Forum Diskusi

E k s p l o r a s i Konsep M o d u l 3.3

p r o g r a m atau kegiatan
yang sudah/sedang
dijalankan di sekolah

MICHAEL Y. LAA, S.Pd

CGP Angkatan 9 Kab. ALOR NTT
 JENIS PROGRAM ATAU KEGIATAN
PROGRAM PERDULI SAMPAH, KEBERSIHAN DAN
KEINDAHAN SEKOLAH DI SD GMIT 007 KABOLA

Saat ini, masalah lingkungan semakin menjadi perhatian

global. Dalam upaya mengatasi perubahan iklim dan
kerusakan lingkungan, pendidikan tentang pentingnya peduli
lingkungan harus dimulai sejak dini. Sekolah merupakan
tempat yang ideal untuk mengajarkan anak-anak tentang
bagaimana mereka dapat berkontribusi dalam melestarikan
lingkungan. Dalam artikel ini, kami akan membahas contoh-
contoh peduli lingkungan di sekolah yang dapat dijadikan
inspirasi bagi para guru dan orang tua.
Sekolah memiliki peran penting dalam membentuk kesadaran
anak-anak tentang lingkungan sekitar mereka. Dengan
memberikan pendidikan yang tepat, anak-anak akan belajar
bagaimana menjaga kebersihan lingkungan, mengurangi
limbah, dan menggunakan sumber daya alam dengan bijak.
Melalui pendekatan yang menyenangkan dan interaktif, anak-
anak akan lebih termotivasi untuk terlibat dalam kegiatan
peduli lingkungan.

Sebagai contoh peduli lingkungan di sekolah, anak-anak dapat

diajarkan untuk membersihkan lingkungan sekolah secara
rutin. Melalui kegiatan ini, mereka akan belajar tentang
pentingnya menjaga kebersihan lingkungan, mengurangi
polusi, dan menciptakan lingkungan yang sehat dan nyaman
untuk belajar. Selain itu, anak-anak juga akan merasa
memiliki tanggung jawab terhadap lingkungan sekitar mereka.

Anak-anak dapat melibatkan diri dalam kegiatan pembersihan

area sekolah, seperti membersihkan halaman, ruang kelas,
atau area bermain. Mereka akan belajar tentang pentingnya
menjaga kebersihan lingkungan sehari-hari dan peran mereka
sebagai bagian dari komunitas sekolah. Melalui kegiatan ini,
anak-anak juga dapat mengembangkan rasa tanggung jawab
dan kepedulian terhadap kebersihan lingkungan.
 KARAKTERISTIK LINGKUNGAN YANG DIKEMBANGKAN
OLEH GURU/SEKOLAH DI DALAM PROGRAM ATAU
KEGIATAN TERSEBUT (DENGAN MENGACU KEPADA 4
KARAKTERISTIK LINGKUNGAN YANG TELAH
DIPELAJARI SEBELUMNYA).
Dalam program k e g i a t a n perduli sampah dan
keindahan sekolah, karakteristik lingkungan yang
dikembangkan oleh guru/sekolah mencakup:
1. Pembudayaan Minat Baca: Guru dan sekolah menciptakan
lingkungan yang merangsang minat baca siswa dengan sadar
akan bahaya sampah dan menjaga kebersihan dan keindahan .
2. Fasilitas temapat sampah: Sekolah menyediakan
temapat samapah yang lengkap dan nyaman sebagai sarana
utama untuk meningkatkan budaya kebersihan murid murid.
3. Kegiatan perduli sampah dan kebersihan: Guru dan
sekolah mengadakan kegiatan hari sadar sampah di sekolah pada
setiap hari juamat
4. Keterlibatan Orang Tua: Melibatkan orang tua dalam
mendukung budaya menjaga kebersihan dengan mengadakan
kegiatan lhari sadar samapah bersama di sekolah.
 SEJAUH MANA ASPEK SUARA, PILIHAN, DAN
KEPEMILIKAN MURID DIPROMOSIKAN ATAU
DIDORONG DALAM KEGIATAN ATAU PROGRAM
TERSEBUT.
Dalam Program perduli sampah , aspek suara, pilihan, dan
kepemilikan murid dapat dipromosikan atau didorong melalui
berbagai cara:
1. Aspek Suara (Voice):
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berbicara dan
berbagi pendapat mereka tentang jenis samapah dan
bahayanya masing-masing melalui diskusi buku, presentasi
buku, atau forum literasi lainnya dengan menempel hasil
bacaan dimading sekolah.
2. Aspek Pilihan (Choice):
Memfasilitasi akses siswa terhadap berbagai jenis bahan
sampah dan jenis-jenis sampah dan pengetahuan tentang
pentinya kebersihan dan kindahan
3. Aspek Kepemilikan (Ownership):
• memberikan kesempatan kepada siswa untuk merancang
program perduli sampah kebersihan dan keindahan lingkungan
sekitar sekolah