LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA MANDIRI DARI RUMAH PLUS

(KKN-DR PLUS)

Oleh :

Mufidah Herviany

11850320470

Pembimbing

Khairunsyah Purba, S.Sos, M.Si

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(LPPM)
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN SYARIF KASIM RIAU
2021
HALAMAN PENGESAHAN

ii
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillah puji syukur kita panjatkan kepada Allah Subhanahu Wata'ala
atas segala rahmat, karunia serta hidayahnya, sehingga laporan kegiatan KULIAH
KERJA NYATA DARI RUMAH PLUS (KKN-DR PLUS) ini dapat diselesaikan
dengan baik dan tepat waktu. Laporan ini merupakan hasil laporan akhir kegiatan
KKN-DR PLUS yang sudah dilaksanakan sejak 12 Juli – 31 Agustus 2021.
Kegiatan yang dilakukan berupa content creative dan kegiatan lapangan.
Banyak sekali yang telah membantu penulis dalam menyusun laporan dan
melaksanakan kegiatan KKN-DR PLUS ini, baik secara moril maupun materil.
Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Khairunas Rajab, M.Ag., selaku Rektor UIN SUSKA RIAU.
2. Ibuk Prof. Dr. Leny Nofianti. MS, SE, M.Si.Ak., selaku Ketua LPPM UIN
SUSKA RIAU.
3. Bapak Khairunsyah Purba, S.Sos, M.Si., selaku Dosen Pembimbing Lapangan
Grup 92 yang sudah memberikan kemudahan dalam pelaksanaan KKN-DR
PLUS dan sudah mau meluangkan waktu serta memberi masukan dan nasehat
kepada penulis dalam melaksanakan program kerja KKN-DR PLUS sehingga
penulis mampu menyelesaikan KKN-DR PLUS ini dengan baik.
4. Bapak Asmudi, A.Ma Selaku Kepala Desa Kepala Pulau yang telah menerima
dan membantu terlaksananya kegiatan-kegiatan KKN ini.
5. Pemuda-pemudi serta masyarakat Desa Kepala Pulau yang telah berpartisipasi
di dalam kegiatan KKN
6. Orang tua yang selalu memberikan semangat, dorongan dan doanya kepada
penulis untuk selalu berusaha dengan baik dalam menyelesaikan laporan ini
dengan baik dan benar.
7. Triyana Nurhidayah yang sudah mau bekerjasama dengan penulis dalam
melaksanakan KKN-DR PLUS dan mewujudkan program kerja yang sudah
direncanakan.

iii
 Penulis menyadari, bahwa laporan akhir KKN-DR PLUS yang penulis buat
memiliki banyak kekurangan, besar harapan penulis kepada para pembaca untuk
memberikan kritik dan saran agar kedepannya penulis lebih baik lagi dalam
membuat laporan dan penulis sebagai mahasiswi yang melaksanakan KKD-DR
PLUS juga berharap hasil laporan ini diterima dan bermanfaat bagi yang
membacanya serta dapat dijadikan bahan rujukan untuk laporan bagi mahasiswa/i
yang melaksanakan KKN-DR PLUS.

Sekian, dan Terimakasih.

Wassalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.

Kepala Pulau, 30 Agustus 2021

Mufidah Herviany
NIM. 11850320470

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... vii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ix
ABSTRAK ............................................................................................................. x
BAB I ...................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1
1.2 Tujuan & Sasaran Kegiatan ...................................................................... 2
1.3 Hasil Yang Diharapkan ............................................................................ 2
1.4 Strategi Kegiatan ...................................................................................... 3
BAB II .................................................................................................................... 4
PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM ..................................... 4
2.1 Pelaksanaan KKN dari Rumah Plus ......................................................... 4
2.2 Permasalahan yang Dihadapi ................................................................... 7
2.3 Pembahasan .............................................................................................. 9
BAB III ................................................................................................................. 16
PRODUK AKHIR YANG DIHASILKAN ....................................................... 16
3.1 Kepedulian Covid-19 atau Recovery pasca wabah Covid-19 ................ 16
3.2 Relasi Agama dan Kesehatan ................................................................. 18
3.3 Moderasi Beragama ................................................................................ 21
3.4 Pendidikan dan Dakwah ......................................................................... 22
3.5 Kegiatan Sosial Terkait Keilmuan Prodi ................................................ 25
BAB IV ................................................................................................................. 29
REFLEKSI DAN PELAKSANAAN TINDAK LANJUT ............................... 29
4.1 Refleksi ................................................................................................... 29
4.1 Pelaksanaan Tingkat Lanjut ................................................................... 29

v
BAB V................................................................................................................... 30
KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................... 30
5.1 Kesimpulan ............................................................................................. 30
5.2 Saran ....................................................................................................... 30
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 31
LAMPIRAN ......................................................................................................... 32

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Poster cara memakai masker “Double Masking”............................ 16

Gambar 2 Dokumentasi Penyebaran Poster 1 .................................................. 17
Gambar 3 Dokumentasi Penyebaran Poster 2 .................................................. 17
Gambar 4 Dokumentasi Penyebaran Poster 3 .................................................. 18
Gambar 4 Dokumentasi Penyebaran Poster 3 .................................................. 18
Gambar 6 Dokumentasi Menyiapkan Makanan untuk Pekerja Qurban........... 19
Gambar 7 Poster Relasi Agama dan Kesehatan ............................................... 20
Gambar 8 Poster Relasi Agama dan Kesehatan yang Diupload di Instagram . 21
Gambar 9 Poster Moderasi Agama ................................................................. 22
Gambar 10 Dokumentasi Rapat Panitia Lomba ............................................... 22
Gambar 11 Dokumentasi Pembelian Paial ....................................................... 23
Gambar 12 Dokumentasi Gotong Royong ....................................................... 23
Gambar 13 Dokumentasi Menjadi Juri Lomba Cerdas Cermat ...................... 24
Gambar 14 Dokumentasi Pembagian Hadiah .................................................. 25
Gambar 15 Video yang Diupload di Youtube.................................................. 26
Gambar 16 Dokumentasi Mengajar Anak-Anak Selesai Maghrib .................. 26
Gambar 17 Dokumentasi Mengajar Mengaji Anak-Anak ............................... 27

vii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1 Jenis Kegiatan ..................................................................................... 5

viii
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Akun Media Sosial yang Digunakan .............................................. 32

