ADSENSECAMP

TRAFIC
Live Traffic Feed
  Semarang, Jawa Tengah arrived from anakciremai.com on "MAKALAH ILMU
PENDIDIKAN TENTANG MODEL PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN
LINGKUNGAN kenapa nowgoogle.com adalah multiple search engine popular | negeriads.com
solusi berpromosi"
  Bandung, Jawa Barat arrived from google.co.id on "CARA KERJA SOFTWARE BISNIS
INTERNET kenapa nowgoogle.com adalah multiple search engine popular | negeriads.com
solusi berpromosi"
  Indonesia arrived from google.co.id on "MAKALAH PPKN TENTANG HAK AZASI
MANUSIA (HAM) kenapa nowgoogle.com adalah multiple search engine popular |
negeriads.com solusi berpromosi"
  Jakarta, Jakarta Raya arrived from us.mg4.mail.yahoo.com on "CARA MENAMBAH
LAGU MP3 DI POWERPOINT 2003 kenapa nowgoogle.com adalah multiple search engine
popular | negeriads.com solusi berpromosi"
  Jakarta, Jakarta Raya arrived from scribd.com on "MAKALAH ILMU PENDIDIKAN
TENTANG ILMU MENYIMAK UNTUK PENINGKATAN MUTU KBM kenapa
nowgoogle.com adalah multiple search engine popular | negeriads.com solusi berpromosi"
  Jakarta, Jakarta Raya arrived from google.co.id on "MAKALAH ILMU SOSIAL
TENTANG KEHIDUPAN SOSIAL BUDAYA DI INDONESIA (LEBARAN/IDUL FITRI)
kenapa nowgoogle.com adalah multiple search engine popular | negeriads.com solusi
berpromosi"
  Jakarta, Jakarta Raya arrived from google.co.id on "MAKALAH PPKN TENTANG
HUBUNGAN PANCASILA DAN UUD 1945 kenapa nowgoogle.com adalah multiple search
engine popular | negeriads.com solusi berpromosi"
  Mega, Jawa Tengah arrived from google.co.id on "MAKALAH SOSIOLOGI TENTANG
PEMUDA DAN SOSIALISASINYA DALAM PERMASALAHAN GENERASI NASIONAL
kenapa nowgoogle.com adalah multiple search engine popular | negeriads.com solusi
berpromosi"
  Indonesia arrived from google.co.id on "MAKALAH KESEHATAN TENTANG
KONTRASEPSI METODE KALENDER kenapa nowgoogle.com adalah multiple search engine
popular | negeriads.com solusi berpromosi"
  Indonesia arrived from google.co.id on "PENDIDIKAN SENI TENTANG MUSIK, TARI
DAN TEATER DAERAH JAWA BARAT kenapa nowgoogle.com adalah multiple search
engine popular | negeriads.com solusi berpromosi"
Watch in Real-Time
Options>> 
Feedjit Live Blog Stats

