RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 2
TARIKH/HARI 27 Mac 2022 / Ahad MASA 2 masa : 1.35-2.35 MOD PEMBELAJARAN
M/PELAJARAN ABM Sains TING Per. Proaktif Perbincangan /
TEMA Sayangilah Kurniaan Tuhan Simulasi
BIDANG B1 : Hidup Bersyukur Kerja /
PEMBELAJARAN B1.1 : Mengenal pasti anggota badan Kumpulan
STANDARD 2.1 Menyebut, memahami dan menggunakan kosa kata mengikut Luar Bilik
KANDUNGAN konteks Darjah
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : Eksperimen
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan anggota badan dengan sebutan yang betul I-Think /
Modul HEBAT
PERKEMBANGAN AKTIVITI P DAN PC CATATAN/BBM
PEMBELAJARAN
FASA  Buku Latihan
PENGLIBATAN  Guru menunjukkan bahagian anggota badan (kepala, bahu, lutut,  Power Point
(10 MINIT) kaki, tangan, jari, siku) pada model dan menyebut dengan jelas  Buku Nota
sambil diikuti murid.  Kertas Sebak
 Pen Marker
 Semua murid menyebut semula dengan jelas bahagian anggota  Gambar
FASA badan yang ditunjuk oleh guru.  Bahan dan
PENEROKAAN  Mengikut kumpulan, murid menyebut semula dengan jelas Radas Makmal
(20 MINIT) bahagian anggota badan yang ditunjuk oleh guru.  Skrin LCD
 Manila Kad
FASA  Guru memanggil 5 orang murid ke hadapan untuk menyebut dan  Buku Teks
PENERANGAN tunjuk bahagian anggota badan yang telah dipelajari pada model  Lembaran Kerja
(10 MINIT) dihadapan.  LCD

FASA  Guru membetulkan jika ada kesalahan yang dilakukan murid dari
PENGOLAHAN segi sebutan dan bahagian anggota badan.
(10 MINIT)
FASA PENILAIAN  Guru memberi latihan kepada murid berkaitan pelabelan anggota
(10 minit) badan.

 Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar

 Jujur Dan Tepat dalam merekod dan mengesahkan data
 Bekerjasama, sistematik, yakin dan beretika
NILAI MURNI
 Menghargai sumbangan sains dan teknologi
 Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan

KBAT  Membanding beza  Membuat Inferens  Mereka Cipta

 Menghubungkait  Membuat Ramalan  Menilai
 Menginterpretasi  Mentafsir  Mengkategori
 Mencipta Analogi  Membuat keputusan  Menjana Idea

REFLEKSI

Tandatangan Guru: …………………………. Tandatangan Pengetua: ………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/HARI 27 Mac 2022 / Ahad MASA 1 masa : 2.35-3.05 MOD PEMBELAJARAN

M/PELAJARAN Sains TING 2 Dedikasi Perbincangan /
TEMA 1 Penyelenggaraan dan Kesinambungan Hidup Simulasi
BIDANG 1. Biodiversiti Kerja /
PEMBELAJARAN Kumpulan
STANDARD 1.1 Kepelbagaian Organisma Luar Bilik
KANDUNGAN Darjah
STANDARD 1.1.1 menghuraikan dan berkomunikasi mengenai biodiversiti Eksperimen
PEMBELAJARAN 1.1.2 mewajarkan keperluan pengurusan biodiversity yang berkesan I-Think /
Modul HEBAT
PERKEMBANGAN AKTIVITI P DAN PC CATATAN/BBM
PEMBELAJARAN
FASA  Guru menunjukkan kad gambar ekosistem yang ada di bumi  Buku Latihan
PENGLIBATAN  Murid diminta memberi nama haiwan dan tumbuhan yang ada  Power Point
(10 MINIT) pada gambar  Buku Nota
 Kertas Sebak
FASA  Murid diminta menyatakan bilangan hidupan yang ada di bumi  Pen Marker
PENEROKAAN  Murid diminta menyatakan maksud biodiversiti  Gambar
(20 MINIT)  Bahan dan
FASA  Murid diterangkan maksud biodiversity oleh guru. Radas Makmal
PENERANGAN  Skrin LCD
(10 MINIT)  Manila Kad
 Buku Teks
 Lembaran Kerja
FASA  Guru mengadakan aktiviti perbincangan mengenai kesan aktiviti  LCD
PENGOLAHAN manusia terhadap biodiversity serta kaedah memelihara dan
(10 MINIT) memulihara biodiversity termasuk spesis terancam

FASA PENILAIAN  Guru menyoal murid tentang kepentingan biodiversity

(10 minit)

 Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar

 Jujur Dan Tepat dalam merekod dan mengesahkan data
 Bekerjasama, sistematik, yakin dan beretika
NILAI MURNI
 Menghargai sumbangan sains dan teknologi
 Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan

KBAT  Membanding beza  Membuat Inferens  Mereka Cipta

 Menghubungkait  Membuat Ramalan  Menilai
 Menginterpretasi  Mentafsir  Mengkategori
 Mencipta Analogi  Membuat keputusan  Menjana Idea

