Analisis Keterkaitan SKL-KI-KD

Satuan Pendidikan : MTs Thawalib Rao-Rao

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas/Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Penilaian Autentik
Standar
Aspek Aktivitas yang Dilakukan agar (Teknik Penilaian
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
(Domain) Siswa Memperoleh Kompetensi dan Bentuk
Lulusan
Instrumen)
1. Memiliki perilaku 1. Menghargai dan 1.1 Menghargai perjuangan Shalahuddin al-Ayyubi Rasa syukur atas karunia Siswa mengamati gambar tentang Sikap:
yang mencermin- menghayati ajaran untuk menegakkan agama Allah SWT Allah SWT berupa Shalahuddin al-Ayyubi melalui
kan sikap orang agama yang dianutnya 1.2 Menghargai perjuangan dalam mensyiarkan peninggalan sejarah tayangan LCD Projector 1. Teknik Penilaian:
beriman, 2. Menghargai dan kebenaran sesuai kondisi sekarang yang lebih peradaban Islam yang Nontes (pengamatan)
berakhlak mulia, menghayati perilaku menitikberatkan aspek humanis (kemanusiaan) sangat berharga saat ini Siswa mengamati presentasi tentang
sejarah berdirinya dinasti Al-Ayyubiyah 2. Bentuk Instrumen:
(meliputi Sikap Sosial dan Sikap Spiritual)

berilmu, percaya jujur, disiplin,

diri, dan ber- tanggung jawab, peduli 2.1 Merespon perkembangan kebudayaan/ Kesadaran untuk melalui tayangan LCD Projector Lembar pengamatan
tanggung jawab (toleransi, gotong peradaban Islam pada masa dinasti al- menjaga dan perkembangan sikap
dalam berinteraksi royong), santun, Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan melestarikan Siswa mengamati presentasi tentang
secara efektif percaya diri dalam datang peninggalan sejarah perkembangan kebudayaan/ peradaban
dengan berinteraksi secara 2.2 Menghargai semangat para pendiri dinasti Al- peradaban Islam Islam pada masa dinasti al-Ayyubiyah
lingkungan sosial efektif dengan Ayyubiyah melalui tayangan LCD Projector
dan alam dalam lingkungan sosial dan 2.3 Menghargai keteladanan sikap keperwiraan, Sikap peduli sebagai
jangkauan alam dalam jangkauan zuhud, dan kedermawanan Shalahuddin al- wujud peneladanan Siswa mengamati gambar-gambar para
Sikap

pergaulan dan pergaulan dan Ayyubi dalam kehidupan sehari-hari terhadap para tokoh/ pendiri dinasti Al-Ayyubiyah melalui
keberadaannya keberadaannya ulama Islam masa lalau tayangan LCD Projector

Sikap jujur dalam

mengerjakan tugas
sebagai bentuk
meneladani para tokoh
Islam terdahulu

Sikap peduli kepada

orang lain sebagai bukti
peneladanan terhadap
perilaku Shalahuddin al-
Ayyubi dalam
kehidupan sehari-hari

Perangkat Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Semester Genap Kelas VIII Kurikulum 2013
 Penilaian Autentik
Standar
Aspek Aktivitas yang Dilakukan agar (Teknik Penilaian
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
(Domain) Siswa Memperoleh Kompetensi dan Bentuk
Lulusan
Instrumen)
2. Memiliki 3. Memahami 3.1 Memahami sejarah berdirinya dinasti Al- Sejarah berdirinya Mengamati: Pengetahuan:
pengetahuan pengetahuan (faktual, Ayyubiyah dinasti Al-Ayyubiyah Membaca buku teks dan melihat
faktual, konseptual dan 3.2 Memahami para pendiri dinasti Al-Ayyubiyah gambar-gambar mengenai sejarah 1. Portofolio:
konseptual, dan prosedural) 3.3 Memahami perkembangan kebudayaan/ Para pendiri dinasti Al- berdirinya dinasti Al-Ayyubiyah Menilai peserta didik 
prosedural dalam berdasarkan rasa ingin peradaban Islam pada masa penguasa Al- Ayyubiyah tentang sejarah
ilmu pengetahuan, tahunya tentang ilmu Ayyubiyah Menanya: berdirinya dinasti Al-
teknologi, seni, pengetahuan, teknologi, 3.4 Memahami penguasa dinasti Al-Ayyubiyah yang Perkembangan Berdiskusi untuk mendapatkan Ayyubiyah
dan budaya seni budaya terkait terkenal kebudayaan/ peradaban klarifikasi tentang para pendiri dinasti
dengan wawasan fenomena dan kejadian 3.5 Memahami ilmuwan muslim dinasti Al- Islam pada masa Al-Ayyubiyah 2. Tes Tertulis:
kemanusiaan, tampak mata Ayyubiyah dan perannya dalam kemajuan penguasa Al-Ayyubiyah Bentuk Essay : menilai
kemampuan peserta
Pengetahuan