2. Daftar Link Konten Kreatif KKN-DR Plus ............................................... 32
3. Dokumentasi Kegiatan ............................................................................... 33
5. Bukti Dokumentasi Sosial Media............................................................... 44
6. Profil Peserta KKN DR PLUS UIN SUSKA RIAU 2021 ......................... 45

ix
 ABSTRAK

Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah Plus (KKN-DR PLUS) merupakan KKN yang diselenggarakan
dalam semangat kampus merdeka, diwujudkan dalam kegiatan kegiatan yang dilaksanakan secara
online serta kegiatan lapangan yang sejalan dengan keilmuan program studi. KKN dilaksanakan di
Desa Kepala Pulau, Kecamatan Kuantan Hilir, Kabupaten Kuantan Singingi, Riau. mulai dari
tanggal 12 Juli 2021 sampai 31 Agustus 2021. Peserta KKN selama melaksanakan program kerja
wajib menjalan protokol kesehatan yang telah ditetapkan pemerintah. Hal ini menuntut peserta untuk
tetap membuat program kerja sekreatif mungkin baik secara lapangan maupun daring, serta tetap
dapat bekerjasama dengan kelembagaan dan masyarakat. Pelaksanaan KKN-DR PLUS
dilaksanakan sesuai bidang yang sudah ditentukan pihak Lembaga Penelitian & Pengabdian
Masyarakat (LPPM) UIN Suska Riau. Bidang tersebut adalah Bidang Kepedulian Covid-19 atau
Recovery Pasca Wabah Covid-19, Bidang Relasi Agama dan Kesehatan, Bidang Moderasi
Beragama, Bidang Pendidikan dan Dakwah, dan Bidang Kegiatan Sosial Terkait dan Keilmuan
Prodi. Adapun hasil dari program kerja yang telah dilaksanakan secara daring yaitu pembuatan
poster dan vidio yang di sebarkan di media sosial instagram dan youtube, sedangkan yang bersifat
lapangan yaitu, mengadakan lomba cerdas cermat dan adzan, penyebaran poster di masjid,
penyebaran SE Menag No.15 tahun 2021, mempersiapkan makanan bagi pekerja qurban, belajar
bersama anak-anak serta mengajar anak-anak mengaji. Program Kerja Berjalan dengan baik dan
dapat diterima baik oleh masyarakat
Kata Kunci : KKN-DR Plus, Covid-19, Desa Kepala Pu

x
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
KKN-DR PLUS merupakan metode baru dalam pelaksanaan Kuliah Kerja
Nyata (KKN). Jika sebelumnya KKN dilaksanakan di desa-desa, berbeda dengan
KKN-DR PLUS yang dilaksanakan dari rumah atau disekitar rumah mahasiswa.
Hal ini dikarenakan adanya pandemi Covid-19 yang mengharuskan pihak Lembaga
Penelitian & Pengabdian Masyarakat (LPPM) UIN Suska Riau untuk memutuskan
kegiatan KKN dilaksanakan dari rumah secara online maupun dengan lingkungan
sosial disekitar tempat tinggal mahasiswa yang bersangkutan.
Keputusan ini dilakukan untuk meminimalisir dan memutus rantai
penyebaran Covid-19 dan agar mahasiswa serta warga merasa aman. Apabila KKN
tetap dilakukan seperti sebelumnya, di khawatirkan adanya penyebaran Covid-19
antara mahasiswa dan warga. Ada 5 bidang dalam pelaksanaan KKN-DR PLUS,
bidang tersebut adalah Kepedulian Covid-19 & Recovery Pasca Wabah Covid-19,
Relasi Agama & Kesehatan (Sains), Moderasi Beragama, Pendidikan & Dakwah,
dan Kegiatan Sosial Terkait dan Keilmuan Prodi (Program Studi).
Kegiatan KKN-DR PLUS dilaksanakan dalam 2 bentuk, yakni kegiatan
berbasis sosial media seperti konten kreatif, dan kegiatan sosial. Mahasiswa dapat
memilih 4 kegiatan yang akan dilakukan. Pelaksanaan kegiatan ini tentunya harus
sesuai bidang yang ditetapkan oleh pihak LPPM UIN Suska Riau. Untuk kegiatan
KKN-DR PLUS yang saya lakukan, saya melakukan 1 kegiatan berbasis kegiatan
sosial dan 3 kegiatan berbasis sosial media. Kegiatan yang saya lakukan yaitu
membuat konten kreatif berupa poster dan disebarkan kepada remaja mesjid Desa
Kepala Pulau di bidang Kepedulian Covid-19. Bidang Relasi Agama dan
Kesehatan, kegiatan yang saya lakukan adalah membuat poster tentang relasi dan
kesehatan dengan tema “Gerakan Sholat dan Kesehatan jasmani”, lalu kegiatan
tambahan adalah menyebarkan SE Menag No. 15 Tahun 2021 tentang penerapan
protokol kesehatan dalam penyeleggaraan sholat hari raya idul adha dan
pelaksanaan Qurban tahun 1442 H, serta mempersiapkan makanan untuk pekerja
Qurban . Untuk bidang Pendidikan dan Dakwah, kegiatannya adalah mengadakan

1
perlombaan cerdas cermat untuk anak sd/sederajat di Desa Kepala Pulau dan lomba
adzan untuk tingkat anak-anak, remaja dan, dewasa. Yang terakhir, untuk bidang
Kegiatan Sosial Terkait dan Keilmuan Prodi saya melaksanakan kegiatan mengajar
anak-anak setelah sholat maghrib, mengajar mengaji anak-anak di Mushalla
Raudhatul Muhaqqiqin Dusun 3 Desa Kepala Pulau. Selain itu saya untuk bidang
ini saya juga membuat dan mengupload video tentang “Tutorial Konfigurasi
Jaringan 1 Router 2 Switch 2 Server dan 8 PC Menggunakan Cisco Packet Tracer”.

1.2 Tujuan & Sasaran Kegiatan

Tujuan Kegiatan :
a. Untuk menerapkan ilmu yang sudah didapatkan.
b. Untuk mengedukasi masyarakat luas.
c. Untuk mendedikasikan diri atau sebagai bentuk pengabdian diri kepada
masyarakat.
Sasaran Kegiatan :
Sasaran dari kegiatan yang dilakukan adalah masyarakat luas. Tidak hanya
masyarakat di sekitar rumah, tetapi juga masyarakat luar. Karena kegiatan KKN-
DR ada berbasis media sosial, sehingga masyarakat manapun dapat mengaksesnya
tanpa terhalang jarak dan waktu.

