DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.

PENGELOLAAN PROGRAM
YANG BERDAMPAK PADA
MURID
SD GMTI 007 KABOLA
MICHAEL Y. LAA,S.Pd
CGP ANGAKATAN 9 KAB ALOR
Pengelolaan program
yang berdampak pada murid
PROLISIHAN
Program perduli sampah kebersihan dan
keindahan

Diprakarsai oleh CGP angkatan 9

SD GMIT 007 Kabola
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS

CALON GURU PENGGERAK NANTINYA

BISA MENGEMBANGKAN IDE DALAM
RUANG KOLABORASI MENJADI
PRAKARSA PERUBAHAN LEWAT
PERENCANAAN PROGRAM/KEGIATAN.
YAKNI DENGAN MENGGUNAKAN
MODEL MANAJEMEN PERUBAHAN
BAGJA.
 DASAR FILOSOFI KI
HAJAR DEWANTARA

Dasar filosofi KHD merupakan pendidikan

yang dibutuhkan untuk kehidupan
bermasyarakat. Dan tujuan pendidikan
untuk memerdekakan manusia sebagai
anggota persatuan (rakyat)
PROFIL PELAJAR PANCASILA YANG
DIKEMBANGKAN
Beriman dan
bertaqa
kepada Tuhan Mandiri
yang maha Esa

Bergotong
Royong Kreatif
 POIN ATAU KOMPONEN PROFIL PELAJAR
PANCASILA YANG DIKEMBANGKAN
MANDIRI
Program Prolisihan (Program perduli
sampah,kebersihan dan keindahan), menumbuh
kembangkan kepemimpinan murid yang mampu
mendorong murid untuk mengambil kontrol dan
bertanggung jawab pada kegiatan yang dipilih
KARAKTERISTIK LINGKUNGAN PENDUKUNG TUMBUHNYA
KEPEMIMPINAN MURID YANG AKAN DIKEMBANGKAN
Lingkungan yangmenyediakan kesempatan untuk murid
menggunakan pola pikir positif dan merasa emosi yang positif,
hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk memberikan
pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya
lingkungan yang mengembangakan keterampilan berinteraksi
sosial secara positif, arif dan bijaksana
lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid
disekolah
KARAKTERISTIK LINGKUNGAN PENDUKUNG TUMBUHNYA
KEPEMIMPINAN MURID YANG AKAN DIKEMBANGKAN
Lingkungan yang melatih murid untuk menerima dan memahami
kekuatan diri, sesama, serta masyarakat dan lingkungan disekitar
lingkungan yang membuka wawasan murid agar dapat menetukan
dan menindaklanjuti tujuan, harapan atau mimpi yang bermanfaat
dan kebaikan melampaui pemenuhan kepentingan individu,
kelompok, maupun golongan
lingkungan tersebut berkomitmen untuk menempatkan murid
sedemikian rupa sehingga aktif dan dapat menentukan proses
belajar sendiri
 ASET DAN KEKUATAN YANG DIMILIKI SEKOLAH
DAN DAPAT DIMANFAATKAN
1 Modal manusia 2
|Kepala sekolah, guru, Modal sosial :
siswa, tenaga
kependidikan, satpam, Kesepakatan kelas
dan masyarakat sekitar
sekolah

3 Modal Politik : 4 Modal agama dan budaya

kebersihan adalah bagian
Kerja sama dengan
dari iman
dinas terkait
 ASET DAN KEKUATAN YANG DIMILIKI SEKOLAH
DAN DAPAT DIMANFAATKAN
5 6
Modal Fisik : Modal Lingkungan alam :
Temapat sampah dan Kebersihan lingkungan
alat kebersiahan dan dekat dengan sungai
dan pasar

7 Modal Finansial
Dana bos
Dana bantuan
masyarakat
 PRAKARSA
PERUBAHAN

ASET
leaf Minciptakan
kepedulian komonitas
PRAKARSA sekolah terhadap
PERUBAHAN sampah, kebersiahan
dan keindahan

TUJUAN
 Voice
PROGRAM KEGIATAN Guru memberikan
BAGAIMANA?? kesempatan pada murid
untuk berpendapat
tentang perencanaan
Suara, Pilihan dan kepemilikan PSSP

|Murid akan diwujudkan melalui o ic e

Ch
u ru Owne
G ik an Guru rship
program kegiatan ini m b er
ad a me
e
m atan p kesem mberik
p a gi patan an
sem em b murid pada
k d m a m berpa untuk
ri al
mu pok d P dalam rtisipasi a
lo m P S S kegia ktif
ke iatan tan P
keg SSP
 PERTANYAAN RENCANA ASET
Rencana pelibatan murid 1. Kepala Sekolah
Bagaimana dalam Voice, Choice dan
meningkatkan motivasi ownershipe. Memberikan 2. Rekan sejawat
murid untuk peduli kesempatan pada murid 3. Murid
kebersihan dan untu berpendapat,
keindahan 4. Tenaga Kependidikan
membagi kelompok,
berpartisipasi aktif dalam 5. Komite sekolah
kegiatan
WAKTU
TINDAKAN
rtanyaan utama Kegiatan dilakukan
Berkolaborasi dengan Buat pe setiap hari jumat pagi
rekan sejawat, dan
melibatkan murid PENANGGUNG
JAWAB
berdiskusi tentang
kegiatan PROLISIHAN Penanggung jawab
kegiatan adalah CGP
 PERTANYAAN RENCANA ASET
Apa aktivitas yang
menarik yang diisukai Rencana pelibatan murid 1. Kepala Sekolah
dalam voice, cohoice, dan 2. Rekan sejawat
murid yang dapat ownershipe. Memberikan
meningkatkan kepedulian kesempatan pada murid 3. Murid
murid pada sampah untuk berpendapat 4. Tenaga Kependidikan
kebersihan dan keindahan mengenai kegiatan 5. Komite sekolah
PROLISIHAN 6. Taman sekolah