kebangsaan, kebudayaan/ peradaban Islam Mengeksplorasi:

kenegaraan, dan Ilmuwan muslim dinasti Mengumpulkan informasi terkait didik dalam
peradaban terkait Al-Ayyubiyah dan dengan pertanyaan dan materi mengenai menganalisis
fenomena dan perannya dalam perkembangan kebudayaan/ peradaban perkembangan
kejadian yang kemajuan kebudayaan/ Islam pada masa penguasa Al- kebudayaan/ peradaban
tampak mata peradaban Islam Ayyubiyah Islam pada masa
penguasa Al-
Mengasosiasikan: Ayyubiyah
Menganalisis informasi dan data-data
yang didapat baik dari bacaan maupun
dari sumber-sumber terkait untuk
mendapatkan kesimpulan tentang
ilmuwan muslim dinasti Al-Ayyubiyah
dan perannya dalam kemajuan
kebudayaan/ peradaban Islam

Perangkat Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Semester Genap Kelas VIII Kurikulum 2013
 Penilaian Autentik
Standar
Aspek Aktivitas yang Dilakukan agar (Teknik Penilaian
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
(Domain) Siswa Memperoleh Kompetensi dan Bentuk
Lulusan
Instrumen)
3. Memiliki 4. Mencoba, mengolah 4.1 Menceritakan terjadinya peristiwa perang Salib Membuat laporan Mengomunikasikan: Keterampilan:
kemampuan pikir dan menyaji menyaji 4.2 Menceritakan kegigihan Shalahuddin Yusuf al- tentang terjadinya Membuat laporan hasil telaah baik Portofolio: menilai
dan tindak yang dalam ranah konkret Ayyubi dalam merebut kembali Masjidil Aqsha peristiwa perang Salib secara individu maupun kelompok laporan peserta didik
efektif dan kreatif (menggunakan, 4.3 Menceritakan biografi tokoh yang terkenal pada mengenai perkembangan kebudayaan/ baik secara individu
dalam ranah mengurai, merangkai, masa dinasti Al-Ayyubiyah Membuat laporan peradaban Islam pada masa penguasa maupun kelompok
Keterampilan

abstrak dan memodifikasi, dan 4.4 Menunjukkan contoh peran para ilmuwan tentang sejarah Al-Ayyubiyah mengenai
konkret sesuai membuat) dan ranah muslim dinasti Al-Ayyubiyah berdirinya dinasti Al- perkembangan
dengan yang abstrak (menulis, Ayyubiyah kebudayaan/ peradaban
dipelajari membaca, menghitung, Islam pada masa
disekolah dan menggambar, dan Membuat laporan penguasa Al-
sumber lain mengarang) sesuai tentang peran para Ayyubiyah
sejenis dengan yang dipelajari ilmuwan muslim dinasti
di sekolah dan sumber Al-Ayyubiyah
lain yang semua dalam
sudut pandang/teori

Rao-Rao, Januari 2022

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Bidang Studi

TITIS ANUGRAH, S.Pd.I YARNIS, S.Pd.I

NIP. 197910082007102002 NIP.196301051987032002

Perangkat Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Semester Genap Kelas VIII Kurikulum 2013