1.3 Hasil Yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan KKN-DR+ berupa produk akhir yang
sudah ditentukan oleh pihak LPPM Uin Suska Riau. Produk akhir berupa konten
kreatif berupa poster menarik dan video, dan berbagai kegiatan sosial. Dengan
adanya produk akhir yang sesuai ketetapan pihak LPPM UIN Suska Riau,
diharapkan produk tersebut bermanfaat untuk masyarakat luas dan masyarakat
dapat mempelajari dan mengambil ilmu-ilmu yang sudah diberikan kepada
masyarakat. Begitu juga sebaliknya, mahasiswa dapat mengambil manfaat dari
kegiatan yang sudah dilakukan dan mempelajari serta mengambil ilmu yang sudah
didapatkan dari masyarakat saat berdiskusi bersama masyarakat.

2
1.4 Strategi Kegiatan
Sebelum melaksakan kegiatan KKN-DR PLUS, maka perlu menyusun
strategi agar kegiatan dapat berjalan lancar. Strategi kegiatan yang saya lakukan
adalah sebagai berikut :
a. Yang paling utama, baca panduan KKN-DR PLUS yang sudah diterbitkan oleh
pihak LPPM UIN Suska Riau agar paham makna dari KKN-DR PLUS dan
kegiatan yang akan dirancang tidak melenceng dari ketentuan,
b. Susun program kerja atau kegiatan apa yang akan dilakukan dan direalisasikan.
Program kerja tentunya harus sesuai bidang yang sudah ditentukan oleh pihak
LPPM UIN Suska Riau dan bermanfaat untuk masyarakat luas,
c. Diskusikan program kerja yang akan dilaksanakan kepada Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL). Minta saran dan masukan dari DPL, agar program kerja
berjalan dengan lancar dan terwujud sebagaimana mestinya,
d. Setelah DPL menyetujui program kerja yang akan dilaksanakan, lakukan
komunikasi kepada pihak-pihak yang akan terlibat dengan program kerja yang
akan dilakukan. Terutama kepada Kepala Desa tempat pelaksanaan KKN,
minta izin kepada Kepala Desa dan lampirkan surat izin KKN serta jelaskan
mengenai bagaimana cara kerja KKN-DR PLUS.
e. Jika DPL dan Kepala Desa sudah menyetujui, langkah selanjutnya adalah
berdiskusi dengan warga mengenai program kerja yang akan dilaksanakan dan
ajak warga untuk bekerjasama dalam menjalankan program kerja.
f. Langkah terakhir, laksanakan program kerja dengan disiplin, bertanggung
jawab serta tidak melanggar aturan dan norma.

3
 BAB II
PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM

2.1 Pelaksanaan KKN dari Rumah Plus

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN/Kukerta) merupakan kegiatan rutin yang
dilakukan oleh Universitas Islam Negeri Sulthan Syarif Kasim Riau. KKN ini
dilaksanakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyrakat (LPPM)
yaitu Pusat Pengabdian kepada Masyarakat LPPM UIN Suska Riau. Sebagai imbas
dari penyebaran virus Corona (Covid-19), proses pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata
mengalami perubahan yang signifikan pada tahun 2020. LPPM UIN Sultan Syarif
Kasim Riau menetapkan bahwa model KKN yang dilaksanakan pada tahun 2020
ini adalah KKN-DR. KKN-DR dapat diwujudkan dengan cara melakukan
penguatan atas kesadaran dan kepedulian terhadap wabah atau pasca wabah Covid-
19, relasi agama dan kesehatan (sains), moderasi beragama, pendidikan, dan
dakwah keagamaan Islam, serta kegiatan berbasis keilmuan program studi dengan
memanfaatkan berbagai media sosial.
Pilihan pelaksanaan KKN-DR pada masa covid dan new normal ini
merupakan sebuah inisiatif positif bagi mahasiswa agar menyelesaikan studi tapat
waktu. Dengan mempertimbangkan berbagai alternatif dan solusi yang dapat
ditawarkan agar semua proses belajar mengajar dan kegiatan-kegiatan
pendukungnya dapat terus berjalan, maka KKN Dari Rumah menjadi solusi.
Kendati demikian, kegiatan-kegiatan yang selaras dengan rumpun program studi
serta kegiatan sosial lainnya di tengah-tenagh masyarakat tetap diakomodir (boleh
dilakukan) dalam rangka KKN dengan tetap memperhatikan standar dan protokol
kesehatan di masa pandemi covid/new normal yang berlaku. Oleh karenanya, KKN
kali ini disebut sebagai KKN Mandiri Dari Rumah (KKN-DR) plus.
Pelaksanaan KKN dari Rumah Plus dalam upaya Pencegahan dan
Pengendalian COVID-19 di UIN Sultan Syarif Kasim Riau dilakukan berdasarkan
pada :
1. Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2002 tentang Sistem Nasional Penelitian,
Pengembangan, dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi;

4
 2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
3. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
6. Peraturan Menteri Agama Nomor 55 Tahun 2014 tentang Penelitian dan
Pengabdian Kepada Masyarakat pada Perguruan Tinggi Keagamaan;
7. Surat Edaran Nomor 697/03/2020 tentang Perubahan Surat Edaran Dirjen
Pendidikan Islam Nomor 657/03/2020 tentang Upaya Pencegahan
Penyebaran Covid-19 di Lingkungan Perguruan Tinggi Keagaamaan Islam;
8. Surat Direktur Pendidikan Tinggi Islam Nomor
B713/DJ.I/Dt.I.III/TL.00/04/2020 tentang Tindak Lanjut Edaran Direktur
Jenderal Pendidikan Islam Nomor 697/03/2020 di Bidang Litapdimas
(Penelitian, Publikasi Ilmiah, dan Pengabdian kepada Masyarakat).

