologi sebagai inovasi pembelajaran era
revolusi industri 4.0.

1. 3 konsep dan deskripsinya:

 Media visual
Media visual terdiri atas media yang tidak dapat diproyeksikan dan media yang dapat
diproyeksikan.
 Media audio
Penggunaan media audio dalam pembelajaran pada umumnya untuk menyampaikan
materi pelajaran tentang mendengarkan.
 Media audio visual
Audio visual akan menjadikan penyajian bahan ajar kepada siswa semakin lengkap
dan optimal.

2. evaluasi dan refleksi atas pemaparan artikel tersebut:

 Media pembelajaran berbasis teknologi ini memudahkan proses pembelajaran dari

segi efektivitas dan efisiensi. Banyak manfaat yang dapat dirasakan dengan adanya
media pembelajaran berbasis teknologi, selain dapat menarik minat belajar peserta
didik juga dapat meningkatkan hasil prestasi belajar.

3. kelebihan dan kekurangan penjelasan materi pada artikel:

  Kelebihan: kekuatan dari jurnal ini adalah berdasarkan ide dan gagasannya penulis
menggunakan dasar teori yang beragam dan relevan. Selain itu penulis menggunakan
sumber-sumber dan literatur tersusun secara sistematis dan bahasa yang mudah
dipahami.
 Kekurangan: dalam jurnal tersebut hanya menyampaikan materi.

4. kaitkan isi artikel dengan kesiapan anda menerapkannya dalam pembelajaran:

 Penggunaan media pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan untuk

meningkatkan motivasi peserta didik, karena media pembelajaran menawarkan
sesuatu yang inovatif dan beragam, seperti proses pembelajaran menjadi lebih dan
menarik dan meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.

Judul video: teknologi canggih yang bakal ada di sekolah masa depan.

1. 3 konsep dan deskripsinya yang anda temukan didalam video pembelajaran.

 Di sekolah masa depan mungkin peran meja tidak hanya sebatas tempat menulis saja,
tapi meja ini juga nantinya bisa digunakan para murid untuk mengakses berbagai
literatur online.
 Pemanfaatan teknologi robotic di sekolah tidak hanya benar-benar menempatkan
sesosok robot disana, tapi juga bisa digunakan sebagai media pengajaran. Mereka
menggunakan robot untuk menggantikan fungsi guru secara fisik, jadi, penggerakan
robot di kelas dikontrol penuh oleh si guru dari jarak jauh.
 Berbekal semua peralatan canggih, sudah menjadi barang pasti jika murid-murid masa
depan bakal pintar luar biasa. Mungkin saja anak-anak masa depan diumur yang sama
sudah bisa memprogram robot atau bahkan sudah bisa meretas suatu sistem.

2. evaluasi dan refleksi atas pemaparan materi pada video pembelajaran:

 Sekolah mengalami perubahan demi perubahan yang makin menuju arah situs Qq
online modernitas. Kalau dulu kita masih sering menjumpai papan tulis dan kapur.
Membayangkan sekolah 50 tahun kedepan, kira-kira apa yang bakal terjadi, sudah
pasti akan banyak sekali implementasi teknologi yang keren.

3. kelebihan dan kekurangan terkait penjelasan materi pada video pembelajaran:

  Kelebihan: mampu menampilkan gambar bergerak dan suara, yang mana hal tersebut
merupakan satu daya tarik tersendiri karena kita mampu menyerap pesan atau
informasi dengan menggunakan lebih dari satu indera.
 Kekurangan: kurang mampu menampilkan detail objek yang disajikan secara
sempurna.

4. kaitkan isi video dengan kesiapan anda menerapkannya dalam pembelajaran:

 Teknologi ini berguna bagi kita, misalnya fungsi robot dapat menggantikan fungsi
guru secara fisik, jadi pergerakan robot di kelas dikontrol penuh oleh guru dari jarak
jauh, dan teknologi ini berguna bagi guru agar selalu bisa mengupdate sumber bahan
ajar untuk kemudian disampaikan murid.

SEKIAN DAN TERIMA KASIH