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/HARI 27 Mac 2022 / Ahad MASA 1 masa : 3.35-4.05 MOD PEMBELAJARAN

M/PELAJARAN Sains TING 2 Inovatif Perbincangan /
TEMA 1 Penyelenggaraan dan Kesinambungan Hidup Simulasi
BIDANG 1. Biodiversiti Kerja /
PEMBELAJARAN Kumpulan
STANDARD 1.1 Kepelbagaian Organisma Luar Bilik
KANDUNGAN Darjah
STANDARD 1.1.1 menghuraikan dan berkomunikasi mengenai biodiversiti Eksperimen
PEMBELAJARAN 1.1.2 mewajarkan keperluan pengurusan biodiversity yang berkesan I-Think /
Modul HEBAT
PERKEMBANGAN AKTIVITI P DAN PC CATATAN/BBM
PEMBELAJARAN
FASA  Guru menunjukkan kad gambar ekosistem yang ada di bumi  Buku Latihan
PENGLIBATAN  Murid diminta memberi nama haiwan dan tumbuhan yang ada  Power Point
(10 MINIT) pada gambar  Buku Nota
 Kertas Sebak
FASA  Murid diminta menyatakan bilangan hidupan yang ada di bumi  Pen Marker
PENEROKAAN  Murid diminta menyatakan maksud biodiversiti  Gambar
(20 MINIT)  Bahan dan
FASA  Murid diterangkan maksud biodiversity oleh guru. Radas Makmal
PENERANGAN  Skrin LCD
(10 MINIT)  Manila Kad
 Buku Teks
 Lembaran Kerja
FASA  Guru mengadakan aktiviti perbincangan mengenai kesan aktiviti  LCD
PENGOLAHAN manusia terhadap biodiversity serta kaedah memelihara dan
(10 MINIT) memulihara biodiversity termasuk spesis terancam

FASA PENILAIAN  Guru menyoal murid tentang kepentingan biodiversity

(10 minit)

 Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar

 Jujur Dan Tepat dalam merekod dan mengesahkan data
 Bekerjasama, sistematik, yakin dan beretika
NILAI MURNI
 Menghargai sumbangan sains dan teknologi
 Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan

KBAT  Membanding beza  Membuat Inferens  Mereka Cipta

 Menghubungkait  Membuat Ramalan  Menilai
 Menginterpretasi  Mentafsir  Mengkategori
 Mencipta Analogi  Membuat keputusan  Menjana Idea

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/HARI 27 Mac 2022 / Ahad MASA 1 masa : 5.05-5.35 MOD PEMBELAJARAN

M/PELAJARAN Sains TING 2 Amanah Perbincangan /
TEMA 1 Penyelenggaraan dan Kesinambungan Hidup Simulasi
BIDANG 1. Biodiversiti Kerja /
PEMBELAJARAN Kumpulan
STANDARD 1.1 Kepelbagaian Organisma Luar Bilik
KANDUNGAN Darjah
STANDARD 1.1.1 menghuraikan dan berkomunikasi mengenai biodiversiti Eksperimen
PEMBELAJARAN 1.1.2 mewajarkan keperluan pengurusan biodiversity yang berkesan I-Think /
Modul HEBAT
PERKEMBANGAN AKTIVITI P DAN PC CATATAN/BBM
PEMBELAJARAN
FASA  Guru menunjukkan kad gambar ekosistem yang ada di bumi  Buku Latihan
PENGLIBATAN  Murid diminta memberi nama haiwan dan tumbuhan yang ada  Power Point
(10 MINIT) pada gambar  Buku Nota
 Kertas Sebak
FASA  Murid diminta menyatakan bilangan hidupan yang ada di bumi  Pen Marker
PENEROKAAN  Murid diminta menyatakan maksud biodiversiti  Gambar
(20 MINIT)  Bahan dan
FASA  Murid diterangkan maksud biodiversity oleh guru. Radas Makmal
PENERANGAN  Skrin LCD
(10 MINIT)  Manila Kad
 Buku Teks
 Lembaran Kerja
FASA  Guru mengadakan aktiviti perbincangan mengenai kesan aktiviti  LCD
PENGOLAHAN manusia terhadap biodiversity serta kaedah memelihara dan
(10 MINIT) memulihara biodiversity termasuk spesis terancam

FASA PENILAIAN  Guru menyoal murid tentang kepentingan biodiversity

(10 minit)

 Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar

 Jujur Dan Tepat dalam merekod dan mengesahkan data
 Bekerjasama, sistematik, yakin dan beretika
NILAI MURNI
 Menghargai sumbangan sains dan teknologi
 Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan

KBAT  Membanding beza  Membuat Inferens  Mereka Cipta

 Menghubungkait  Membuat Ramalan  Menilai
 Menginterpretasi  Mentafsir  Mengkategori
 Mencipta Analogi  Membuat keputusan  Menjana Idea

REFLEKSI