Ada 5 jenis kegiatan yang saya lakukan untuk KKN-DR+, kegiatan tersebut :
No Bidang Jenis dan Bentuk Kegiatan Keterangan
1. Kepedulian Covid- a. Poster mengenai cara Poster akan di
19 atau Recovery menggunakan masker “ cetak lalu
pasca wabah Covid- Dpuble Masking” disebarkan kepada
19 Remaja Mesjid
Al-Kautsar Desa
Kepala Pulau
2. Relasi Agama dan a. Menyebarkan SE Menag Kegiatan
Kesehatan No. 15 Tahun 2021 lapangan mandiri
tentang penerapan (Dokumentasi
protokol kesehatan dalam Terlampir),
penyeleggaraan sholat

5
 hari raya idul adha dan Poster di upload
pelaksanaan Qurban melalui Instagram
tahun 1442 H ( Link Terlampir)
b. Mempersiapkan makanan
untuk para pekerja
Qurban di Dusun 1 Desa
Kepala Pulau
c. Membuat dan
mengupload poster
tentang relasi agama dan
kesehatan dengan tema “
Gerakan Sholat dan
Kesehatan Jasmani”.
3. Moderasi Beragama Poster tentang moderasi Poster di upload
beragama dengan tema melalui Instagram
“Toleransi Dalam Islam (Link Terlampir)
Terhadap Agama Lain”.
4. Pendidikan dan a. Mengadakan lomba Kegiatan
Dakwah cerdas cerma untuk anak- lapangan
anak tingkat sd-sederajat (Dokumentasi
di Desa Kepala Pulau Terlampir)
serta lomba adzan untuk
tingkatan anak-anak,
remaja dan dewasa
5. Kegiatan Sosial a. Video dengan tema Kegiatan
Terkait dengan “Tutorial Konfigurasi lapangan
Keilmuan Prodi Jaringan 1 Switch 2 (Dokumentasi
Server 2 Router dan 8 PC Terlampir),
Menggunakan Cisco
Packet Tracer”.

6
 b. Mengajar anak-anak Video di upload
setelah selesai sholat melalui youtube
maghrib. (Link Terlampir)
c. Mengajar anak-anak
mengaji.
Tabel 1 Jenis Kegiatan

2.2 Permasalahan yang Dihadapi

Permasalahan yang di hadapi serta strategi pemecahan masalah selama
kegiatan KKN-DR Plus ini berlangsung adalah sebagai berikut:
a. Bidang Kepedulian Covid-19 atau Recovery Pasca Wabah Covid-19
Masih banyak masyarakat yang belum tahu tentang cara memakai double
masking pada masa covid-19 ini, bahkan masih banyak yang mengabaikan dan
tidak memakai masker terutama para remaja mesjid yang aktif beraktivitas untuk
banyak kegiatan. Sementara, saat ini ditemukan varian virus covid jenis baru yaitu
varian delta. Salah satu cara yang dianggap cukup ampuh dalam membentengi diri
dari virus covid varian delta adalah dengan menggunakan double masking namun
masih banyak remaja mesjid yang belum mengetahui cara menggunakan double
masking. Strategi pemecahan masalah, yaitu dengan membuat poster menarik
mengenai cara menggunakan masker double masking. Poster dicetak dan
disebarkan kepada Remaja Mesjid Al-Kautsar Desa Kepala Pulau. Pemilihan
sasaran remaja mesjid karena remaja mesjid banyak melakukan kegiatan sosialisasi
sehingga dianggap sangat perlu untuk menggunakan double masking, selain itu
remaja mesjid pun bisa menyebarkan dan memberitahu masyarakat awam terkait
penggunaan double masking tersebut.

b. Bidang Relasi Agama dan Kesehatan

Masih banyak masyarakat yang abai terhadap protokol kesehatan saat
pelaksanaan hari raya idul adha dan qurban. Pemecahan masalahnya yaitu dengan
menyebarkan SE Menag No.15 tahun 2021 tentang tata cara pelaksanaan hari raya
idul adha dan penyembelihan qurban pada masa pandemi sehingga masyarakat bisa

7
melaksanakan sholat dan qurban sesuai dengan protokol kesehatan guna memutus
rantai penyebaran covid.
Kurangnya pengetahuan masyarakat terrhadap relasi antara agama dan
kesehatan terutama dalam masalah gerakan sholat. Masih banyak yang abai serta
tidak tahu apa manfaat gerakan sholat bagi kesehatan jasmani sehingga sering kali
tidak melakukan gerakan sholat dengan baik. Strategi pemecahan masalahnya yaitu
membuat poster menarik tentang gerakan sholat dan kesehatan jasmani. Poster
tersebut diupload di instagram. Pemilihan instagram karena instagram sebagai
media komunikasi dan pengguna Instagram sangat banyak dan jangkauannya
sangat luas sehingga diharapkan dapat berguna bagi pengguna yang melihat dan
membacanya.

c. Bidang Moderasi Agama

Masih banyak yang salah memahami bentuk toleransi dalam islam, banyak
yang mengira bentuk toleransi seperti ikut merayakan dan mengucapkan perayaan
terhadap agama lain, namun islam jelas melarang jenis toleransi seperti itu.
Pemecahan masalah ini adalah dengan membuat poster menarik tentang tolerasni
islam terhadap agama lain. Poster kemudian diupload ke Instagram. Pemilihan
Instagram karena Instagram sebagai media komunikasi dan pengguna Instagram
sangat banyak dan jangkauannya sangat luas sehingga diharapkan dapat berguna
bagi pengguna yang melihat dan membacanya dan para pembaca bisa memahami
bagaimana bentuk toleransi dalam islam yang berlandaskan QS. Al-Kafirun : 6.

d. Bidang Pendidikan dan Dakwah

Selama pandemi Covid ini kegiatan di mesjid sudah jarang terlaksanakan oleh
warga Desa Kepala Pulau, selain itu tidak adanya wadah yang bisa memotivasi dan
mendidik anak-anak karena kegiatan belajar mengajar dilakukan secara online.
Strategi pemecahan masalahnya yaitu dengan mengadakan perlombaan cerdas
cermat untuk anak-anak tingkat sd/sederajat di Desa Kepala Pulau serta lomba
adzan tingkat anak-anak,remaja dan dewasa . Dengan kegiatan perlombaan ini
kegiatan di mesjid menjadi terlaksana sehingga bisa memotivasi semangat anak-

8
anak dan manambah pengetahuan. Tidak lupa pula mengikuti protokol kesehatan
dalam melaksanakan kegiatan perlombaan ini.