partner-pub-0670 FORID:11 ISO-8859-1 Search

w w w .anakcirem w w w .anakcirem

MAKALAH ILMU PENDIDIKAN TENTANG MODEL PEMBELAJARAN

DENGAN PENDEKATAN LINGKUNGAN

Monday, June 2, 2008

MODEL PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN LINGKUNGAN

1. Apa itu model pembelajaran dengan pendekatan lingkungan?

Di dalam kurikulum berbasis kompetensi dikatakan perlu adanya integrasi pengetahuan dan
sikap tentang lingkungan hidup yang di sesuaikan dengan pengetahuan dan sikap tentang
lingkungan hidup yang disesuaikan dengan pelajaran pokok yang relevan dan kemampuan
peserta didik
Model pembelajaran dengan pendekatan lingkungan adalah suatu stategi pembelajaran yang
memanfaatkan lingkungan sebgagai sasaran belajar, sumber belajar dan sarana belajar. Hal ini
dapat di manfaatkan untuk memecahkan masalah lingkungan dan untuk menanamkan sikap cinta
lingkungan
Konsep dan keterampilan dalam kurikulum berbasis kompetensi mata pelajaran sains yang harus
di capai meliputi mampu menerjemahkan perilaku alam tentang diri dan lingkungan di sekitar
rumah dan sekolah.
Anak usia sekolah (Joic and well, 1987), dan menanggapi rangsangan yang di terima yang
diterima oleh panca inderanya. Kecenderungan siswa sekolah dasar yang senang bermain dan
bergerak, menyebabkan anak – anak lebih menyukai belajar lewat eksplorasi dan penyelidikan
diluar ruang kelas (Margaretha, S,Y. 2000)
Menurut Piaget (dalam Prayitno, 1992), perkembangan interaksi dengan obyek-obyek di
lingkungan anak mempunyai pengaruh yang lebih kuat terhadap berpikir anak daripada yang
ditimbulkan oleh pengetahuan yang di sampaikan melalui cerita yang bersifat verbal. Jadi
membawa anak ke lingkungan asli dari obyek yang diamati dapat menunjang perkembangan
berpikir

2. Mengapa Model Pembelajaran dengan pendekatan Lingkungan dilaksanakan?

Belajar berarti aktif baik secara fisik maupun mental. Lingkungan dapat digunakan atau di
manfaatkan untuk merangsang dan menarik perhatian siswa. Obyek-obyek yang bergerak selalu
menjadi perhatian anak-anak. Lihatlah bagaimana anak gemar mencari ikan, belut atau kodok di
parit. Menurut teori belajar dari Gagne (dalam Dahar, 1989), lingkungan mempunyai peranan
yang penting dalam pembentukan konsep, karena peranannya sikap dan pengembangan
keterampilan siswa dapat juga terjadi karena interaksinya dengan lingkungan.
Bloom dan Bruner (dalam Darmojo & Kaligis, 1994) mengatakan bahwa lingkungan akan
membawa siswa pada situasi yang lebih kongkret dan akan memberikan dampak peningkatan
apresiasi siswa siswa terhadap konsep-konsep sains dan lingkungannya.
Kurikulum Pendidikan Dasar 1994 menghendaki agar dalam proses belajar mengajar hendaknya
dimulai dari yang dekat ke yang jauh, dari yang sudah di ketahui. Lingkungan tempat tinggal
maupun lingkungan sekolah adalah tempat keseharian anak, dengan demikian bila pembelajaran
dimulai dari lingkungannya maka akan menjadi lebih bermakna.
Lingkungan dapat pula digunakan untuk pengembangan keterampilan proses sains seperti seperti
mengamati, mengklasifikasi, memprediksi, dan sebaginya. Sikap ilmiah seperti rasa ingin tahu,
berfikir bebas, menghargai pendapat orang lain dan dapat bekerja sama dapat pula di
kembangkan melalui pengeksplorasian lingkungan ada sikap yang tidak kurang penting adalah
sikap peduli dan mencaintai lingkungan. Jadigunakanlah lingkungan untuk pengayaan bagi anak
– anak yang cerdas sebagai tambahan dengan memanfaatkan lingkungan

3. Bagaimana Model Pembelajaran Dengan Pendekatan Lingkungan Dilaksanakan ?

Penerapan model pembelajaran dengan pendekatan lingkungan dapat dilihat pada satuan
pelajaran berikut:
Mata Pelajaran : Sains
Pokok Bahasan : Makluh Hidup
Sub Pokok Bahasan : Makhluk Hidup mempunyai ciri-ciri tertentu
Kelas / Semester : III / Ganjil
Alokasi waktu : 2 X 40 menit
I. Tujuan Pembelajaran Umum
II. Tujuan Pembelajaran Khusus
III. Materi
IV. Pendekatan dan Metoda
V. Kegiatan Pebelajaran
VI. Evaluasi