WAKTU
TINDAKAN
ELAJARAN Kegiatan dilakukan
Murid memberikan AMBIL P setiap hari jumat pagi
pendapat tentang
aktivitas yang PENANGGUNG
JAWAB
menyenagkan bagi
murid dalam kepedulian Penanggung jawab
pada kebersihan kegiatan adalah CGP dan
wali kelas
 PERTANYAAN RENCANA ASET
Rencana pelibatan murid 1. Kepala Sekolah
Apa yang murid dalam voice, cohoice, dan
bayangkan tentang ownershipe. Memberikan 2. Rekan sejawat
kenyamanan sekolah yang kesempatan pada murid 3. Murid
bersih dan indah untuk menuliskan daftar 4. Tenaga Kependidikan
harapan untuk 5. Komite sekolah
terlaksananya 6. Daftar isian
PROLISIHAN
WAKTU
TINDAKAN PI Kegiatan dilakukan
GALI MIM setiap hari jumat pagi
Berkolaborasi dengan
rekan sejawat dan wali
kelas untuk membuat PENANGGUNG
daftar harapn murid JAWAB
untuk kelas yang indah,
nyaman bersih dan Penanggung jawab
ditempel dikelas kegiatan adalah CGP dan
wali kelas
 PERTANYAAN RENCANA ASET
Rencana pelibatan murid 1. Kepala Sekolah
Apa langkah yang dapat dalam voice, cohoice, dan 2. Rekan sejawat
dilakukan untuk ownershipe.memeberika 3. Murid
meningkatkan kepedulian n kesempatan kepada 4. Tenaga Kependidikan
murid pada kebersihan murid untuk
berpendapat, membagi 5. Komite sekolah
lingkungan sekolah kelompok dan membuat 6. Daftar isian
jadwal mengenai 7. Daftar kelompok
kegiatan PROLISHAN 8. jadwal kegiatan

TINDAKAN A
ENCAN WAKTU
1. berdiskusi dengan KAN R Kegiatan dilakukan
rekan sejawat SEBAR setiap hari jumat pagi
mengenai rencana
kegiatan PENANGGUNG
PROLISIHAN JAWAB
2. menyusun rencana Penanggung jawab
kegiatan ssp kegiatan adalah CGP dan
wali kelas
 PERTANYAAN RENCANA ASET
Rencana pelibatan murid 1. Kepala Sekolah
Aktifitas bagaimana yang
dapat meningkatkan dalam voice, cohoice, dan 2. Rekan sejawat
ownershipe.memeberika 3. Murid
kepedulian murid pada n kesempatan kepada
kebersihan murid untuk 4. Tenaga Kependidikan
berpendapat, membagi 5. Komite sekolah
kelompok dan membuat 6. Daftar isian
jadwal mengenai
TINDAKAN kegiatan PROLISIAHAN
1. Murid diberikan kesempatan
untuk menetukan jenis WAKTU
kegiatan PROLISIHAN
EKUSI Kegiatan dilakukan
2. Murid membagi kelompok
R EKS
dan tugas ATU setiap hari jumat pagi
3. Murid membuat jadwal &
membagi lokasi yang akan
dibersihkan PENANGGUNG
4. murid melakukan secara JAWAB
bergotongroyong dan penuh Penanggung jawab
semangat kegiatan adalah CGP dan
wali kelas
 APA ITU
PROLISIHAN
 APA ITU PROLISIHAN
Prolisihan (Program perduli sampah,
kebersihan dan keindahan) merupak kegiatan
ko-kurikuler dengan tujuan menciptakan
interaksi murid terhadap lingkungan sekitanya
dalam rangka meningkatkan kepdulian murid
terhadap sampah, kebersihan dan keindahan
lingkungannya
Gamabaran umum
program PROLISIHAN
Kegiatan ini dilakukan
dalam upaya kepedulian
murid terhadap sampah,
kebersihan dan
keindahan lingkungan
sekitar
Gambaran umum
PROLISIHAN
Dilakukan setiap hari jumat
selama 1 jam pelajaran
melibatkan guru Tu dan warga
sekolah lainnya
 BARAN UMUM
GAM
PROLISIHAN
1. Membersihkan ruang kelas dan sekitanya
2. Membuang sampah organik & non organik di TPA
sekolah
3. Merawat tanaman
4. Memberi Hioasan pada kelas dan kegiatan lainnya yang
dapat memperindah lingkungan sekolah dengan
pantauan guru-guru kelas dan guru ma
 a
im

sih
ter

ka
michaellaacgpa9sdgk007kaboalkabalor