e. Kegiatan Sosial Terkait dengan Keilmuan Prodi

Kegiatan belajar mengajar online membuat siswa kurang mengerti dengan
materi yang di ajarkan oleh gurunya. Strategi pemecahan masalah, yaitu membuat
bimbingan belajar setelah sholat maghrib untuk anak-anak di surau cimpue yang
berguna untuk membimbing anak dalam memahami pelajaran.
Selain itu, masih banyaknya anak-anak yang tidak mampu membaca alquran
serta belum lancar sedangkan mengaji memiliki keterkaitan erat dengan ibadah lain
seperti sholat dan haji. Maka penting bagi anak-anak untuk bisa lancar dalam
membaca alquran karena itulah yang akan dibawa hingga akhirat kelak. Pemecahan
masalahnya yaitu dengan mengajar anak-anak mengaji di Mushalla Raudhatul
Muhaqqiqin. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu anak-anak untyk belajar dan
mempelancar dalam membaca alquran.
Pada masa pandemi ini, maka sangat penting bagi siswa untuk mampu belajar
mandiri terutama untuk mata pelajaran yang bersifat praktek maka siswa perlu
menemukan tutorial agar bisa mempelajarinya. Namun tutorial terkadang sangat
sulit dicari seperti tutorial terkait jaringan komputer. Maka pemecahan masalahnya
yaitu dengan membuat video tentang tutorial konfigurasi jaringan 1 router 2 switch
2 server dan 8 pc menggunakan cisco packet tracer dan diupload di youtube.
Pemilihan youtube adalah karena youtube sebagai salah satu media komunukasi
dan banyak dilihat oleh pengguna serta salah satu platform untuk mengupload
video. Diharapkan video ini dapat bermanfaat bagi yang membutuhkan.

2.3 Pembahasan
1. Kegiatan yang dilakukan pada KKN-DR PLUS
a. Kepedulian Covid-19 atau Recovery pasca wabah Covid-19
Kegiatan yang dilakukan adalah membuat dan menyebarkan poster
tentang cara menggunakan masker “double masking”. Di masa pandemi
seperti sekarang ini peningkatan kasus positif yang disebabkan oleh

9
penularan virus corona masih terjadi dan terus meningkat bahkan saat ini
ditemukan varian virus corona jenis baru yaitu varian delta yang dinilai cukup
ganas. Salah satu cara yang cukup efektif untuk membentengi diri dari jenis
virus corona varian delta ini adalah dengan menggunakan double masking.
Double masking adalah penggunaan dua masker yaitu masker medis dan
masker kain. Namun, masih banyak masyarakat terutama remaja mesjid yang
sering melakukan kegiatan yang belum tahu cara menggunakan double
masking yang benar. Oleh karna itu, penulis membuat poster mengenai cara
menggunakan double masking lalu dicetak dan disebarkan kepada para
remaja mesjid Al-Kautsar. Menurut Nana Sujana (2010 : 51) poster adalah
kombinasi visual dari rancangan yang kuat, dengan warna, dan pesan dengan
maksud untuk menangkap perhatian orang yang lewat tetapi cukup lama
menanamkan gagasan yang berarti di dalam ingatannya. Poster bertujuan
sebagai media publikasi agar masyarakat bisa membacanya dan melakukan
sesuatu sesuai dengan apa yang ada dalam poster tersebut. Ada beberapa
proses dan tahapan yang dilakukan dalam pembuatan poster, berikut adalah
tahapannya:
a) Cari tahu mengenai topik yang akan dibahas
Poster yang saya buat adalah mengenai cara menggunakan masker
“double masking”, maka saya akan cari tahu mengenai apa itu
“double masking” dan bagaimana cara menggunakan masker
“double masking” yang benar sehingga informasi yang disampaikan
kepada remaja mesjid dan masyarakat tidak menjadi informasi hoax.
Informasi tersebut dicari melalui situs yang terpercaya.
b) Membuat naskah
Jika informasi yang didapatkan sudah sesuai, kemudian buat naskah
untuk poster. Penulisan naskah pada dasarnya untuk membuat
tulisan yang disampaikan dalam poster tersebut.
c) Edit Poster di aplikasi Canva
Setelah semua bahan untuk poster terkumpul, lalu edit poster di
aplikasi Canva. Canva adalah program desain online yang

10
 menyediakan bermacam peralatan seperti presentasi, resume, poster,
pamflet, brosur, grafik, infografis, spanduk, penanda buku, bulletin,
dan lain sebagainya yang disediakan dalam aplikasi canva. Cari
bentuk gambar poster semenarik mungkin. Masukkan teks
penjelasan yang sudah dipersiapkan tadi untuk poster tersebut.
Kemudian poster disimpan.
d) Langkah terakhir, mencetak poster yang telah dibuat menggunakan
kertas ukuran A4 lalu membagikannya kepada para Remaja Mesjid
Al-Kautsar Desa Kepala Pulau. Dari penyebaran poster tersebut
maka remaja mesjid bisa mengetahui cara menggunakan double
masking dan menerapkannya untuk kedepannya. Harapannya
informasi yang terdapat pada poster tersebut bisa menjadi referensi
masyarakat dan membuat masyarakat untuk lebih taat kepada
protokol kesehatan, karena tindakan kecil akan berdampak besar
bagi kita semua.

b. Relasi Agama dan Kesehatan

Program kerja pada bidang relasi agama dan kesehatan yang saya lakukan
adalah :
1. Menyebarkan SE Menag No. 15 Tahun 2021
Pada bulan Juli terdapat agenda besar bagi umat muslim yaitu pelaksanaan
sholat idul adha dan penyembelihan qurban. Namun, di masa pandemic
Covid-19 ini, masih banyak masyarakat yang tidak mengetahui bagaimana
cara pelaksanaan kegiatan tersebut sesuai protokol kesehatan karena kita tau
di desa masih banyak masyarakat yang sudah lanjut usia yang tidak bisa
melihat informasi melalui internet. Kegiatan yang dilakukan adalah
menyebarkan SE Menag No. 15 Tahun 2021 tentang penerapan protokol
kesehatan dalam penyeleggaraan sholat hari raya idul adha dan pelaksanaan
Qurban tahun 1442 H. hal ini disebarkan di Surau Cimpue Dusun 1 Desa
Kepala Pulau. SE Menag ini disebarkan disana karena didekat Surau Cimpue
merupakan salah satu lokasi penyembelihan Qurban di Desa Kepala Pulau.

11
Penyebaran SE Menag bertujuan agar masyarakat dan para pekerja
penyembelihan qurban dapat menaati protokol kesehatan sesuai yang tertera
pada SE Menag tersebut sehingga dapat memutus rantai penyebaran covid-
19 .

2. Menyiapkan Makanan dan Minuman untuk Pekerja Qurban

Kegiatan yang dilakukan adalah menyiapkan makanan dan minuman
untuk pekerja qurban pada Dusun 1 Desa Kepala Pulau. Qurban pada Dusun
1 Berjumlah 5 ekor sapi. Makanan yang disiapkan berupa semangka, kue
bolu, dan sebagainya. Hidangan ini dapat dinikmati oleh para pekerja qurban
ketika istirahat.

3. Mengupload Poster Tentang Gerakan Sholat dan Kesehatan Jasmani

Kegiatan yang dilaksankan secara online adalah membuat poster tentang
gerakan sholat dan kesehatan jasmani ke instagram. Poster tersebut berisi
tentang apa saja manfaat gerakan sholat terhadap kesehatan jasmani. Poster
sudah dibuat sebelumnya dengan menggunakan aplikasi canva. Tujuan dari
poster ini yaitu untuk memberikan edukasi tentang manfaat gerakan sholat
bagi tubuh kita secara jasmani sehingga kita lebih bersungguh-sungguh dan
berhati-hati dalam melaksanakan sholat karena sholat memiliki banyak
manfaat bagi kesehatan jasmani kita. Postingan tersebut menerima 52 like dan
11 komentar positif.

c. Moderasi Beragama
Pada program kerja moderasi beragama dilakukan secara online yaitu
penyebaran poster pada social media Instagram, poster tentang moderasi
beragama dengan tema “ Toleransi Dalam Islam Terhadap Agama Lain”.
Poster sudah dibuat sebelumnya dengan menggunakan aplikasi canva. Tujuan
dari poster ini yaitu untuk memberikan edukasi tentang bagaimana kita
sebagai umat islam bertoleransi terhadap agama lain dan bentuk toleransi
yang seperti apa yang dibolehkan dalam islam. Dengan poster ini masyarakat

12
dan pengguna sosmed tidak lagi ragu dan salah dalam memahami toleransi
dalam perspektif islam. Postingan tersebut menerima 41 like dan 10 komentar
positif. Diharapkan dapat berguna bagi pengguna yang melihat dan
membacanya dan para pembaca bisa memahami bagaimana bentuk toleransi
dalam islam yang berlandaskan QS. Al-Kafirun : 6.

d. Pendidikan dan Dakwah

Program kerja pada bidang Penddikan dan dakwah keagamaan yaitu
Mengadakan lomba cerdas cermat tingkat sd sederajat se-desa kepala pulau
serta lomba adzan untuk tingkat anak-anak, remaja dan dewasa guna
menambah pengetahuan. Dalam kegiatan ini tahapan yang dilakukan adalah :
1. diadakan rapat untuk teknis pelaksanaan lomba. Hal yang dibahas seputar
konsumsi, panitia pelaksana serta waktu dan teknis pelaksanaan lomba
yang akan dilaksanakan. Rapat ini berfungsi agar ketika acara diadakan
semua sudah terkoordinir dan acara bisa berjalan dengan lancar. Rapat
diadakan bersama Bapak Kepala Desa, Remaja Mesjid, serta Tokoh
Masyarakat.
2. pergi membeli piala untuk pemenang lomba. Total piala yang dibeli adalah
12 buah.
3. melaksanakan gotong royong bersama remaja mesjid untuk pelaksanaan
lomba di Mesjid Al-kautsar Desa Kepala Pulau. Kegiatan yang dilakukan
adalah membersihkan mesjid serta dekorasi, membungkus hadiah serta
menyiapkan peralatan yang akan digunakan ketika lomba berlangsung.
4. Pelaksanan lomba cerdas cermat tingkat sd/sederajat. Pada tanggal 17
dilaksanakan babak penyisihan. Lalu pada tanggal 18 dilaksanakan semi
final dan final. Pada kegiatan ini saya bersama dengan Kukerta UNRI serta
remaja mesjid menjadi panitia lomba dan disini saya berperan sebagai juri.
5. Pada malam hari di tanggal 17 Juli 2021 diadakan lomba adzan bagi anak
anak, remaja dan dewasa.
6. pengumuman juara bagi lomba cerdas cermat dan lomba adzan.

13
 Dengan kegiatan perlombaan ini kegiatan di mesjid menjadi terlaksana
sehingga bisa memotivasi semangat anak-anak dan manambah pengetahuan.
Tidak lupa pula mengikuti protokol kesehatan dalam melaksanakan kegiatan
perlombaan ini.

e. Kegiatan Sosial Terkait dengan Keilmuan Prodi

Kegiatan yang dilakukan berupa 1 kegiatan online dan 2 kegiatan
lapangan, diantaranya :
1. Membuat dan mengupload video di youtube dengan tema “ Tutorial
Konfigurasi Jaringan 1 Router 2 Switch 2 Server dan 8 PC
Menggunakan Cisco Packet Tracer”. Pada masa pandemi ini, maka
sangat penting bagi siswa untuk mampu belajar mandiri terutama
untuk mata pelajaran yang bersifat praktek maka siswa perlu
menemukan tutorial agar bisa mempelajarinya. Namun tutorial
terkadang sangat sulit dicari seperti tutorial terkait jaringan komputer.
Tujuan dari konten video kreatif ini yaitu untuk memberikan edukasi
tentang bagaimana cara konfigurasi jaringan menggunakan cisco
packet tracer, sehingga bagi yang membutuhkan tutorial untuk belajar
bisa memahami dengan mudah dimasa sekolah daring ini. Video ini
sudah dilihat sebanyak 107 kali dan menerima like dan komentar yang
positif
2. Belajar bersama anak-anak setelah selesai maghrib di Surau Cimpue
Dusun 1 Desa Kepala Pulau Setelah selesai maghrib. Tujuan dari
kegiatan ini adalah sebagai penunjang belajar bagi anak-anak yang
saat ini belajar secara online. Kegiatan ini dapat menambah wawasan
serta ilmu bagi anak anak.
3. Pada minggu terakhir pelaksanaan KKN Daring, yaitu sekitar tanggal
23 – 30 Agustus, kegiatan yang dilakukan adalah mengajar ngaji anak-
anak di Mushalla Raudhatul Muhaqqiqin Dusun 3 Desa Kepala Pulau.
Jumlah anak yang saya ajar adalah 10 orang. Kegiatan ini dilakukan

14
 dengan tujuan agar anak-anak semakin lancar membaca Al-quran dan
diharapkan dapat berguna kedepannya.

2. Respon dan Maanfaat yang Dirasakan terhadap Kegiatan KKN-DR

PLUS
a. Respon yang didapat ketika melakukan kegiatan KKN-DR sangat
positif, masyarakat, yaitu anak-anak dan para orang tua merasa sangat
terbantu dengan adanya kegiatan yang telah dibuat oleh tim KKN-DR
PLUS di bidang Pendidikan dan Dakwah Keagamaan serta kegiatan
sosial yang telah di lakukan dilingkungan Desa Kepala Pulau.
Sedangkan respon dari orang-orang yang melihat content creative yang
telah dibuat dan di upload di media sosial juga sangat baik karena
informasi yang diberikan sangat bermanfaat dan menambah
pengetahuan mereka.
b. Manfaat yang didapatkan dari kegiatan KKN-DR PLUS yang
dilakukan, yaitu:
1) Penulis.
Sebagai pedoman untuk melakukan kegiatan sosial lainnya yang
dapat membantu masyarakat yang membutuhkan bantuan sesuai
dengan bidang yang dibutuhkan.
2) Masyarakat.
Dengan adanya kegiatan KKN-DR PLUS, diharapkan masyarakat
merasa sedikit terbantu dalam hal pendidikan, sosial dan
kepedulian untuk menjaga diri sendiri dan keluarga dari virus
Covid-19.

15
 BAB III
PRODUK AKHIR YANG DIHASILKAN

3.1 Kepedulian Covid-19 atau Recovery pasca wabah Covid-19

Hasil : Poster tentang cara memakai masker “double masking” yang dicetak
dan disebarkan kepada Remaja Mesjid Al-Kautsar Desa Kepala Pulau.

Gambar 1 Poster cara memakai masker “Double Masking”

16
Gambar 2 Dokumentasi Penyebaran Poster 1

Gambar 3 Dokumentasi Penyebaran Poster 2

17
 Gambar 4 Dokumentasi Penyebaran Poster 3

3.2 Relasi Agama dan Kesehatan

Hasil dari kegiatan yang saya lakukan adalah :
1. Kerjasama Kelembagaan
Menyebarkan SE Menag No.15 Tahun 2021 bekerja sama dengan penyuluh
agama Non-PNS Desa Kepala Pulau di Surau Cimpue Dusun 1 Desa Kepala
Pulau.

Gambar 5 Dokumentasi Penyebaran SE Mena

18
 2. Kegiatan Lapangan.
Kegiatan lapangan yang dilakukan adalah mempersiapkan makanan bagi para
pekerja qurban.

3. Konten Kreatif ( Poster )

Hasil : Poster tentang gerakan sholat dan kesehatan jasmani
Link :
https://www.instagram.com/p/CSMg7QHnJQA/?utm_source=ig_web_copy
_link
gambar poster.

Gambar 6 Dokumentasi Menyiapkan Makanan untuk Pekerja Qurban

19
 Gambar 7 Poster Relasi Agama dan Kesehatan

Lalu selanjutnya adalah foto poster yang sudah diupload ke instagram

20
 Gambar 8 Poster Relasi Agama dan Kesehatan yang Diupload di Instagram

3.3 Moderasi Beragama

Hasil : Poster tentang toleransi dalam islam terhadap agama lain
Link : https://www.instagram.com/p/CSjiq40FWBp/?utm_source=ig_web_copy_link

21
 Gambar 9 Poster Moderasi Agama

3.4 Pendidikan dan Dakwah

Hasil : Kegiatan Lapangan (Mengadakan Lomba )

Gambar 10 Dokumentasi Rapat Panitia Lomba

22
Gambar 11 Dokumentasi Pembelian Piala

Gambar 12 Dokumentasi Gotong Royong

23
Gambar 13 Dokumentasi Menjadi Juri Lomba Cerdas Cermat

24
 Gambar 14 Dokumentasi Pembagian Hadiah

3.5 Kegiatan Sosial Terkait Keilmuan Prodi

Kegiatan yang saya lakukan pada bidang ini adalah :

1. Konten Kreatif (Video yang diupload ke youtube )

Hasil : membuat mengupload video di youtube dengan tema “ Tutorial
Konfigurasi Jaringan 1 Router 2 Switch 2 Server dan 8 PC
Menggunakan Cisco Packet Tracer”.
Link : https://youtu.be/2ysq7_pQWFg

25
 Gambar 15 Video yang Diupload di Youtube

2. Kegiatan Lapangan
Hasil : Belajar Bersama Anak-Anak Setelah Selesai Maghrib di Surau
Cimpue Dusun 1 Desa Kepala Pulau.

Gambar 16 Dokumentasi Mengajar Anak-Anak Selesai Maghrib

3. Kegiatan Lapangan

26
 Hasil : Mengajar Ngaji Anak-Anak Setelah Maghrib di Mushalla Raudhatul
Muhaqqiqin Dusun 3 Desa Kepala Pulau.

27
Gambar 17 Dokumentasi Mengajar Mengaji Anak-Anak

28
 BAB IV
REFLEKSI DAN PELAKSANAAN TINDAK LANJUT

4.1 Refleksi
Selama saya mengikuti kegiatan KKN DR PLUS UIN Suska Riau banyak
pengalaman dan palajaran yang saya dapatkan. Meskipun kegiatan KKN tahun ini
sangatlah berbeda dari sebelumnya dan hikmah yang saya dapatkan selama KKN
DR PLUS yaitu lebih mendekatkan diri kepada AllahSWT, bagaimana cara kerja
sama tim yang baik, bagaimana cara kerjasama kelembagaan, saling membantu dan
berbagi, dan menjalin silaturahmi. Dan teruntuk kepada semua pihak yang telah
membantu dan mensukseskan kegiatan KKN DR PLUS UIN Suska Riau semoga
Allah SWT membalas jasa dan kebaikan yang telah dilakukan.
KKN ini tidak hanya mengajarkan cara bermasyarakat tapi juga kerja sama
tim dimana peserta KKN harus beradaptasi dengan teman-teman baru, saling
menghargai pendapat satu sama lain, dan sungguh menyatukan banyak kepala
tidaklah semudah yang dibayangkan supaya terjalinnya kerjasama tim yang baik
untuk keberlangsungan kegiatan KKN.

4.1 Pelaksanaan Tingkat Lanjut

Setelah program kerja dilaksanakan, besar harapan agar warga tetap
mematuhi protokol kesehatan yang telah ditetapkan pemeritah, tetap menjaga
kebersihan, tetap menggunakan masker, dan tetap memperhatian keadaan saat
berada diluar rumah. Selalu berdoa kepada Allah dan selalu mengingatkan orang
sekitar untuk tetap berhati hati.
Untuk anak anak yang sedang melaksanakan belajar daring, agar tetap
semangat dalam melaksanakan aktivitas belajar, orang tua tetap memantau, dan
tidak mebiarkan anak anak untuk bermain diluar rumah. Walaupun sekarang sedang
dalam keadaan New Normal, bukan berarti kita sudah terlepas dari Covid-19, maka
kita harus tetap mematuhi protokol yang ada. Semoga Allah Subhanahu wa ta’ala
selalu melindungi dan memudahkan urusan kita.

29
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan
KKN DR PLUS merupakan Kuliah Kerja Nyata yang dilakukan secara daring
dan lapangan, hal ini dikarenakan adanya wabah virus covid-19 yang menyebar luas
maka dari itu pengabdian masyarakat dilakukan sesuai arahan dan tetap mematuhi
protocol kesehatan. KKN DR PLUS dilakukan mulai tanggal 12 Juli – 31 Agustus
2021, dengan lokasi program kerja yang saya pilih adalah Desa Kepala Pulau.
Program kerja yang telah dilaksanakan selama KKN DR PLUS di Desa
Kepala Pulau ada empat yaitu satu lapangan dan 3 online. Yang mana kegiatan
adalah bidang pendidikan dan dakwah. Sementara kegiatan online yaitu bidang
Relasi Agama dan Kesehatan moderasi beragama dan kegiatan sosial terkait
keilmuan prodi.
Setelah menjalankan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) PLUS,
penulis dapat menyimpulkan bahwa pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah
(KKN-DR) PLUS yang telah terprogram dapat berjalan sesuai dengan program
yang telah direncanakan, meskipun terdapat beberapa perubahan kegiatan dan
hambatan seperti susahnya jaringan atau jaringan kurang mendukung, fasilitas yang
tidak memadai , dan perelatan dan bahan yang kurang ,tetapi semuanya bisa
diselesaikan dengan baik.
5.2 Saran
Jika KKN-DR Plus masih diterapkan untuk beberapa waktu kedepan,
sebaiknya pihak kampus dapat menjelaskan dan pembekalan materi secara matang,
serta menyediakan buku saku bagi peserta. Untuk peserta KKN-DR Plus,
pembuatan Program kerja dapat diperbanyak dan lebih sering berinteraksi dengan
masyarakat.

30
 DAFTAR PUSTAKA

Samin, Cah. POSTER (Pengertian, Ciri, Tujuan, Jenis, Macam, Gambar).

Diakses dari https://www.artikelmateri.com/2016/03/poster-adalah-
pengertian-ciri-tujuan-jenis-macam-membuat-gambar.html diakses pada
9 Maret 2016 pada pukul 05.31 WIB.

Sudjana, Nana. 2010. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru Algensindo
Panduan KKN Daring 2021

31
 LAMPIRAN

1. Daftar Akun Media Sosial yang Digunakan

Instagram : @mufhervvv
Link : https://www.instagram.com/mufhervvv/

Youtube : Mufidah Herviany

Link :
https://www.youtube.com/channel/UCBdugFRyHpfQE9r8ie5vFdQ

2. Daftar Link Konten Kreatif KKN-DR Plus

a. Link poster relasi agama dan kesehatan tentang gerakan sholat dan
kesehatan jasmani yang diupload ke Instagram
• https://www.instagram.com/p/CSMg7QHnJQA/?utm_source=ig_we
b_copy_link
b. Link poster moderasi agama tentang toleransi dalam islam terhadap
agama lain yang diupload ke instagram
• https://www.instagram.com/p/CSjiq40FWBp/?utm_source=ig_web_
copy_link
c. Link video terkait keilmuan prodi tentang tutorial konfigurasi jaringan 1
router 2 server 2 switch dan 8 pc menggunakan cisco packet tracer yang
diupload ke youtube.
• https://youtu.be/2ysq7_pQWFg

32
3. Dokumentasi Kegiatan
a. Kepedulian Covid-19 atau Recovery pasca wabah Covid-19

Penyebaran Poster Cara Memakai Masker Double Masking Kepada Remaja

Mesjid Al-Kautsar Desa Kepala Pulau

33
b. Relasi Agama dan Kesehatan
Menyebarkan SE Menag No.15 Tahun 2021 di Surau Cimpue

34
Mempersiapkan Makanan untuk Pekerja Qurban

35
Poster Gerakan Sholat dan Kesehatan Jasmani yang diupload ke Instagram

36
 c. Moderasi Beragama
Poster Toleransi Dalam Islam Terhadap Agama Lain yang diupload ke
Instagram

37
 d. Pendidikan dan Dakwah
Dokumentasi Persiapan Lomba dan Pelaksanaan Lomba Cerdas Cermat dan
Adzan

38
39
40
41
e. Kegiatan Sosial Terkait Keilmuan Prodi

Mengajar Anak-Anak Selesai Maghrib

Mengajar Anak-Anak Mengaji

42
43
5. Bukti Dokumentasi Sosial Media

44
6. Profil Peserta KKN DR PLUS UIN SUSKA RIAU 2021
Nama : Mufidah Herviany
Nim : 11850320470
Ttl : Baserah, 07 Februari 2001
Alamat : Desa Beringin Taluk,Teluk Kuantan
Prodi : Sistem Informasi
Fakultas : Sains dan Teknologi
Hobi : Menonton
Cita-cita : Programmer
Lokasi KKN : Desa Kepala Pulau, Kec. Kuantan Hilir, Kab. Kuantan
Singingi
Asal Sekolah : 1. SD Negeri 018 Kepala Pulau
2. Ponpes KH. Ahmad Dahlan Teluk Kuantan
3. MAN 01 Kuantan Singingi

45